学年部编版七年级语文上册第三次月考题卷及解析文档格式.docx
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4.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。
（在句末加上“的生动局面”）
B.
为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
（将“避免”改为“防止”）
C.通过央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾议字之美，越发珍惜纸质时代的美好，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
（删去“通过”）
D.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精制，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是种相当。
（将“支持”与“理解”互换位置）
5．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）
A．正走着，他突然指着前面叫了起来：
“看！
梨花。
”
B．我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰┄┄想起这些，我多么懊悔！
C．给成功者一个微笑，那是赞美，给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．挫折与磨难面前，你是做畏惧逃避的懦夫？
还是做奋起搏击的勇士。
6．下列各项说法正确的一项是（）
A．《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史。
B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
C．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，他仍然保持自己的本色。
D．“铭”，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
灵《陋室铭》。
7．下列对这首诗的理解，不正解的一项是（）
登飞来峰（王安石）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A．“千寻”，用写实的笔法，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
B．“不畏”一词，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
C．诗的前两句侧重写景，后两句侧重抒怀。
D．全诗蕴含着深刻的哲理：
人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
二、文言文阅读（10分）
（甲）山不在高，有仙则名。
水在在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（乙）王欢，安分乐道，专精耽
学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储
，意怡如也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：
“卿不闻朱买臣妻邪？
”时闻者多哂
之。
欢守志弥固，遂为通儒
。
（注释）
耽：
非常爱好。
斗储：
一斗粮食的储存。
哂：
讥笑。
通儒：
指贯通古今、学识渊博的儒者。
8.下列加点词有误的一项是（）
A．无案牍之劳形（使…劳累）不营产业（谋求）
B．意怡如也（安适愉快）有仙则名（出名）
C．其妻患之（以…为患）可以调素琴（白色）
D．无丝竹之乱耳（使…扰乱） 常丐食诵《诗》（像乞丐一样）
9．下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（）
A．以钱覆其口可以调素琴B。
何陋之有时闻者多哂之
C．结友而别欢笑而谓之D。
有龙则灵日中不至，则是无信。
10．下列对选文理解有误的一项是（）
A．甲文从生活环境、交往人物、日常生活三方面描写陋室。
B．乙文写王欢与妻子的对话，正面表现王欢专心求知的决心。
C．甲乙两文同写安贫乐道之事，甲文侧重表现居室因主人“德馨”而不陋这一主旨。
D.乙文运用对比手法，将王欢与“其妻”“时闻者”的言行进行对比，写出王欢安心于贫困的生活，以自己能遵守道德规范感到快乐。
11.请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。
（5分）
12.
用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
。
（2）欢守志弥固，遂为通儒!
。
三、名篇名句默写（10分）
13.
根据课文内容默写（每空1分）。
（1）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》
（3），一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（4），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（5）可怜夜半虚前席，。
（李商隐《贾生》）
（6），青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（７）现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合面义身自好的句子是:
， 。
（周敦颐《爱莲说》）
（８）一切都是瞬息，一切都将会过去， 。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
四、名著导读与综合性活动（10分）
（1）名著导读（5分）
（一）阅读下列文字，完成14～15题。
（5分）
十点一刻，船长亲自把舵。
一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。
诺第留斯号直冲进去。
在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。
这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。
诺第留斯号跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。
地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。
我的心跳动不止，我用手压住心头。
十点三十五分，船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：
“到地中海了。
14.以上文段节选自法国著名的科幻和探险小说家儒勒.凡尔纳的小说《》，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被人们誉为“”。
船长名字叫（3分）
15.这部小说是一部纯虚构的科幻小说，你觉得其中最吸引你的地方是什么？
（2分）
（2）综合性活动
七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（7分）
16．为本次活动设计一段开场白（3分）
17．香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？
（2分）
五、现代文阅读（21分）
（二）课内阅读（7分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
他只说：
“我不吃。
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙上住我说：
“我不是要钱。
我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？
好些没有？
”
“早埋了。
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
18.理解下面句子中加点词语在文中的含义。
19.老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?
含义是什么?
20.概括文中作者的善良体现在哪里？
（3分）
（二）没有一朵花会错过春天（14分）
张丽钧
（1）她在作文里这样写到:
“从来没有人注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。
没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。
当然，她和她的老师也一样。
（2）那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流，他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。
尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
（3）春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。
所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。
她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。
她的生活一片狼藉。
有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。
她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。
可有什么理由自让她继续活下去呢?
