阅读和精神生活考试部分Word下载.docx
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D
4.（本题分值:
2）灵魂应该是（）？
A.复杂的B.丰富的C.健康的D.高层次的
5.（本题分值:
2）周国平老师认为广义的美学应该是（）?
A.思考哲学B.智力哲学C.情感哲学D.学习哲学
C
6.（本题分值:
7.（本题分值:
2）周国平老师认为自己更擅长写文章而不是（）？
A.读书B.科研C.讲座D.阅读
8.（本题分值:
2）（）是所有其他价值的前提和基础？
A.生命B.读书C.精神D.灵魂
9.（本题分值:
2）人要解决生存问题，当生存问题被解决以后，我们主要的目的就应该是满足（）？
A.物质需要B.精神需要C.情感需要D.生存需要
10.（本题分值:
2）（）是提高精神生活质量的主要途径？
A.传统B.观念C.阅读D.价值
11.（本题分值:
2）马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济理论是（）？
A.辩证法B.历史观C.劳动价值论D.剩余价值论
12.（本题分值:
2）在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（）？
A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西纺织工人起义
13.（本题分值:
2）读无用书的收获是（）？
A.有丰富生活的人B.改变内心世界C.改变外在世界D.做有梦的人
14.（本题分值:
2）马克思主义产生的经济根源是（）?
A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争
15.（本题分值:
2）马克思主义哲学的显著特征是（）？
A.理论性B.实践性C.客观性D.实在性
16.（本题分值:
2）灵魂生活的目标是要拥有一个（）的灵魂？
A.有同情心B.善良高贵C.乐于助人D.有尊严
17.（本题分值:
2）周国平老师强调读书要读（）？
A.二手书B.散文C.原著D.原文
18.（本题分值:
2）哲学的基本问题是（）？
A.思维与存在的关系问题B.深化和扩展马克思主义哲学观C.实践性D.理论性
标准答案
：
19.（本题分值:
2）“知识就是力量”出自（）？
A.泰戈尔B.康德C.培根D.怀特海
20.（本题分值:
2）物质的唯一特性是（）？
A.世界的物质统一性B.实践性C.客观实在性D.唯一性
21.（本题分值:
2）古人云：
“有志者，事竟成”，所谓志是指（）？
A.理想B.志气C.方向D.一个人为自己确立的远大志向
22.（本题分值:
2）专心致志，一段时间内只读一本书，这本书不读完决不读第二本书，这是有效有道读书法中的（）？
A.比较品读法B.垂直阅读法C.读书不二法D.波浪渐进法
23.（本题分值:
2）孔子表现的是（）人生观？
A.审美B.道德C.信仰D.感性
24.（本题分值:
2）庄子表现的是（）人生观？
A.解脱B.理性C.审美D.信仰
25.（本题分值:
2）人生的目标在于人生是否具有（）？
A.梦想B.意义C.方向D.创新
2.判断题（本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分）
2）周国平老师认为只是为了专业、并不是为内在学习都是属于实用读书。
true
2）读书目的的三种阅读虽有高低之分，是相互冲突，并不可以统一。
false
2）孩子们都是很有好奇心的。
2）每一个重视心灵生活的人都会去读那些好书，并会不由自主拿起笔来写下自己的感受和思考。
2）写作把自己内在的财富转化为外在的经历。
2）如果两个人的内心世界不一样，即便所处环境差不多，他们仍是生活在不同世界的人。
2）仁慈也是建立在同情心的基础上的。
2）哲学就是爱智慧。
2）善良不是最基本的道德品质。
2）人是有精神的，灵魂的。
3.多选题（本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分）
3）以下哪些属于智力生活的重要条件（）？
A.好奇心B.利益C.舆论D.独立思考
AD
3）人类的精神生活分为哪几个方面（）？
A.智力生活B.认识生活C.情感生活D.思考生活E.自由生活F.灵魂生活
ACF
3）人生最值得追求的目的是（）？
A.优秀B.阅读C.享福D.幸福E.享受F.人生价值观
3）情
感包括（）？
A.爱情B.亲情C.友情D.师生情
ABCD
3）广大的情感体验包括（）？
A.爱与孤独B.美与崇尚C.幸福与苦难D.生与死E.美与丑
3）周国平老师认为，对于一个人来说最宝贵的财富是（）？
A.经历B.感受C.思考D.悟性E.财富
ABC
3）马克思主义哲学的显著特点是（）？
A.实践来源于理论B.理论来源于实践C.理论为实践服务D.实践为理论服务
BC
3）读书方法有（）？
A.泛读B.精读C.通读D.跳读E.默读F.浏览
ABCDEF
3）矛盾发展的不平衡性（）？
A.矛盾的普遍性和特殊性的地位不同
B.矛盾的同一性和斗争性的地位不同
C.矛盾的主要方面和次要方面的地位不同
D.主要矛盾和次要矛盾的地位不同
3）主观唯心主义有哪些（）？
A.英国贝克莱“存在就是被感知”
B.王守仁“心外无物”
C.陆九渊“吾心便是宇宙、宇宙便是吾心”
D.笛卡尔“我思故我在”E.孟子“万物皆备于我”
ABCDE
2）（）能够丰富人的心灵？
A.阅读B.兴趣C.享受D.科研
2）精神生活的读书是和人生目的与（）有关系的？
A.享受人生B.人生价值C.人生观念D.价值观念
2）好奇心最大的敌人是（）?
