小学英语资源与评价三年级上参考答案.docx
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小学英语资源与评价三年级上参考答案
小学英语资源与评价三年级上（BOOK5）答案
Module1
Unit1DoyouusechopsticksinEngland?
基础过关
1.听本册教材第2页录音，判断对错，对的圈“T”，错的圈“F”。
①F②T③T④T⑤T2.读一读，写出画线部分的汉语意思。
①饥饿②刀和叉③杂乱④人们⑤使用3.看图片，在四线格内写出相应的单词。
①chopsticks②knife③fork④noodles4.读一读，圈出正确的选项。
①am②noodles③They④Chinese⑤Do
5.重新排列所给的单词，组成正确的句子。
①Doyouwantnoodles?
②Thenoodlesaregood.③Doyouuseaknifeandfork?
④It’seasyforEnglishpeople.能力提升6.根据汉语提示，在方格中填上适当的字母。
吃eat耳朵ear容易easy座位seat
他he使用use米饭rice刀knife7.读一读，想一想，用hard或easy填空。
①easy②hard③easy
Unit2
基础过关1.想一想，下列食物是中式快餐（C）还是英式快餐（E），在图片下写出相应的字母。
ECCEC2.读一读，圈出正确的选项。
①eating②noodles③meat④them⑤her
能力提升
5.读一读，按要求答题。
照例子，填表格。
Daming
Lingling
Amy
Sam
somerice
somenoodles
ahamburger
somesweets
chopsticks
chopsticks
herhands
hishands
回答下列问题。
①Yes,sheis.②No,heisn’’t.③Sheiseatingsomemeatandchips.④Sheisusingaknifeandfork.
Module2
Unit1We’remakingacake.
基础过关1.听课本第6页录音，圈出正确答案。
①B②A③A④B
2.读句子，写出划线单词的汉语意思。
①制作②主意③蛋糕④安静⑤停止⑥代替3.读一读，圈出正确答案的代号。
①A②B③B④B⑤B⑥A4．根据所给汉语补全单词。
（凉爽的）
5.重新排列所给单词，组成正确的句子。
①Let’smakeacakeforMumandDad!
②Amyisplayingherflute.③Pleasegotoyourroom.④Goandmakeacakeinstead.
Unit2I’mwatchingTV.
基础过关1.读一读，照例子连线。
watch
chopsticks
※
read
acake
listento
music
※
eat
agame
use
TV
※
play
aletter
sing
apicture
※
ride
abike
draw
asong
※
do
myhomework
2.照例子，写一写。
eat
run
stop
clap
dance
take
sing
ride
swim
do
buy
use
sing-singing
run-running
ride-riding
eat--eating
stop--stopping
dance-dancing
do--doing
clap--clapping
take--taking
buy--buying
swim--swimming
use--using
5.阅读短文，回答问题。
①No,theyaren’t.②Yes,theyare.③TheyarehelpingMumandDad.④No,heisn’t.⑤Yes,sheis.⑥Yes,theyare.
6.读短文，看图片，把和人物相关的图片代号写在圆圈里。
Daming8,9Amy2,10Sam5,6Lingling4,7
Module3
Unit1Theseducksareverynaughty.
基础过关
1．听课本第10页活动1录音，圈出说话者的名字。
①Amy②Mum③Amy④Sam⑤Amy⑥Sam
2.读句子，写出划线单词的汉语意思。
①龙舟②在这个湖上③喂这些鸭子④那边⑤走开
3.写出下列名词的复数形式，然后大声地读一读。
boat—boatsduck—ducksbird–birds
tree—treescat—catsplane--planes
4.看图片，读句子，用“Theseare”或“Thoseare”填空。
Daming:
Thosearekites.Thesearecars.
Lingling:
Thosearebananas.Theseareapples.
Daming:
Thesearepens.Thosearepencils.
5.看图片，照例子写问句。
①Whatarethese?
Theyarecars.②Whatarethose?
Theyareducks.③Whatarethese?
④Whatarethose?
⑤Whatarethese?
⑥Whatarethose?
Unit2ThisisSam’ssweater.
