高中生物教师工作总结刘美琪.doc
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2016年下学期高一生物教学工作总结
本学期我担任明达中学高一年级1601、1602、1603、1604、1609共五个班的生物教学工作,高一各班层次不同,学生基础有强有弱,给教学增加了一些难度,但也是一种挑战。
在学校的正确领导下,通过本人的不懈努力,顺利的完成了本学期的教育教学工作,现将本学期的教学工作总结如下:
一、教学方面
对于一个教师而言,教学工作是核心,践行自己的教育理念,培育学生的主要阵地是课堂。
课堂也是教师与学生接触最长的时间,因此,把握课堂时间便是教学的关键。
对于教学工作,我将从以下几个方面进行总结:
1、备课
要想达到理想的教学效果,备课是非常关键的第一步,刚刚来到学校,对学校的环境和学生的情况都不太了解,所以每次备课都是提前一周时间,先读几遍教材,再做练习册,参考教师用书,整理自己的思路,然后才开始动笔,最后通过一周的时间不断的修改,打磨,选择最优的方式把握重点,突破难点,争取做到面面俱到。
2、授课
虽然已经经过了六年时间的教学,但进入一个新环境,我都会把自己作为一个新老师来对待,积极的学习,听课,向有经验的老师请教,特别是课堂上的教学技巧,不同的老师有不同的风格,积极吸取各位老师的经验,形成自己独有的风格,在课堂上认真上课,激情满满,和学生积极互动,一起突破教学难点,对于在课堂上开小差的学生及时的提醒,将他们的思维拉回课堂,在课堂有限的时间内,除了进行知识的传授外,还要培养学生的各种能力,如生物实验的能力,分析问题处理问题的能力,合作探究的能力,搜集信息,获取信息的能力,还要在课堂讲述中对学生进行思想情感的培养,养成一个好的学习习惯,生活习惯,形成热爱祖国,保护环境的意识。
3、课后反思
课后反思是教学中非常重要的一个环节,也是教师们最容易忽略的一个环节。
每一次上完课以后,我都会及时的对课堂上出现的各种问题进行反思,包括时间的控制问题,知识点的突破情况,学生的学习状态,课堂语言的雕琢,找到更合适,更完善的教学方式,不断的提升自己。
4、作业批改与教学反馈
每次上完课以后,一定会布置作业进行巩固,根据学生的情况,选择不同层次的作业,争取让每一个学生都能在作业中找到自信并得到提升,作业布置了就一定要全批全改,这样才能及时的了解学生哪些知识点没有彻底掌握,及时的针对错误多的知识点和题目进行讲解。
如果没有这个环节,那么学生的学习效果相对就会差很多。
教学反馈的一个重要体现就是学生作业的质量,通过批改作业能够掌握学生的学习情况,对以后复习有好处。
作为新教师,将这些知识点积累下来,对自己的成长有很大的帮助。
二、学生工作
对于教师而言,除了上好课以外,课后和学生的交流和沟通也是非常重要的,高中学生正处于性格养成阶段,有些学生从小的行为习惯比较好,因此进入高中能够很快适应,但也有一些学生的学习习惯不是很好,因此学习效率很低,即使很努力也不能达到一个理想的学习状态,对于这些学生要经常鼓励,帮助他们找到适合自己的学习方法,学校给每一位老师都分配了一些联生对象,这学期,我有20个联生对象,每个班都有,每一次考试前和考试后都会和他们进行谈话,沟通,考前主要是鼓励为主,解决这阶段遇到的各种学习上或者生活上的问题,考后主要是对各科考试成绩进行分析,总结成功的或者不足的经验,及时改正,争取下次取得更大的进步,通过联生,拉近了教师与学生的距离,增强了师生之间的感情,为学生的学习生活保驾护航。
三、自身学习
终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生。
总之一句话就是活到老学到老。
作为一名教师,不断学习是一件必要的事情,随着教师教龄的增长,学习仍是一件不能间断的事。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己的贡献。
刘美琪
2017年1月12日
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