初中化学重要考点统计.docx

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初中化学重要考点统计

重要考点及考查统计

主题一、物质构成的奥秘

（1）物质的分类；年年考，08-15年没缺过

14-4下列四种物质中，属于化合物的是

A.生铁B.冰水混合物C.实验溶液D.液氧

15-4下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全正确的是

A.汞水银Hg化合物B.碳酸氢钠苏打NaHCO3盐

C.过氧化氢双氧水H2O2氧化物D.固态二氧化碳干冰CO2有机物

（课程标准23页1-4点认识物质的三态及其转化；区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物与无机物；能从元素组成上认识氧化物；知道无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐）

（14-4考查化合物的概念15年第四题涉及名称、俗称、化学式、分类的综合考查。

该部分都属于化学重要概念（核心概念）的考查。

（2）微粒构成物质：

构成物质的微粒（分子、原子、离子）；简单微粒结构及转化（原子、离子结构示意图）；用微粒观点解释常见的物理现象（分子的几个性质）和化学现象。

13-5分子运动的性质

14年没出考，15年没考，16年考查的可能性很大。

（3）物质组成表示；13-11

（课程标准25页能说出几种常见元素的化合价；能用化学式表示物质的组成；利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算；能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量）

化合价：

（说出几种常见元素的化合价-根据常见元素化合价推断不常见元素的化合价）

15-14标注氧化镁中镁元素的化合价

14-14-2标注氯酸钾中氯元素的化合价

也可能在选择题中出现

物质化学式书写：

13-13

15-11用适当的数字和符号填空：

（1）地壳上（中）含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物

（2）2个二氧化氮分子（3）2个铵离子

（4）火碱

14-11用适当的数字和符号填空：

（1）氮原子

（2）2各二氧化硫分子（3）3个铝离子

属于年年考查的内容。

利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算；能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量

14-5关于尼古丁C10H14N2说法正确的是

A.尼古丁由三种元素组成

B.尼古丁由10各碳原子、14个氢原子、2各氮原子构成

C.尼古丁中氢元素的质量分数最大

D.尼古丁中含有氮分子

15-9

（4）认识化学元素：

化学元素（课程标准24页）往往与化学与生活、社会等联系。

（认识C、H、O、N等与人类关系密切的常见元素，1-20号；能正确书写常见元素的名称和符号，元素的简单分类、含量；形成化学变化中元素种类不变的观念）

这部分涉及化学用语的书写。

主题二.物质的化学变化

（1）化学变化的基本特征（类型）：

年年考14-1（2分））15-1

15-1下列变化属于物理变化的是

A.用浓硫酸在纸上写字B.葡萄酿成酒

C.米饭变馊D.西瓜榨汁

14-1生活中的下列变化，属于物理变化的是

A.植物光合作用B.燃放烟花C.蜡烛燃烧D.电灯通电发光

（这个部分包括判断物理变化与物理性质、化学变化与化学性质；另外一个就是催化剂概念、判断及其作用，不常考）

（2）认识几种化学反应

化学反应基本类型（年年考，方式多样，可以选择题形式进行对概念的辨析或对化学反应类型进行判断。

15-14-3、1分）

14-14-2（红磷燃烧的化学方程式基本反应类型是

15-14-2（镁与二氧化碳反应的基本反应类型）

金属活动顺序：

（课程标准26：

金属活动顺序对有关置换反应的判断，解释日常生活中的一些问题）

14-9有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡，且丙产生气泡较快；再将甲投入到丁的盐溶液中，甲表面有丁析出，则四种金属的活动性是

A.甲>乙>丙>丁B.丙>乙>甲>丁C.丙>乙>丁>甲D.丁>甲>乙>丙

15-7

（3）质量守恒定律

（课程标准27页涉哪些考点以及考查方式。

能正确书写简单的化学方程式；能说明化学反应中物质间的质量关系；能根据化学方程式进行简单的计算，认识定量研究对于化学科学发展的重大作用）

能正确书写简单的化学方程式：

年年考，往往结合信息完成，分布在选择题、填空题和实验题中，近年分值由所下降。

13年12分

14年7分（14-8，化学方程式正误的判断；14-14氯酸钾的分解、红磷与氧气的反应、金属氢化物氢化镁与水的反应、15实验探究中实验室制取二氧化碳的反应、氯化钙与碳酸钠的反应）