基础过关听课本12页录音，判断这些衣物是谁的，圈出相应的名字。
Sam’sAmy’sSam’sAmy’s
2.根据汉语提示填写单词，每格一个字母。
填完后大声朗读。
（这）
（那）
（瘦的）
（这些）
（那些）
（三）
（那里）
（感谢）
（三十）
3.读一读，选择填空，把正确答案的代号写在括号里。
①B②A③C④B⑤B
4.读一读Daming描写动物园的句子，在正确句子前的括号里写“在错误的句子前的括号里写“F”①F②T③T④F⑤T⑥F⑦T⑧F
5.看图，选择方格中的词或词组填空。
Thoseareboats.Theseareducks.Thatisaboat.Thisisaduck.
能力提升
6.看图，按要求答题
照例子回答问题。
③Yes,itis.④No,itisn’t.⑤No,itisn’t.⑥Yes,itis.用Amy’s或Sam’s填空。
⑦Amy’s⑧Sam’s⑨Amy’s
Module4
Unit1Canyourunfast?
基础过关
1.大声阅读本册教材第14页的故事，然后根据故事填空。
Samcanrunfast.Amycan’trunfast.SoSamisthewinner.Nowtheyarejumping.Samcan’tjumpfar.Amycanjumpfar.SoAmyisthewinner.Samcan’tjumpfar,buthecanswiminthispuddle.
2.读句子，写出划线单词的汉语意思。
①能②胜利者③跳④不能⑤远，很远⑥看
3.单词大变身！
查查字典，写出变化后词语的意思，再大声朗读。
过去
①
②
③
④
4.选择填空，把正确答案的代号写在横线上。
①C
Unit2Thisbirdcanfly.
基础过关
1.阅读课本第16页活动一，然后合上书回答问题。
①.BirdA②BirdB③FishA④FishB⑤FishA⑥FishB
2.看第一题中图片，用Yes,itcan.或No,itcan’t.回答问题。
①Yes,itcan②No,itcan’t.③Yes,itcan.④No,itcan’t.
3.读一读，照例子把下面的句子改写成否定句。
◇Hecanflyakite.——Hecan’’tflyakite.
①Shecan’tdance.②Itcan’twalk.③Ican’tswim.
④Wecan’trunfast.⑤Theycan’tmakeacake.
4.读一读，照例子写句子。
◇Thisbird/fly—Thisbirdcanfly.Look!
Itisflying.
①Thisfishcanswim.Look!
Itisswimming.
②Amycanplaybasketball.Look,sheisplayingbasketball.
③Icansing.Look!
I’msinging.
④Samcanmakeacake.Look!
Heismakingacake.
⑤Theycandance.Look!
Theyaredancing.
能力提升5.读一读，把相应图片的序号写在横线上。
①B②F③C④D⑤E⑥A
Module5
Unit1CanIhaveanicecream?
基础过关
1.听课本第18页录音，判断下面描述是（√）否（ⅹ）与录音一致。
①√②ⅹ③ⅹ④ⅹ⑤ⅹ
2.把方框中的单词抄写在相应的图片下。
dumplingshamburgerricesweetsicecreamcakebiscuitsnoodles
3.读一读,圈出正确答案。
①a②can’t③of④these⑤icecream⑥Thanks
4.回忆一下课文的内容，把方框中句子的代号写在横线上。
EADCB
能力提升
5.根据冰箱中剩余物品的情况，想一想妈妈会怎样回答孩子的问题和请求，试着写一写。
①No，youcan’t.Look,noeggs.②Yes,hereyouare.
③Yes,youcan.④Yes,hereyouare.
6.根据所给的情景提示用CanI或Canyou填空。
①CanI②Canyou③CanI④Canyou⑤CanI
Unit2CanIcomein?
基础过关
1.听课本第20页活动1录音，按照听到的先后顺序给下列句子排序。
【2】【3】【1】【5】【6】【4】
2.读一读，选一选，圈出正确答案的代号。
⑴A⑵A⑶B⑷B⑸B⑹B
3.从所给单词中选出正确的填在横线上。
①for②in③on④in⑤for⑥on⑦in⑧to
4.从所给动词中选出一个
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