她还有什么理由相信温暖?
他站在宽大的讲台上，以最平和的语调中讲完了课，宣布下午外出游玩。
所有的孩子都欢呼不已，只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
（4）所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。
她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。
（5）沿着小路，他来到她的身前。
她侧脸擦泪后，镇定地叫道:
“老师好！
（6）“怎么不和同学一起玩?
”他一边喘气-边说。
（7）“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。
”
他捋了捋花白的的头发，拉着她的手，走进花园深处。
顿时，一阵沁人心牌的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。
他问:
这些花你认识多少?
“大都认识。
那是迎春。
那是瑞春。
那是玉兰，“她对这些花名如教家珍。
她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
（8）他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐
沉浸于百花争艳的美景中。
（9）当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句:
你能把此时没开的花点出几种吗?
（10）她顿时被难住了。
园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避着阳光。
他说:
“明天告诉我，为什么他们都会竟相开放?
（11）当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。
次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竟相开放的原因。
他微笑着听完，递给了她一张纸片。
（12）之后，她回到教室，如同换了一个人似的。
她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序....
（13）很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。
也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放?
（14）次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
（15）的泛黄的纸片上，坚定地写着:
“没有一朵花会错过春天。
21.
请用简明的语言概括故事内容。
22.文章开头由小女孩的作文写起，有何作用?
23.
联系具体语境，回答下列两小题。
（1）第③段中划线句子的环境描写，有怎样的表达效果?
（2尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
（分析加点横线句子的作用）
24.联系文章内容，
说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。
六、作文（50分）
25.请以“我生命中的一位良师“为题，写一篇文章。
要求：
（1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情;
（2）
6000字左右。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名;
（4）
卷面整洁，书写规范、工整。
七年级语文答题卷
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
12．翻译：
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
13．名句默写
（1）此夜曲中闻折柳，。
（７）现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合面义身自好的句子
是:
14．《》
15．
。
16．我的开场白：
。
17．我的看破法：
18．镶嵌：
19．答：
20．作者的善良体现在：
（3分）
21．故事内容：
22．作用：
23．
（1）
（2）
（3分）
24．我的理解：
25.
600
七年级语文月考参考答案
一、选择题
1．B2B3A4B5B6D7A
8C9D10B
翻译：
12．
（1）说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。
（2）王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今，学识渊博的儒生。
填空：
13．
（1）何人不起故园情。
（2）双袖龙钟泪不干。
（3）会当凌绝顶。
（4）不畏浮云遮望眼。
（5）不问苍生问鬼神。
（6）黄梅时节家家雨
（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（8）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
14．《海底两万里》“科学时代的预言家”或“现代科学幻想小说之父”尼摩
15．（略）16。
（略）17。
（略）
18．本文指一物嵌入另一物内，老王像嵌入门框里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，身体僵直的状态，同时表现我对老王的深切同情。
19．生活贫困，身体极度虚弱的老王不可能送“多得数不完的”鸡蛋，作者认为鸡蛋凝聚了老王的谢意，体现了老王善良的性情，这种情义是无法计算的。
20．
（1）接了鸡蛋、香油后给老王钱
（2）担心他摔倒（3）对没请他坐下喝茶感到抱歉，心不安。
21．一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩（1分）在老师的关怀教育下（1分）走向阳光，走向自信，走向成功（1分）。
22．文章开头女孩的作文，写出了女孩的孤独与忧伤（表现出深深的忧伤与绝望）（1分）为下文女孩的转变作铺垫（分），通过女孩前后变化的对比，突出文章的主旨（1分）。
23．
（1）描写春天的生机明媚，渲染气氛（1分）与她“心如冰冻”的心境形成鲜明的对比（1分）。
（2）运用比喻的修辞手法（1分）生动形象地形容老师不懂得如何与这位女孩儿有效交流，认为准备劝说女孩的语言苍白无力，无法触动她的心灵（2分）。
（生动形象写出老师罗列的语言苍白无力，表现老师无法找到更好的语言跟女孩交流的无奈）
24．一是指自然的花都会在春天开放（1分）二是指花季少年，谁也不会错过生命的春天，都应该绽放出生命的花朵（2分）
25．
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