五年级下册语文一二单元检测卷.docx

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学校班级姓名学号

密封线内不要答题

2017-2018学年第二学期五年级语文单元检测卷一

（考试时间90分钟,全卷满分100分，其中2分卷面分）

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、听力部分（3分）

1、青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是（）材料，又是（）原料；竹笋

味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

2、然而，我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格，我想，竹子品格体现的不正是我们中

华民族（）、（）的民族精神吗？

我们每个人需要的不也是这种精神

吗？

3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________。

二、基础知识（28分）

4、请你正确、规范、漂亮地书写下面的诗。

（2分）

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

5、看拼音，写词语。

（5分）

jǔjuéxuànrǎn xiūkuìjīnpiāodàiwǔ

6、查一查，填一填。

（2分）

然然在医院看到“一切为了患者”的宣传语，他不懂“患者”的意思，就查字典。

“患”字在字典中有以下几种解释：

①灾祸；②忧虑；③害病。

然然知道了：

“患者”中

的“患”的意思是，“患者”就是指。

7、下列各组词中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）

A.停棹（zhào）驱逐（qū）B.弹琴（tán）梳妆（zhānɡ）

喧闹（xuān）翁媪（ǎo）迫害（pò）痴迷（chī）

C.柳絮（liǔ）倭瓜（wěi）D.匕首（bì）薄礼（báo）

清平乐（lè）花苞（bāo）羞涩（sè）矗立（zhù）

8、用“”画出下列词语中的错别字，并改正在后面的括号里。

（6分）

绞尽恼汁（）坚强不倔（）筋皮力尽（）

精涛骇浪（）随心所遇（）莫名其秒（）

美轮美换（）始料不极（）费寝忘食（）

杯水车新（）摩来摩去（）严阵已待（）

9、选词填空。

（3分）

（1）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。

（2）一排排高大的白杨树（）在茫茫的戈壁滩上。

（3）中国已成为了一个强大的国家，巍然（）在世界的东方。

10、按要求改写句子。

（8分）

（1）、我俩是邻居。

我们平时来往不多。

（用关联词合成一句话）

（2）、我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

（改为感叹句）

（3）、即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

（修改病句）

（4）、爸爸想了想，笑笑说：

“也许，你的想法更美些。

”（改为转述句）

三、积累运用（20分）

11、填空。

（17分）

（1）《草原》一课中最能体现蒙汉两族人民感情深厚的语句是：

。

（2）“九曲黄河万里沙，。

”这句诗的作者是代

诗人。

（3）《清平乐·村居》这首词的作者是宋代的，词中我最喜欢的句子

是：

，。

（4）《城南旧事》是一部自传体小说，它的作者是，小说的主人公

是。

（5）告诉我们要重视积累的作用，我们可以用

。

（6）“路曼曼其修远兮，。

”

（7）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到，它总是那么

直，，，。

12、综合性学习（3分）

小林：

我很喜欢本组课文，课文讲述的内容贴近我们的生活，读起来很有趣。

小东：

我喜欢本组课文中的（人物），因为

小林：

在读到小英子站在骆驼面前学它吃东西的傻事时，我想起了自己的童年傻事

（或趣事）：

四、阅读（17分）

_____________________

风来了。

城市的风，从各条巷道各个角落匆匆奔至，拥挤一如街道上的车和人。

母亲在看。

看马路对面那家“大自在佛具店”，那是她想去的地方；看眼前的车水马龙，那是她必须穿越的一个阵。

这条马路，北端斜斜伸向一条河。

南头最近的十字路口也得走一刻钟。

所以，母亲别无选择。

母亲来自伏牛山，那里满眼是绿树青山和各色庄稼，没有这么多的车和人。

母亲说车真多这人咋都在街上哩山村的路多是土路坑坑洼洼歪歪扭扭近些年修得像模像样了但也没有这么漂亮母亲说，路真宽，真平，能照出车影儿了吧？

但这美丽的路，母亲显然不敢过。

站了许久，左张右望，她没有一辆车为她停一停脚步。

我就在母亲身边，我想牵上她的手，亲亲热热走过马路去，像别的母女那样。

可是，母亲不看我，只看着马路，脸上有淡漠，还有倔强，如我幼时看惯的样子。

而我，也一如幼时，只能看着她的手而已。

牵手，于我们母女，生疏至旁人无法想象的地步。

小时候父亲常年在外，她独自应付生产队的活儿，抚养我们姐弟五个，还得照应外婆一家人。

白天干强壮男劳力的工作，晚上在油灯下纺棉、织布、缝衣服、做鞋子……再苦再难也要让家人体体面面地立于人前。

长期的生活磨砺，特殊的人生经历，使母亲有了刚强的性格，也有了自己的一套处世方式。

她克己，律己，做事力求完满，绝对不给人挑出错来。

对自家孩子要求尤其严格，甚至于苛刻的地步，只要与人发生争端，千错万错都是自家孩子的错，不问缘由先打骂一番，所以，我们都很怕她。

那时候也不觉得有什么，一切似乎理该如此。

今天我却有些伤感了。

母亲已经七十，我也不再是那个跟在母亲身后的小女孩了，岁月把一切掩埋在一个叫做七里坪的地方。

母亲的手就在眼前，青筋暴露，皴皱如树皮，老人斑星星点点，或隐或现地昭示着苍老。

这样的手，今生我还能再牵几次啊？

还迟疑什么呢？

我伸手过去，两寸，一寸……将要触到时，我的女儿喊了她外婆一声，母亲回过头来看向人行道。

我便就势搀住母亲的胳膊，心里同时有如释重负的感觉。

现在，母亲的手就在我的手中了，并没有文学作品里描述过无数次的那种柔滑——母亲老了——那手只是一味的干燥粗糙，刺刺的，但是很温暖，是血肉相连的那种暖，一直暖到心底最深处。

现在，我要过马路了，牵着我的母亲的手走我们的路了……

1、用简洁的语言概括这篇文章所讲的故事。

3分

2、给第三自然段画横线句子加标点。

3分

3、第七段划横线的句子用了什么修辞？

有什么作用？

4分

4、给文章加一个合适的题目。

3分

5、文章最后一段省略了母亲在“我”的帮助下小心翼翼穿过马路的情形，请发挥想象和联想，将这段内容补写出来。

4分