中班下安全教育备课Word文档格式.docx
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3、小结：
玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;
一个一个从楼梯走上去;
坐稳后头朝上往下滑。
二、幼儿园还有哪些大型玩具?
玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：
不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
三、手指游戏"
滑滑梯"
我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
四、带领幼儿到户外玩滑滑梯。
2017.3.2
《安全小卫士大全》
1、了解日常生活中的一些安全知识。
2、初步建立自我保护意识。
1、课件；
2、实物：
鞭炮、气球。
3、录音机、图片、方向盘。
一、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！
他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：
大班哥哥姐姐这样做安全吗？
为什么？
我们能不能这样做？
二、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？
我们应该怎样去做？
”
1、不能戴大人的眼镜；
不能玩煤气；
不能玩插头；
不能玩刀。
2、手破了不能用脏抹布擦；
不能乱吃药；
喝水前要试试水温；
不能用手捡碎玻璃。
3、不能在看电视时离电视太近；
不能给陌生人开门；
不能玩锤子；
不能乱掏耳朵、眼、鼻。
三、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
四、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
2017.3.10
《不跟陌生人走》
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
1、排练情景表演：
小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：
自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，3、适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
二、活动基本部分：
1、导幼儿讨论：
小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？
并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？
（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？
如果有人强迫你走，你该怎么办？
（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？
（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？
你该怎么办？
三、活动结束
请幼儿说说活动中的感受。
2017.3.16
《防异物入口》
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿在探索，交流中明白如何预防异物入口。
3、正确应对异物入口安全事件，提高自我保护的意识。
1、课件《危险的小圆珠》、2、视频《异物不随意入口》、3、课件《进餐时》
一、观看课件引导幼儿讨论A.讲述案列《危险的小圆珠》
1、提问：
皮皮猴睡觉的时候偷偷地玩什么？
他把小圆珠放到哪里了？
这样做对吗？
2、小结：
把小圆珠放在口里，会堵住喉咙不能呼吸。
小圆珠如果进入喉咙深处，会很危险。
二、播放视频《异物不随意入口》
提问：
1、视频中的小朋友将什么放入口中了，你觉得会发生什么？
2、出示喉部器官图，引导孩子明白异物入口的危害。
3、讨论：
你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
三、观看课件《进餐时》
幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
1、观看后讨论：
小朋友这样做，对吗？
会有什么后果？
2、出示器官图直观的让孩子体会异物入口后正确应对。
四、小结引导幼儿说一说：
怎样才能避免受到异物入口的伤害。
1、哪些东西不能放入口中，
2、进餐和吃水果的时候要注意什么？
3、入园时不能带什么？
午休时不能玩什么？
2017.3.24
《我们不玩火》
1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。
一、游戏：
灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“用什么办法能把蜡烛熄灭呢？
”幼儿想一想并尝试，教师小结。
二、讨论：
“出现了火情，该怎么办？
”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；
刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
三、请幼儿看录像。
1、“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？
2、看完录像，提问：
“他们想到了哪些办法？
”“哪些办法是我们没想到的？
”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。
火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
四、讨论：
怎样避免火灾？
1、“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢？
2、幼儿讨论回答，教师小结。
2017.3.30
《厨房里的危险》
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
《安全伴我行》手册、图片。
一、出示图
（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？
怎么看出来的？
你厨房里有什么？
厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？
因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、逐图讲述四种危险
（一）、第一种危险：
厨房中刀具的危险。
1、提问：
厨房里的刀是拿来做什么的？
如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
2、出示图
（二）：
一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白其中的危险！
（二）、第二种危险：
厨房燃气炉的危险。
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有哪些危险？
2、出示图（三）：
一个小孩自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：
小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
（三）、第三种危险：
炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：
妈妈炒菜时油爆在小朋友的脸上。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
（四）、第四种危险：
用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：
一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
三、小结：
要避免这些危险，有什么办法？
2017.4.7
《预防传染病》
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
一、活动导入：
教师出示挂图，并提问：
小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？
图上的小朋友在干什么？
他们怎么了？
（幼儿观察并描述）
二、活动展开：
讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
1、教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？
常见的传染病有哪些？
（幼儿讨论并回答）
2、教师小结：
传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒等。
三、活动展开：
阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
1、教师：
虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
2、幼儿自由回答。
3、教师：
小朋友，除了书上面的几种传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?
