小学三年级的数学下册的前置性作业设计docx.docx
《小学三年级的数学下册的前置性作业设计docx.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级的数学下册的前置性作业设计docx.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学三年级的数学下册的前置性作业设计docx
三年级数学下册前置性作业设计
第一单元位置与方向
【课题】位置与方向
(一)
【自学内容】教科书P3例1
【预习提纲】
1.太阳在什么方向升起?
面向东背对着的是什么方向?
如果面向北.背对着的是什么方向?
2.面向操场的升旗台.请说出四个方向各有什么建筑
物?
3.尝试完成P3的“做一做”.
【课题】位置与方向
(二)
【自学内容】教科书P4例2
【预习提纲】
1.观察中国地图.地图通常是按照什么方式绘制的?
2.以学校的操场为中心.请你写出四个方向的主要建筑
物.并标出这些建筑物所在的方向.【课题】位置与方向(三)
【自学内容】教科书P5例3
【预习提纲】
1.怎么辨认例3中的这幅图的方向?
请你说说各建筑物的位置
2.小明要去少年宫该怎么走?
去体育场呢?
去医院呢?
3.少年宫在电影院的什么方向?
商店在医院的什么方
1/15
向?
试着说说两个建筑物的位置关系.
4.尝试完成P5的“做一做”.
【课题】位置与方向(四)
【自学内容】教科书P6例4
【预习提纲】
1.坐在教室里.正对面是什么方向?
你根据什么来判
断?
请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西.
2.我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方
向?
3.尝试完成P8的“做一做”.
【课题】位置与方向(五)
【自学内容】教科书P9例5
【预习提纲】
1.例5中.请你根据给定的北方向.辨认其余的七个方向.并说说各场馆所在的位置?
2.飞禽馆在动物园的什么位置?
从大门出发怎么走?
海底世界在动物园的什么位置?
从大门出发怎么走?
猴山呢?
3.尝试完成P9的“做一做”.
第二单
元除数是一位数的除法
【课题】口算除法
(一)
2/15
【自学内容】教科书
P13及14例1
【预习提纲】
1.观察13页的情景图.你能提出哪些用除法计算的问
题?
2.60÷3=()600÷3=()这两题你是怎么计算的?
还有不同的想法吗?
3.240÷3=()你又是怎么计算的?
还可以怎么计算?
4.请说说:
整十整百的数除以一位数.你是怎么计算
的?
5.尝试完成P15的“做一做”.
【课题】口算除法
(二)
【自学内容】教科书P16例2
【预习提纲】
1.请估算124÷3的商.说说你是怎么想的?
也可以怎么估算?
2.估算的方法不同.结果一样吗?
哪个结果更精确一些?
为什么?
3.尝试完成P16的“做一做”.
【课题】笔算除法
(一)
【自学内容】教科书P19例1
【预习提纲】
1
.请说说42根小棒平均分成2份的过程.
2
.竖式计算42÷2.要从哪一位上算起?
商
2要写在哪个
3/15
数位上?
商1要写在哪个数位上?
为什么?
3.42÷2竖式的简便写法你会吗?
动笔试一试.
【课题】笔算除法
(二)
【自学内容】教科书P20例2
【预习提纲】
1
.请口算52÷2.你有几种算法?
2
.竖式计算52÷2.当十位上的数除后还有余数
.该怎么
办?
动笔试试看.
3
.比一比.想一想:
52÷2和42÷2有什么不同?
4
.尝试完成P20的“做一做”.
【课题】笔算除法(三)
【自学内容】教科书P22例3
【预习提纲】
1.估算238÷6的结果大约是多少?
你是怎么想的?
2.竖式计算238÷6要用6去除几?
当2个百除以6不够商1个百时.怎么办?
23个十除以6.商应写在哪位上?
动笔试试看!
3.如果一本像册有24页.每页可插6张.1本像册能放下
238张照片吗?
2本呢?
你有几种算法?
请写出来.比比看.你
认为哪种方法最好?
为什么?
4.请说说:
除数是一位数的除法该怎么计算?
5.尝试完成P22的“做一做”.
4/15
【】笔算除法(四)
【自学内容】教科P25例4
【提】
1.怎算100÷5=20100÷7=14⋯⋯2的果是不是正确的?
2.有余数的除法中.被除数、除数、商、余数之的关系.
3.完成P25的“做一做”.
【】笔算除法(五)
【自学内容】教科P28例5
【提】
1.你能情景中的故事?
根据意列出式子.
2.思考:
0可以当除数?
什么?
3.0÷3等于多少?
0÷5呢?
0÷100呢?
你:
0除以任何不是0的数都得多少?
4.完成P28的“做一做”.