15年5分（15-6化学方程式正误的判断，13-5碳酸钙与盐酸的反应、15实验探究中二氧化碳与石灰水的反应、氧化铜与稀硫酸的反应）

能说明化学反应中物质间的质量关系；（定性加定量结合图像）

图像14-10

15-10

化学方程式的意义和应用

09年考过，这几年没有涉及。

能根据化学方程式进行简单的计算：

必考内容。

化学计算中一定涉及，选择题或填空题中往往会涉及。

如可能考查推断某物质化学式、确定某物质前的计量系数、判断反应物还是生成物及其质量，确定物质相对分子（原子）质量等）

主题三.身边的化学物质

（1）我们周围的空气

空气的成分；氧气与许多物质发生氧化反应涉及氧化反应、氧化性的概念；氧气、二氧化碳的性质与用途、实验室制备原理、方法、实验操作步骤；

（2）水与常见的溶液

水的组成，硬水与软水的区别；水的净化常用方法：

吸附、沉降、过滤、蒸馏；溶液的组成；饱和溶液、溶解度的涵义、溶解度曲线的应用；质量分数的含义、简单计算；

这部分侧重于概念的理解和运用。

特别是溶解度、饱和溶液的涵义，质量分数的计算融入溶解度曲线中的考查一直时考试的方向。

14-13

15-12

15年在这个部分，考查溶液的组成

质量分数的计算还会出现在第四大题综合计算中。

溶液中某种溶质（反应前或反应后）、混合物中某组成成分的质量分数，往往结合化学方程式进行的综合计算

14-四、计算题（本大题包括5小题，共5分）（2014四川南充）将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求：

（1）完全反应后生成H2的质量为__g；

（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数．

15-四

注意：

考查学生对质量守恒定律的理解和运用能力，考查了用化学方程式进行简单计算和混合物中质量分数的计算。

属于初步学会水平。

（3）金属和金属矿物-考得很少

金属的物理性质与用途及其关系：

状态、光泽、导热导电性、延性和展性，密度、熔点）；

金属主要的化学性质与防腐问题

涉及酸的性质、金属活动顺序问题

合金的性质和用途-偶尔出现

炼铁的原理

还原反应、还原性

（4）生活中常见的化合物

酸碱的主要性质和用途，腐蚀性，稀释方法、酸碱指示剂和PH试纸检验酸碱的方法

重要的盐

试验、纯碱、小苏打、碳酸钙的用途

考的频率相当高，写反应方程式往往都是酸、碱、盐、氧化物、金属这些了物质中某两种起反应。

前面在写化学方程式的考点已经分析过。

主题四、化学与社会发展

（1）化学与健康13-615-2

（2）化学与环境13-1014-2（PM2.5）（2分）

今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，它是大气中小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，下列做法不会增大PM2.5检测结果的是

A.汽车尾气的排放B.工厂排放烟尘C.太阳能发电D.露天焚烧垃圾

（3）化学与能源

14-6（防火、灭火的措施）下列措施或事故处理方法正确的是

A.电器着火时立即用水扑灭B.天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

C.为防止海产品霉变，用甲醛溶液浸泡D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

其中C问涉及的是化学物质与健康。

（4）化学与材料（常见的合成材料）

15-13-4涉及垃圾分类问题也可看作化学与环境问题

（5）化学与生活：

14-12-1

“张飞牛肉”、“保宁醋”“冬菜”是南充三大名优特产，称“南充三绝”。

（1）富含蛋白质的是，富含维生素的是（用序号填空）

（2）厨房里有白色固体粉末，分别是食盐和纯碱，可以选用上述（填序号）来区分它们：

产生现象的是纯碱，无明显现象的是食盐。

15-2

这个部分是送分题，在选择题中往往涉及综合，选项中可能涉及上面两个或以上的方面，填空题一般就考查某个方面。

该部分属于送分题，但必须熟悉教材，这部分知识必须学生看书，教师引导学生归纳。

主题五、科学探究

（1）化学实验基本操作13-715-3

14-3

送分题

（2）物质检验、除杂等试剂与方法的选择13-8（物质分离、除杂等试剂与方法的

选择是中考的重点，也是难点，往往涉及气体、金属、酸和盐的化学性质，更侧重于应用能力的考查。

15-8

14-7除去下列物质红混有少量的杂质（括号内为杂质），所用除杂试剂及操作方法均正确的是

选项

物质

试剂

操作方法

A

CO2（CO）

O2

点燃

B

NaCl（Na2SO4）

Ba（NO3）2

先加入适量Ba（NO3）2溶液过滤

C

CaO（CaCO3）

稀盐酸

滴加适量稀盐酸

D

Cu（Fe）

稀硫酸

先加入适量稀硫酸，再过滤、洗涤、干燥

（3）综合实验13-1714-15（考查常见气体的制备、检验、净化和尾气处理，9分）装置的作用，仪器的名称

14-15

15.（2014四川南充）今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．

（1）指出标号①的仪器名称________．

（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为________（填序号），反应的化学方程式为________．

（3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．

[提出问题]：

废液中的溶质含有哪些物质

[猜想与假设]：

猜想Ⅰ：

废液中的溶质只有CaCl2；　　　　　　 

猜想Ⅱ：

废液中的溶质有________．

[进行实验]：

兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量

只有________

猜想Ⅰ正确

先________后________

猜想Ⅱ正确

如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：

________；

[反思拓展]：

如果猜想Ⅱ正确，要是废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的________．

15-15

都是以实验室制备氧气、二氧化碳的相关知识结合科学探究的方法，完成知识的迁移。