高校智能化建设Word文档下载推荐.docx

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新校区的建设是几十年甚至上百年之大计，智能化建设铺就了校园的神经网络。

智能化建设的好坏直接决定了学校运行的可靠性和高效性，直接影响到学校教学和科研的质量，也直接影响到基建、设备投资的可持续发展和利用。

　　对大多数高校基建部门来说，对智能化建设的内容都早有接触，但基本上是以单体建筑为主。

而整个校园，非凡是一个现代化新校园的智能化建设内容和系统形式要复杂得多，牵扯的部门也多，做好充分的预备和设计工作相当重要。

相对而言，高校基建部门在智能化建设方面的知识和人才储备还相对薄弱，往往是从各自的计算机系、电教、保卫等部门抽调人员和基建办、校领导等临时搭建智能化建设领导小组。

在工程初期，这些工程经验不多的人员组合在规划、组织、协调等方面都面临很大的压力。

　　笔者自1999年以来参加了南京东南大学、师范大学、财经大学、森林公安学校、上海松江大学城、苏州大学、徐州师范大学、山东济南大学等一大批新校区的智能化系统的设计和建设，在工作过程中接触到了各种各样的新问题，也略有心得。

下面，就智能化建设在高校新校区建设中碰到的一些新问题谈谈自己的看法和建议。

　　1新问题分析

　　几个工程下来，笔者感觉到各个学校对智能化建设都相当重视，但具体实施中却由于各种原因没有得到很好的贯彻执行，因此出现了不少新问题，产生了许多遗憾，新问题主要表现在以下几个方面。

　　1．1整体进度布置不合理

　　这是个常见的现象，抢工期的现象比比皆是。

业主、设计人员、监理、施工队伍的目标是一致的，那就是摘要：

某年某月某日开学。

于是“三边”甚至“多边”工程大量涌现摘要：

边规划、边设计、边施工等等，一个“抢”字带来了诸多新问题1整体规划和单体规划的脱节；

设计和需求的脱节；

设计和施工脱节，还怎么保证工程的质量?

对智能化系统来说，本身就处在整个设计过程的最后环节，设计工期不能保证，其他专业资料配合不能及时到位，再优秀的设计人员，设计质量也会出新问题。

　　1．2前期整体规划工作不到位。

具体表现有摘要：

　　第一，随着工程进度的不断推进，发现不能明确智能化建设包含那些具体内容。

多数高校新校区在立项时已明确了建设时间表，但在整体规划及方案确定时智能化部分的内容往往被忽视了，而且很快就进行几个主要建筑单体如教学楼、宿舍、食堂的设计工作。

智能化设计内容很多，学校此时缺乏一个前期的整体规划，智能化领导小组往往是在设计人员多次催促后召开紧急协调会，然后匆匆商定委托智能化设计的内容。

如此商定的内容经常会出现变数，且最后往往和园区整体智能方案衔接错位。

　　第二，控制中心的重复设置和协调不畅。

没有一个前期的整体规划，各单体建筑智能化系统往往设计成独立控制模式，由此产生了许许多多的控制室，如摘要：

消防控制室、保安监控室、电视前端室等等。

一来增加了值班人员数量，二来各控制室之间的联络协调也很不方便。

　　第三，各单体建筑智能化系统安装到位但长期不能使用。

各单体建筑智能化系统虽已安装到位，但整个校园的各个智能化系统总体方案滞后。

而且，总体方案和单体系统的配合不可能天衣无缝，出现产品不统

　　一、接人形式不统一等新问题。

协调解决、整改需要一段时间，造成智能化系统整体开通往往要滞后学校开学很长时间。

　　第四，系统开通后整改麻烦。

系统开通后，随着时间的发展，一些大大小小的整改是必要的。

由于整体方案和单体方案配合的不到位，整改的难度和投入可想而知。

先单体后整体规划式设计流程的弊端大家都清楚，抢工期做法严重影响了学校智能化的整体规划和建设质量。

　　1．3“业主”前期介入太少

　　此“业主”是指学校某个大楼的某些房间的使用者或某些系统的管理者。

对学校而言，此“业主”涉及的面非常广，可以说牵扯到学校的每个部门、每个人。

由于“圈地”的不确定或责任人的不确定，基建部门在搜集基本设计要求时虽然尽心尽力亦不可能为设计人员提供完善的资料，设计人员也不可能充分理解“业主”需求，后果只会是出现下面两种情况摘要：

第一种情况，在图纸设计已完成、土建施工进行的过程中“业主”要布置自己的使用功能时发现缺、少等新问题，怎么办?

请设计人员提供修改图，请安装人员增补管线，影响投资和工程进度。

第二种情况，“业主”一直等到人住后才发现缺、少等新问题，这会既影响使用，又造成一种无法追究责任却影响使用者、建设者、设计者相互关系的事实。

　　补救的范围究竟是有限的，各个系统还要整体调整，同时因为采取的办法多数只能明装，又要影响大楼的美观。

　　1．4设计各专业人员的配合素质有待提高

　　大学新校园请来的设计人员队伍基本上都来自国内最具实力的各大设计院，设计人员的专业水平堪称一流，为什么说他们的配合素质有待提高呢?