【】笔算除法(六)
【自学内容】教科P29例6
【提】
1.式算309÷3.商十位上的数是多少?
什么?
商的个0有什么作用?
2.式算420÷3.你能用便写法?
看.商末尾的数是多少?
什么?
个0有什么作用?
你也用便写法
5/15
摆竖式计算.
3.书写竖式时.你认为还要注意什么?
4.尝试完成P29的“做一做”.
【课题】笔算除法(七)
【自学内容】教科书P31例7
【预习提纲】
1.计算832÷4时.当除到被除数的某一位时.不够商1时.怎么办?
会简便写法吗?
试试看!
2.竖式计算562÷4.请用简便写法.
3.尝试完成P31的“做一做”.
第三单元统计
【课题】简单的数据分析
【自学内容】教科书P38、39例1、例2
【预习提纲】
1.书38页的例1的统计图.和我们以前见过的统计图有
什么不同?
横轴表示什么?
纵轴表示什么?
请把它补充完整.
2.如果下周要进货.哪种品牌的矿泉水应该多进些?
哪种要少进些?
说说理由.
3.观察39页例2中的两个条形统计图的纵轴.起始格和其他格表示的单位和以前见过的统计图有什么不同?
你觉得这
样的设计好吗?
谈谈你的想法.
4.如果用条形统计图表示这个小组学生的身高.每格表
6/15
示多少单位比较合适?
书上的统计图有什么特点?
什么情况下要使用这种统计图?
这种统计图的优点是什么?
观察体重统计
图.图中起始格表示多少个单位?
其他每格表示多少单位?
【课题】求平均数
【自学内容】教科书P42、43例1、例2
【预习提纲】
1.怎么求几个数据的平均数?
2.说说平时在生活中见到或听到过哪些类似的“平均
数”.
3.观察统计表.说说怎样比较两支球队的整体身高情
况?
第四单元年、月、日
【课题】年、月、日的认识
【自学内容】教科书P47例1
【预习提纲】
1.你知道哪些有意义的日子?
、
2.选个年历.观察这一年的年历.一年有多少个月?
哪几个月是31天?
哪几个月是30天?
二月份有多少天?
一年有多少天?
3.拳头点数法和记大月的歌诀你会吗?
试试看!
4.尝试完成P48的“做一做”.
【课题】平年和闰年
7/15
【自学内容】教科书P49例2
【预习提纲】
1.观察2004年和2005年的月历.你发现了什么?
2.观察近几年各年的二月月历.又发现了什么?
3.书49页最后一段文字你是怎么理解的?
能举例说明
吗?
4.什么样的年份叫平年?
什么样的年份叫闰年?
怎么判
断平闰年?
平闰年全年的天数有什么关系?
【课题】24时记时法
【自学内容】教科书P52
【预习提纲】
1.请联系钟面说说什么是24时记时法.
2.钟面外圈的数表示什么?
它和内圈的数有什么关系?
3.下午5时=()时.你是怎么想的?
19时=()时.你是怎么想的?
4.用自己的话说说普通记时法和24时记时法有什么相同点和不同点?
它们是怎么转化的?
5.尝试完成P53的“做一做”.
【课题】经过时间的计算
【自学内容】教科书P53例3
【预习提纲】
1.观察例3中的2个时刻.发现了什么?
请说说线段图表示的意思.
8/15
2.从北京到石家庄要花多少时间?
请说说你的想法?
3.用拨时钟的方法验证你的想法是不是正确的?
【课题】实践活动
【自学内容】教科书P56“制作年历”【预习提纲】
1.你见过什么样的年历?
这些年历是怎么做的?
2.要制作一个年历有哪些步骤?
3.你的年历还能做什么?
第五单元两位数乘两位数
【课题】笔算乘法
(一)
【自学内容】教科书P58例1
【预习提纲】
1.情境图中讲了一件什么事?
你能解决例1中提出的问题吗?
动笔试试看.
2.300×10=().300×30=().这两题你是怎么想的?
3.两位数乘整十、整百数怎样计算简便?
用自己的话说
说.
4.尝试完成P58的“做一做”.
【课题】笔算乘法
(二)
【自学内容】教科书P59例2
9/15
【预习提纲】
1.情境图中说了一件什么事?
提出了什么问题?
你能解决吗?
动笔试试看.
2.估算22×18的结果大约是多少?
你是怎么估的?
3.尝试完成P59的“做一做”.
【课题】笔算乘法(三)
【自学内容】教科书P63例1
【预习提纲】
1.情境图中说了一件什么事?
提出了什么问题?
你能解决吗?
列式解答.
2.24×12你是怎样计算的?
有几种算法?
你喜欢哪种方
法?
