西窑小学学片课堂教学达标评优活动实施方案.doc
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西窑小学学片课堂教学达标评优活动实施方案
为了进一步提高教研工作的针对性和实效性，加强校际之间的交流与合作，充分发挥教研工作在全面提高教育教学质量过程中的重要作用，着力促进教师专业技能的提高和教学质效的提升，根据《古浪县教育局课堂教学增效年活动的安排意见》和《黄羊川学区课堂教学增效年活动的安排意见》，结合我学片实际，现将有关本片课堂教学活动安排如下。
一、指导思想
课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,青年教师是学校教学工作的主力军。
通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长，全面推进我校小学课程改革和素质教育的进程。
二、参加对象
本片教师，年龄在四十五周岁以下（含四十五周岁）的一线教师必须参加达标活动。
三、达标内容
课堂教学。
（根据个人任课情况精心备一节课）
四、组织程序
（1）制定实施办法。
成立课堂教学达标活动领导小组并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。
（2）立标和学标。
学校开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《课堂教学达标评优活动实施方案》，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。
根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。
（3）学校全面考核。
按照本方案规定的校级达标内容，组织检查考核。
各校可结合学校实际，增加达标考核的内容。
（4）学校鉴定。
学校对每位教师达标情况进行全面鉴定并作出结论。
对于达标评优活动中突出的教师推荐到学片参加镇级达标活动。
西窑小学
2012年3月6日
（ ）学科课堂教学评价表
执教内容：
执教教师：
学校：
评价要素
评价项目
评课标准
时间
参照分
得分
合计
教
师
50
分
教学目标（10）
1．教学目标全面、准确、具体、可行。
4
2．努力体现三维目标。
6
教学内容（10）
1．从学生实际和教学要求出发,创造性地使用教材。
4
2．教学内容安排合理，难易适度。
6
教学过程（20）
1．为学生创设主动学习的情境，提供充分的思考、探究、研讨的时空。
4
2．恰当地使用教学媒体和技术。
4
3．教学方法灵活多样，努力培养学生的创造思维。
4
4．师生关系平等、民主，教学气氛活跃愉快。
4
5．适当地运用评价策略。
4
教学能力（10）
1．具有过硬的教学基本功和教学艺术。
5
2．熟练地驾驭课堂和教材，能捕捉到课堂教学中的各种信息，并灵活果断地采取恰当有效的策略和措施。
5
学
生
40分
学习情感（10）
1．能积极主动参与学习活动。
5
2．有勇于探究解决问题的强烈欲望和实事求是的科学态度。
5
学习方式（10）
在教师的指导下，能进行有效地自主学习、合作学习、探究学习。
10
学习能力（10）
1．善于倾听，能收集处理信息。
5
2．有发现问题、发表意见、解决问题的意识。
5
学习效果（10）
1．达到教学目标，在原有的基础上获得发展。
5
2．能够进行自我评价。
5
教学特色
10分
教师要充分调动自己教学素养条件的能动性，在教学语言、教学方法、学法引导等方面表现出浓郁的个人特色，努力展示自己独特的教学风格。
10
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