大家都知道，国内大部分智能化系统规范和标准的制定是最近十几年的事，相对来说，其他专业对其理解还不透彻，本专业和其他各专业的配合也还不够熟练。

多数建设单位心目中教室、实验室、办公室、会议室的数量以及位置、面积等一定要满足要求，对于设备机房乃至通路却熟悉不足，以致造成建筑专业设计人员在满足建设单位要求以及规划批准面积、形式的前提下对设备机房和通路能小则小，能偏则偏。

其实，建成后对大楼的整体运行起关键功能的是那些机房和通路的管理、维护。

而且，随着信息技术的不断发展，校园智能化方面的内容只会越来越多，对机房和通路的要求也会越来越高。

对设备机房、通路不予重视的做法只会造成日后管理不便、扩容困难、运行不畅。

　　另外，由于智能设计人员的设计时间非常紧张，配合工作往往不足。

这里讲的配合包括和业主的配合、专业间配合、和专业集成商的配合、和施工人员的配合等等。

大部分设计人员和业主的配合往往停留在业主提供资料的层面上，和专业集成商用于设备调研的的配合时间很少，本专业需要其他专业配合的资料也不够全面，总是希望业主标定的集成商最后优化。

这当然会影响图纸的质量，而且会引起不少的修改，这些修改往往是在土建基本完成甚至装修完成已经使用的情况下，修改的难度很大。

　　2建议

　　针对上述几个新问题，笔者在总结经验教训、分析前因后果的基础上认为，做好一个大学新校园的智能化系统，下面所列几个新问题值得引起重视。

　　2．1设计周期要保证

　　业主在布置整个园区建设进度时应和设计、施工人员充分沟通，给设计人员留有合理的调研、设计时间，以保证设计质量。

　　2．2作好前期整体规划

　　在校园整体规划方案确定时，智能化系统也要确定一个整体规划方案。

校方在确定整体规划方案的过程中，可以首先到一些智能化系统作得较好的大学校园参观取经，学习他们好的作法，同时更重要的是从他们的失败教训中获得前车之鉴。

然后组织设计人员、校方使用者、智能化方面的专家、系统集成商、设备供给商等共同协商智能化各系统的规划方案，这一过程可能要费点儿时间，也会有许多反复，但却是相当重要的。

最后可以将议定的方案提交校领导审阅批准，形成一个明确的智能化系统规划方案。

在这个过程中，笔者觉得以下几条好的经验可以采纳。

　　第一，高起点，高质量。

新校园的智能化建设要充分考虑适应时代发展、适宜学校育人环境的要求，着眼于长远发展，在系统形式、产品选型等方面要有一定的前瞻性，还要充分考虑其运行的稳定性、可靠性，果断不采纳很快将要淡出市场的系统形式和产品，各个系统最好选用统一或兼容的产品。

高起点、高质量不是提倡攀比。

有的业主一心想要比别人的好、系统比别人全、布点比别人多、牌子比别人响，这种心理要不得。

各个院校都有自己的优势，也有不同的管理方法和经验，只要是结合了这些特征而制定的满足师生需要的规划，就是一个好规划。

　　第二，充分的预留。

新校园的发展余地很大，考虑一期投资的新问题可以先确定几个要上的系统和系统形式，但规划最好作全，管路要预埋到位，而且考虑到分期实施的难度，预埋的室内外管路、安装的配线线槽要考虑充分的扩容余量。

　　第三，控制中心集中化，相关系统集成化。

也就是说整个校园集中设一个智能化各系统管理控制中心，而在每个单体建筑中设分控单元，值班、管理、维护人员集中在中心工作，既减少了人员数量，也提高了管理的质量和效率，同时方便了校方对人员的管理。

现在智能化建筑的概念炒得很热，笔者认为，对学校建筑来讲在投资方面多受限制，在资金答应的前提下，可以考虑几个系统的小集成。

比如安保监控系统就可和电视系统、多媒体教学系统进行集成，在这方面技术很成熟，投资少，但是很实用。

　　2．3基建部门在搜集基本设计要求时要充分熟悉到其重要性和难度，尽可能为设计人员提供详尽的资料搜集基本设计要求的工作可以说涉及的面太广，难度也很大，短时间内完成几乎是不可能的。

因此，建议负责人员在工程施工的过程中仍要注重和有关“业主”联系，让他们了解图纸设计情况，尽早确定需求。

施工过程中的修修改改是很正常的，也是轻易解决的，等人住后才发现新问题就太晚了。

　　2．4设计人员要维护规范的权威，在设计过程中提高配合质量。

　　规范是设计人员设计图纸最重要的依据，对智能化各系统的机房、布线通路的设置必须满足规范要求。

另外，为了便于扩容、维护，其数量、面积要考虑一定的余量，其位置分布也要合理。

校方和建筑师在确定方案的时候，希望能体现这些要求，维护规范的权威。

　　配合是设计人员必须熟练的一门技巧。

配合首先是双向的。

具体来说和业主的配合就不单是提供资料这么简单，设计人员要在充分分析业主需求的基础上，结合自己的经验，为业主提供一个初步方案，在和业主和集成商协商后才能确定最终方案并转化为图纸。

和集成商的配合也不单是了解他们的产品和系统，还要进行对比优选，将他们的产品和系统转换为自己的方案。

和施工人员的配合也很重要，因为设计不可能尽善尽美，小小修改总是必然的，关键是要配合施工人员工程完美体现自己的设计意图。

配合到位是智能设计人员提高设计质量的保证。

　　3结束语

　　学校建筑方兴未艾，智能化系统也越来越丰富多彩，如何让我们的校园完美体现智能化、数字化是摆在广大建设者和设计者面前的一项艰巨任务。

学校作为社会上一种特定的环境空间，当务实而去虚，建设具有自己特色的数字世界高校智能化建设