2017.4.13
《预防手足口病》
1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
PPT课件
一、导入：
师：
小朋友们好！
最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？
（预防手足口病）今天我们来了解什么是手足口病和怎样预防手足口病。
二、利用PPT课件讲解--
1、什么是手足口病?
（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）
2、介绍手足口病的主要症状：
3、小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
4、小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？
其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
重点做到：
勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）
5、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？
三、教幼儿正确洗手的方法：
1、教幼儿搓手的方法：
2、让幼儿集体练习。
强调：
五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。
3、告诉幼儿什么时候要洗手：
在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。
四、小结
老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就不容易患手足口病。
2017.4.21
《红眼的咪咪》
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
一、以故事引出活动
今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享。
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？
为什么咪咪会的红眼病呢？
那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
3、教师小结：
原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
二、引导幼儿讨论避免传染红眼病的方法
1、师：
红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，要及时到医院治疗并在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
三、讨论其他的传染。
1、讨论其他的传染病。
你们还知道哪些传染病呢？
为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看后讨论回答。
我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
安全教育活动记录
2017.4.27
《怎样预防感冒》
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。
一、情景导入，激发幼儿的兴趣
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因
这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？
那你们感冒时都有哪些症状呢？
你为什么会感冒呢？
感冒时你的心情是怎么样的？
既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法
大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
1、注意气温变化、适时增减衣服。
2、注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
3、注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
2017.5.5
《肠胃小闹钟》
1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。
2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。
3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。
1、闹钟一个
2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。
一、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：
早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。
中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。
晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。
二、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？
讨论：
你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？
三、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
表演：
小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的紊乱，到吃饭时间就不想吃。
教师：
小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。
讨论：
如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？
四、引导幼儿讨论：
如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？
可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。
2017.5.11
《防灾减灾》
1、学习防灾减灾知识。
2、提高安全意识，树立珍爱生命观念。
3、学习一些基本逃生、自救技能。
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：
手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
一、谈话导入
孩子们，今天是几号？
三年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事？
5.12被定为什么日子？
今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、防灾减灾知识问答
问：
遇到地震，你知道怎么逃生吗？
（遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住
机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
）
发生火灾时，如何防护？
（火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰
快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
洪水来，我们应该怎么办？
（洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
我们在雷雨天需要注意什么？
（雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
三、小结
1、交流上述避险知识。
2、你还有哪些好主意避险？
2017.5.19
《地震来了我不怕》
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
1、视频、泡沫板。
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
（播放视频）提问：
录像上发生了什么事情？
你看到了什么？
（幼儿发言）小结：
是啊!
刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？
让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。
小结：
地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？
请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？
请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑？
逃跑时应该注意什么？
（有秩序，沿墙角跑，保护头部。
）可以用什么来护住我们的头？
三、教师小结
2017.5.25
《遇到火灾我不怕》
1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
1、知识准备：
活动前请幼儿制作"
发生火灾怎么办"
安全宣传画。
2、物质准备：
视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"
遇到火灾怎么办"
、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
一、通过讲述"
亮亮家火灾"
事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害
1、播放亮亮家失火的视频。
亮亮家发生了什么事情？
你有什么感觉？
2、播放消防员叔叔救火视频。
消防员叔叔表现得怎样？
你想对他们说些什么？
3、结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
二、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾
为什么会发生这么多的火灾？
怎样做能够避免发生火灾？
2、演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
三、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护的办法
1、通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④幼儿观看视频"
火灾自救法"
，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
四、观看公益片"
我们快乐成长"
，体验人与人之间的关爱
请幼儿观看公益片，谈一谈：
如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？
引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
2017.6.2
《注意饮食卫生》
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人
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