学校校园疫情防控应急处置方案精选通用范文3篇Word下载.docx

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办公室：

负责做好传染病防控综合协调和监督工作，按规定和要求及时上报动态信息；

根据实际协调落实日报告和零报告制度；

负责应急情况下车辆保障；

负责应急工作进展和处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供依据。

学生处：

负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查，要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察，一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查，实行跟踪观察；

对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行；

指导各二级学院做好学生思想稳定工作。

教务处：

负责学校正常教学工作的保障，做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查；

负责因病和其他缺课学生的统计与反馈工作，督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作；

根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明，落实做好病例学生的休学和复学管理工作。

保卫处：

负责严格学校门卫管理，加强24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况；

对疫区范围进行严密布控，疫情期间限制或停止集会等人群聚集活动；

保持与辖区公安部门的联系和沟通，必要时采取相应措施，保护学校师生的生命财产安全。

宣传部：

负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控，如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时进行舆论正确引导；

做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。

具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案》相关规定。

后勤产业处：

负责与卫生医疗部门的联系和沟通，配合卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作；

负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保障管理等；

落实和加强公共场所等的消毒与通风措施，做好安全警示，避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大；

督促相关部门和二级学院采取有效防控措施，做好校内公共环境卫生工作，实施定期检查；

制定和实施师生防控知识教育和培训计划；

负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障，以及其他应急用水用电等后勤保障；

落实做好相关防控情况记录与台帐资料整理；

对疫情发展实时进行专业分析，为领导决策提供依据。

宿管中心：

配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施；

落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备；

加强学生宿舍卫生检查和管理。

计财处：

负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。

二级学院：

负责建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行登记，查明缺勤原因，特别是因病缺课的学生，发现问题及时报告；

关心爱护学生健康，具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作，并做好确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作，随时保持与学生及家长的沟通联系，视情做好家长接待工作；

加强晨检及因病缺课学生的追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况，落实做好日报告工作；

具体落实做好学生休复学工作，对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例，各二级学院做好督促学生按时服药，并定期到医疗机构进行随访复查；

落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的相关防控工作；

做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。

其他部门和单位：

积极配合相关部门和二级学院做好传染病防治工作。

五、应急响应

1、事件报告及信息发布

遇有校内发生传染性疾病，有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报，事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导，学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动预案，立即开展各项工作。

责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告；

事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报；

要完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通；

做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

2、应急处置

根据职责分工，在市卫生行政部门和疾控中心的指导下，相互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。

具体包括：

对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理；

对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作；

对疫区范围严密布控，严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况；

各二级学院及各部门对学生及教职工的发热等情况进行登记、检测与排查；

限制或停止集会等人群聚集活动；

根据疫情需要做好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。

3、应急结束

学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除隔离监控指示后，撤销校园内监控，对隔离区域进行消毒处理；

把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。

4、后期处理

根据考勤监测制度，继续对缺勤的师生员工进行登记，坚持学生因病缺课登记制度，查明缺勤原因，发现问题及时与主管部门联系；

对患病师生实行跟踪观察。

六、应急保障

落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资供应和保障，随时做好应急准备。

七、附则

本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。

根据形势发展变化和上级有关要求，及时修订和完善本预案。

本预案自发文之日起执行，原文件同时废止。

学校校园疫情防控应急处置方案篇2为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。

确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。

一、领导小组

院长

分管副院长

总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长

报告人：

二、主要职责

通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。

做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

定期与当地爱国卫生委员会配合开展三管四灭为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；

教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。

院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。

三、应急处理预案

应急响应行动

凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。

现场急救

1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。

在第一时间内立即通知区疾控中心。

2.迅速将病员转移到安全地区。

3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。

4.对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。

5.对危重病人做到及时转院。

6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。

7.学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。

四、院医务室的工作措施及要求

提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。

经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。

全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。

提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。

加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。

及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。

利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。

学校校园疫情防控应急处置方案篇3为坚决打好新冠肺炎疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，我校拟于开学前后组织疫情防控应急演练。