3.24×12的竖式计算中.你认为要注意什么?
4.用自己的话说说:
两位数成两位数的笔算方法以及要注意的地方.
5.尝试完成P63的“做一做”.【课题】笔算乘法(四)
【自学内容】教科书P65例2
【预习提纲】
1.观察棋盘.怎么理解“纵横19道线交叉组成”?
会解决题中所提出的问题吗?
动笔试一试.
2.怎么估算19×19的结果?
有几种方法?
3.竖式计算19×19.和以前我们学过的两位数乘法有什
10/15
么不同?
列式过程中要注意什么?
第六单元面积
【课题】面积和面积单位
【自学内容】教科书P71
【预习提纲】
1.什么叫面积?
用自己的话说说怎么理解它的含义.
2.课桌面和黑板面哪个大?
你是怎么知道的?
3.书71页绿蓝两个长方形的面积谁大?
你是怎么比较的?
有哪些方法?
4
.请用:
“面积”这个词比较出常见物体的大小.
5
.常见的面积单位有哪些?
说说每个面积单位的大小.
找找周围哪些物体的面分别接近
1平方厘米、1平方分米和1
平方米.
6
.尝试完成P74的“做一做”.
【课题】长方形、正方形面积的计算
【自学内容】教科书P77例2.P78例3
【预习提纲】
1.怎么测量长5厘米、宽3厘米的长方形的面积?
2.想一想:
长方形的面积与它的长和宽有什么关系?
3.长方形的面积怎么求?
正方形呢?
4.尝试完成P78的“做一做”.
11/15
【课题】面积单位间的进率
【自学内容】教科书P82例4
【预习提纲】
1.1米=()分米.1分米=()厘米.相邻的两个长度单位间的进率是多少?
2.1平方分米=()平方厘米.仿照书本.请写出推算过
程.
1平方米=()平方分米.仿照书本.请写出推算过程.
相邻的两个面积单位间的进率是多少?
【课题】公顷、平方千米
【自学内容】教科书P64
【预习提纲】
1.测量土地面积时.常常要用到哪些面积单位?
2.1公顷、1平方千米大约有多大?
举例说说生活中的例子说明它们的大小.
3.5公顷=()平方米90000平方米=()公顷
7平方千米=()公顷5000公顷=()平方千米说说你是怎么想的?
第七单元小数的初步认识
【课题】小数的认识和读法
【自学内容】教科书P88以及P89例1
12/15
【预习提纲】
1.什么样的数叫做小数?
小数点怎么写?
2
.你会读小数吗?
你在哪里见过小数?
请举例说明.
3
.把1米平均分成
10份.每份是多少分米?
用分数表示
是()米?
还可以写成(
)米.
4.1米30厘米=()米
8.64元=8()6()4()
0.23米=()米[分数]=()厘米
0.76元=()元[分数]=()角()分
3.91米=()米()厘米=()厘米
5.尝试完成P89的“做一做”.
【课题】小数大小的比较
【自学内容】教科书P90;例2
【预习提纲】
1.你能给这四名男生排出名次吗?
动笔试试看.说说看你是怎么想的?
2
.用自己的话说说怎样比较小数的大小.
3
.尝试完成P90的“做一做”.
【课题】简单的小数加减法
【自学内容】教科书P95例3.P96例4
【预习提纲】
1.1个卷笔刀和1枝普通铅笔一共多少元?
怎么列式?
13/15
你有几种不同的算法?
动手试试看!
2.一枝橡皮铅笔比一枝普通铅笔贵多少元?
怎么计算?
你能用小数计算吗?
动手试试看!
3.小数加减法要注意什么?
相同数位上的数对齐了.只要什么对齐就行了?
4.尝试完成P96的“做一做”.
第八单元解决问题
【课题】解决问题
(一)
【自学内容】教科书P99例1
【预习提纲】
1.观察情境图.你明白了什么?
提出了什么问题?
你能解决吗?
试试看!
说说你有几种算法?
写出来!
2.你还能提出哪些数学问题?
会列式计算吗?
3.尝试完成P99的“做一做”.
【课题】解决问题
(二)
【自学内容】教科书P100例2
【预习提纲】
1.观察情境图.你明白了什么?
提出了什么问题?
你能解决吗?
试试看!
说说你有几种算法?
写出来!
2.你还能提出哪些数学问题?
会列式计算吗?
3.尝试完成P100的“做一做”.
14/15
【课题】设计校园
【自学内容】教科书P106
【预习提纲】
1.调查我们学校和其他学校都有什么?
用文字或平面图表示出来.
2.你认为:
我们学校应该添设什么?
3.动手设计我们的新校园.画出设计的新校园的平面图.
15/15