A.热情B.兴趣C.积极心D.功利心
2）灵魂应该是（）？
A.复杂的B.丰富的C.健康的D.高层次的
2）周国平老师认为广义的美学应该是（）?
A.思考哲学B.智力哲学C.情感哲学D.学习哲学
2）周国平老师认为自己更擅长写文章而不是（）？
A.读书B.科研C.讲座D.阅读
2）（）是所有其他价值的前提和基础？
A.生命B.读书C.精神D.灵魂
2）人要解决生存问题，当生存问题被解决以后，我们主要的目的就应该是满足（）？
A.物质需要B.精神需要C.情感需要D.生存需要
2）（）是提高精神生活质量的主要途径？
A.传统B.观念C.阅读D.价值
2）马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济理论是（）？
A.辩证法B.历史观C.劳动价值论D.剩余价值论
2）在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（）？
A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西纺织工人起义
2）读无用书的收获是（）？
A.有丰富生活的人B.改变内心世界C.改变外在世界D.做有梦的人
2）马克思主义产生的经济根源是（）?
A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争
2）马克思主义哲学的显著特征是（）？
A.理论性B.实践性C.客观性D.实在性
2）灵魂生活的目标是要拥有一个（）的灵魂？
A.有同情心B.善良高贵C.乐于助人D.有尊严
2）周国平老师强调读书要读（）？
A.二手书B.散文C.原著D.原文
2）哲学的基本问题是（）？
A.思维与存在的关系问题B.深化和扩展马克思主义哲学观C.实践性D.理论性
2）“知识就是力量”出自（）？
A.泰戈尔B.康德C.培根D.怀特海
2）物质的唯一特性是（）？
A.世界的物质统一性B.实践性C.客观实在性D.唯一性
2）古人云：
A.理想B.志气C.方向D.一个人为自己确立的远大志向
2）专心致志，一段时间内只读一本书，这本书不读完决不读第二本书，这是有效有道读书法中的（）？
A.比较品读法B.垂直阅读法C.读书不二法D.波浪渐进法
2）孔子表现的是（）人生观？
A.审美B.道德C.信仰D.感性
2）庄子表现的是（）人生观？
A.解脱B.理性C.审美D.信仰
2）人生的目标在于人生是否具有（）？
A.梦想B.意义C.方向D.创新
2）周国平老师认为只是为了专业、并不是为内在学习都是属于实用读书。
2）读书目的的三种阅读虽有高低之分，是相互冲突，并不可以统一。
2）孩子们都是很有好奇心的。
2）每一个重视心灵生活的人都会去读那些好书，并会不由自主拿起笔来写下自己的感受和思考。
2）写作把自己内在的财富转化为外在的经历。
2）如果两个人的内心世界不一样，即便所处环境差不多，他们仍是生活在不同世界的人。
2）仁慈也是建立在同情心的基础上的。
2）哲学就是爱智慧。
2）善良不是最基本的道德品质。
2）人是有精神的，灵魂的。
3）以下哪些属于智力生活的重要条件（）？
A.好奇心B.利益C.舆论D.独立思考
3）人类的精神生活分为哪几个方面（）？
A.智力生活B.认识生活C.情感生活D.思考生活E.自由生活F.灵魂生活
3）人生最值得追求的目的是（）？
A.优秀B.阅读C.享福D.幸福E.享受F.人生价值观
3）情感包括（）？
A.爱情B.亲情C.友情D.师生情
3）广大的情感体验包括（）？
A.爱与孤独B.美与崇尚C.幸福与苦难D.生与死E.美与丑
3）周国平老师认为，对于一个人来说最宝贵的财富是（）？
A.经历B.感受C.思考D.悟性E.财富
3）马克思主义哲学的显著特点是（）？
A.实践来源于理论B.理论来源于实践C.理论为实践服务D.实践为理论服务
3）读书方法有（）？
A.泛读B.精读C.通读D.跳读E.默读F.浏览
3）矛盾发展的不平衡性（）？
3）主观唯心主义有哪些（）？
D.笛卡尔“我思故我在”E.孟子“万物皆备于我”
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