演练方案如下：

一、人员分工及主要职责

校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

二、场景设置及处置流程

学生开学返校

1.参与演练的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测环节处理，做好迎接学生准备。

2.学生到达校门处，按照《开学疫情防控工作方案》中规定，各班级学生必须佩戴口罩并在校门口进行体温检测，体温如果超过37.3℃，让家长带回就医观察。

低于37.3℃的学生需在规定通道，按1.0米以上间隔距离有序进入校园。

3.值班老师对返校学生依次进行手部消毒、健康情况询问，收取返校前14天体温监测表及承诺书。

体温正常的学生按照指定通道进入教室。

4.演练中，如发现学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。

值班老师将异常学生送至门口临时隔离区。

隔离区内的校医对异常学生进行3次腋下体温测量，并询问具体情况。

分三种情况处理：

如果学生体温正常，稍作休息观察后让学生正常进校；

如果学生是一般发烧无中高风险地区旅居史，带班领导告知班主任通知家长开私家车并做好自我防护来接学生到发热门诊就医，到医院后要做核酸检测，治疗完毕要带诊断证明及核酸检测结果方可入校；

如果学生发烧并有中高风险地区旅居史，带班领导要上报市教体局及疾控中心做进一步处理。

校医要在异常学生登记表上填写登记。

课堂教学演练

教室内师生都要戴口罩，学生单人单桌保持最大间距。

教室内放有学生体温监测表、教室消毒记录表、异常学生登记表等，学生实行一天早中晚三次的体温测量。

1.在上课期间发现一名学生精神萎靡，并伴有咳嗽现象，随即打电话通知疫情防控办公室朱华利，并询问学生旅居史。

2.如果学生是正常身体不适无中高风险旅居史，由班主任通知其家长来接孩子到医院就医；

如果学生有中高风险旅居史，直接将异常学生送至学校隔离室，多次对学生进行体温检测，启动应急预案，上报市教体局或疾控中心。

3.班主任对班内其他学生进行安抚，稳定学生情绪，做好心理辅导，并在班级内的异常学生登记表填写登记。

4.如果异常学生为疑似病人，待学生老师离开教室，教学楼就会被当作被疑似病人污染场所，施行隔离封锁，开窗通风，84消毒液喷洒消毒。

宿舍疫情管理演练

寝室每房间限住8人，上下铺逆向就寝，寝室门口贴有本寝室人员名单，班主任联系电话，和宿管负责人名单。

如有特殊情况异常学生向寝室长报告，寝室长上报宿管，宿管通知班主任分三步处理。

宿舍一天一次84消毒液喷洒消毒，均要有详细记录。

餐厅疫情防控管理演练

学生就餐就寝演练中，学生实行分时段就餐，入门、洗手、打饭、就坐的全程都有餐厅工作人员全程监督。

学生就餐过程中保持一定距离，不交流、少说话，避免交叉感染。

学生就餐前必须佩戴口罩，坐下吃饭的最后一刻方可摘掉口罩，就餐结束后立即佩戴口罩离开餐厅。

在餐厅入口处同样会放置一些防疫物资，异常学生登记表等，如在就餐过程中出现异常，学生上报班主任，班主任上报校领导分三步处理。

餐厅一天一次84消毒液喷洒消毒。

疫情发生后，启动应急处置流程

①报告

一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组汇报，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

②隔离

迅速将出现疑似病状的学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对出现疑似病状的学生进行初步救治。

出现疑似病状的学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。

③送医

立即通知出现疑似病状学生的家长，并拨打120；

如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

④排查

排查出现疑似病状学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；

同时对出现疑似病状学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

⑤上报

如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报市教体局和疾控中心。

⑥消毒

立即对隔离观察区、出现疑似病状的学生活动区域进行应急消毒处理。

⑦评估

综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。

⑧善后

加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；

积极做好出现疑似病状的学生的家访工作，每天知道出现疑似病状的学生的身体状况，做好跟踪观察和心理疏导；

对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、出现疑似病状的学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。