高二地理培优辅潜工作计划.doc

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2016年下学期地理

培优辅潜工作计划

潘友秋

为了大面积提高教学质量，促进学生全面发展,结合我校学生实际情况，特制订培优辅潜工作计划。

一、指导思想

学生的个体差异是一个客观存在，因此提优补差是教学工作必不可少的一个环节。

为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

二、摸清底子，做到有的放矢。

我所教的高三13班学生共50名。

全班同学地理基础一般，有5名同学的地理成绩平时能保持60分以上，有5到8名学生基础极差，成绩只能维持在20分左右，其他同学基本上是50分。

针对学生的这种情况,有必要把学生分为不同层次教学，教学中有的放矢，尽量能大面积提高学生成绩。

三、具体措施

1．进一步培养学生地理学习兴趣，提高课堂学习效率。

部分同学成绩差其中一个重要原因是对地理课缺乏兴趣，这就要求教师在课堂上要改进教学方法，比如教学内容里面多穿插一些与实际生活有关，或同学们感兴趣的地理知识,多讲些同学们关心的与地理相关的时事热点，而不是照本宣科，只讲干巴巴的地理知识。

有人说“兴趣是最好的老师”，相信当大部分同学有了地理的学习兴趣,成绩一定会有所提高。

2．进一步帮学生树立学习地理的信心。

我校学生本来基础就差，高一刚来时就学习难度较大的地球运动、大气运动等知识，无疑打击了学生学好地理的信心。

刚刚结束的区域地理的学习，涉及到的知识点多，学生记忆困难，也减弱了学生学习地理的信心。

若要提高地理成绩就要重塑学生的信心，上课多鼓励、多表扬，少批评，逐渐帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信。

3、备好每一节辅导课。

每节课前，要备好学生、备好教材、备好练习。

不要盲目追求教学进度，要精编习题，习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点。

4.名单

优生:

肖启明、张维豫、周青、郭奕、周千、马灵芳、黄媛、葛文慧、施娇、肖淮予、朱艳琳、聂灿、肖鑫鑫、曾威

潜力生：

梁丽瑶、徐子薇、刘静、万佳鑫、廖思佳、丁硕、朱英杰、高旭、吴奇、施龙刚

辅导记录

时间：

第三周星期三第八节

地点：

年级会议室

对象：

优生

内容：

区域含义、发展和对外开放

1、区域空间分布形式：

农业表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区则表现为岛状。

2、衡量区域发展水平，常用指标①人均国内生产总值。

②人均国民收入。

③三次产业产值比重。

3、区域发展阶段：

以传统农业为主体的发展阶段——工业化阶段——高效益的综合发展阶段。

4、对外开放程度直接影响到区域经济增长。

主要原因是：

区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，

与发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管理水平。

再则，区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，

进而提高产品的竞争力。

因此，对外开放程度是导致区域发展差异的重要因素。

辅导记录

时间：

第五周星期四第八节

地点：

年级会议室

对象：

差生

内容：

区域资源调配

1、当代世界经济两大发展趋势：

区域经济一体化和经济全球化。

2、南水北调：

东部从长江下游扬州引水，可调水量较大，源地水质最差，黄河以南梯级抽水，以北顺地自流，有京杭大运河即沿线湖泊可利用。

中部从丹江口水库中游调水，可调水量较小，源地水质较好，地势南高北低，水可自流。

西部从通天河、雅砻江、大渡河上游调水，水质最好，地势复杂，工程耗资大。

利：

（对输入区）可缓解用水紧张，有利于社会稳定，促进经济发展。

美化环境，控制地下水过量开采，防止地面沉降。

（共性）对经济社会发展的需水要求提供基本保障，有利于回补地下水，可有效遏制因缺水造成的生态环境恶化，保护湿地和生物多样性。

不利：

使长江河口地区盐度升高，影响水质。

辅导记录

时间：

第七周星期三第八节

地点：

年级会议室

对象：

优生

内容：

1、黄土高原水土流失的原因。

自然原因：

地处温带季风性气候区，降水集中在夏季，多暴雨。

坡面陡峻，土质疏松，垂直节理发育。

人为原因：

过度砍伐、开垦、放牧活动破坏地表植被。

2西北荒漠化。

分布：

新疆，内蒙古中西部，陕，甘，宁，青北部

自然原因：

气候干旱，多大风，日照长，蒸发量大。

深居内陆，远离海洋，降水少。

降水强度大，土质疏松易侵蚀。

高大地形阻挡水汽，加剧干旱。

植被由东向西覆盖率降低。

人为原因：

人口增长，过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦。

3、红色荒漠。

分布：

江西，湖南丘陵地带

自然原因：

地处亚热带季风气候区，降水多，流水侵蚀强烈，丘陵地带坡度大，增加流水速度。

人为原因：

过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦。

辅导记录

时间：

第十周星期四第八节

地点：

年级会议室

对象：

优生

内容：

1、长江中游湿地减少：

（原因）围湖造田，上游植被破坏，水土流失严重，泥沙在湖区沉积。

（影响）

调洪能力下降，易发生洪涝灾害，生物多样性破坏，航运受到影响。

 2、保护：

退田还湖、还湿地，退耕还林还草，防治水污染，保护野生动植物。

（长江流域）

退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道。

 3、气候特点：

亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。

 4、商品粮基地：

降水丰沛，雨热同期，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，粮食生产基础好。

农业生产历史悠久，经验丰富，增产潜力大。

交通便利，科技含量高。

辅导记录

时间：

第十二周星期三第八节

地点：

年级会议室

对象：

优生

内容：

能源资源的开发－以我国山西省为例

　　1、可再生能源：

水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能……非可再生能源：

煤炭、石油、天然气等矿物能源

　　2、山西省煤炭资源的开发条件：

①煤炭资源丰富，开采条件好：

储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良；②市场广阔；③位置适中，交通便利。

　　3、山西能源基地建设策略：

①扩大煤炭开采量；②提高晋煤外运能力；③加强煤炭加工转换，建设坑口电站；发展炼焦业。

　　4、加强能源综合利用：

进行产业结构调整和升级，提高能源的综合利用程度和附加值。

①加强三条产业链：

煤－电－铝、煤－焦－化、煤－铁－钢；②山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，实现了产业结构的升级。

　　5、山西省环境的保护与治理：

①提高煤的利用技术；②调整产业结构；③工业三废的治理。

辅导记录

时间：

第十四周星期四第八节

地点：

年级会议室

对象：

差生

内容：

田纳西河开发治理

 1、水系特征：

发源于阿巴拉契亚山脉西坡，注入俄亥俄河，全长1450千米，流域面积10.6万平方千米。

 2、水文特征：

落差大，流量大，季节性变化大，汛期为12

月到次年4月，无冰期，含沙量小。

 3、地形：

上游：

山地丘陵。

中游：

丘陵。

下游：

平原。

有丰富的水能资源和煤炭、石油资源。

 4、气候：

亚热带季风性湿润气候

 5、对农作物生长不利：

位于冬季风的迎风坡、夏季风的背风坡，冬春多雨、夏秋少雨。

6、治理前：

洪水危害严重，水土流失严重，仅航运开发。

 7、开发治理核心：

水资源的综合利用开发——防洪，航运，发电，灌溉。

工业上发展电力工业，吸引高耗能工业。

农业上因地制宜，全面发展。

保护环境。