靖江小学教师招聘考试真题及答案解析Word文件下载.docx

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8：

自我肯定行为主要表现在（　）等方面。

A、请求

B、交流

C、拒绝

D、信心

E、真实地表达自己的意见和情感

9：

下列哪些教师的教学工作较为成功?

（　　）

A、有激励作用

B、生动活泼

C、富于想象

D、热心于自己学科

E、照本宣科

10：

暗示教学法的一个重要原则是（　　）。

A、愉快而不紧张的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教的原则

11：

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。

A、布卢姆

B、奥苏伯尔

C、杜威

D、布鲁纳

12：

外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。

A、实践

B、主观能动性

C、教育

D、训练

13：

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

14：

展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。

A、地方课程

B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程

15：

教学研究的第一步是（　　）。

A、研究方法的设计

B、研究课题的选择

C、研究方案的实施

D、论文和报告的撰写

16：

教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。

判断题

对

错

17：

在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（　　）。

A、调查法

B、实验法

C、比较法

D、观察法

18：

以下诗句没有体现中秋节的意象的是（　　）。

A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

B、举杯邀明月，对影成三人

C、花间一壶酒，独酌无相亲

D、但愿人长久，千里共婵娟

19：

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

20：

下列哪些形式属于正式评价?

A、观察

B、测验

C、谈话

D、问卷

21：

很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（　　）。

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、沉思型

22：

父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。

23：

（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

A、课堂纪律

B、学生守则

C、课堂常规

D、班级日常规范

24：

课堂教学的主导语言是（　　）。

A、独白语言。

B、朗读语言

C、对话语言

D、书面语言

25：

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（　　）

A、注意分散

B、粗心

C、知觉整体性

D、定势

26：

人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。

比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。

这段话的主旨是（　）。

A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面

B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话

C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要

D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用

27：

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

28：

读书指导法是一种（　　）的方法。

A、以引导探究为主

B、以直觉感知为主

C、以实际训练为主

D、以语言传递为主

29：

教必有法，但无定法，贵在得法。

30：

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（　　）。

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

31：

最稳定、最重要的学习动机是（　　）

A、兴趣

B、认知内驱力

C、求知欲

D、成功感

32：

“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（　）。

A、《水浒》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

33：

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（　　）。

A、文化教育

B、科技发展

C、计划生育的实施状况

D、基础教育的状况如何

34：

苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。

35：

前运算阶段的思维特征是（　　）。

A、单维思维

B、思维的不可逆性

C、具体逻辑推理

D、思维的灵活性

E、自我中心

36：

美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（　　）。

A、25%

B、28%

C、33%

D、36%

37：

当前我国教学评价的新理念是（　　）

A、发展性评价　

B、诊断性评价　

C、形成性评价　

D、终结性评价

38：

下列人物中，既是诗人也是画家的是（　　）。

A、李白

B、王维

C、白居易

D、李商隐

39：

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

40：

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）

A、评价作用

B、选拔作用

C、决定作用

D、主导作用

41：

操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。

42：

遗传对人身心发展起到前提作用。

（）

43：

六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。

王老师的做法不符合教师道德规范中的（　）。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、终身学习

44：

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（　　）上。

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

45：

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　）。

A、研究精神

B、合作能力

C、实践能力

D、学习能力

46：

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。

A、冲动型

B、沉思型

C、场依存型

D、场独立型

47：

注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（　　）

A、基础型课程

B、研究型课程

C、拓展型课程

D、发展型课程

48：

研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。

49：

打篮球属于（　　）。

A、细微型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

50：

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）。

A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。

有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等

B、盛唐出现了两大诗歌流派：

以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。

其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”

C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等

D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·

亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等

51：

教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。

52：

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）

A、课堂凝聚力

B、课堂控制

C、课堂管理

D、课堂气氛

53：

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（　　）。

A、东北平原

B、青藏高原

C、成都平原

D、内蒙古高原

54：

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）。

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

55：

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。

A、个人在脑力上的自由发展

B、德、智、体和谐发展

C、个人知识和智力充分、自由地发展

D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

56：

运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（　　）

A、83

B、100

C、120

D、140

57：

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。

A、效果强化

B、直接强化　　

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

58：

我国教育近代化之先河开启于哪一时期?

A、洋务运动时期

B、戊戌变法时期

C、辛亥革命时期

D、南京临时政府时期

59：

当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）的规律。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

60：

古人所说的“学不躐等”体现了（　　）。

A、因材施教的教学原则

B、启发性教学原则

C、循序渐进的教学原则

D、巩固性教学原则

1：

答案B,D,E

解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。

2：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：

依法执行公务；

正当防卫；

紧急避险；

受害人的同意；

自助，以及受害人有故意；

第三人的过错；

不可抗力和意外事件等。

其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。

3：

答案A

解析略。

4：

答案B

解析在Excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。

5：

解析《学记》是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。

6：

解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。

7：

答案C

解析短时记忆的容量是7±

2，短时记忆中的容量单位是组块（信息的组织或再编码）。

组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。

8：

答案A,C,E

解析【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面：

请求，请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要；

拒绝，拒绝他人无理要求而又不伤害对方；

真实地表达自己的意见和情感

9：

答案A,B,C,D

解析

10：

11：

解析根据布卢姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：

认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

12：

解析主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。

13：

解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。

14：

解析校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

15：

解析教学研究的第一步是研究课题的选择。

16：

答案错误

17：

18：

解析A项是九九重阳节的典故。

故选A。

19：

答案正确

解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。

过了相当的时间后几乎不再遗忘。

所以可以用题干的说法表达。

20：

答案B,D

解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。

21：

22：

解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。

23：

24：

25：

26：

解析【参考答案】D【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感。

由此可知D项正确。

27：

解析见学习精要中中华民国的教育。

28：

解析在教学过程中，讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。

29：

30：

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

31：

32：

解析【参考答案】D【名师点睛】“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛；

“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。

33：

解析基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。

基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。

34：

35：

答案A,B,E

解析C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。

36：

37：

38：

解析王维，字摩诘，汉族，是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。

王维的诗书画都很有名，他多才多艺，对音乐也很精通。

39：

解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

40：

41：

解析此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。

42：

解析遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用

43：

解析【参考答案】C【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中教书育人要求：

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。

44：

解析德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。

45：

解析【参考答案】C

46：

解析根据题干描述的情况首先可以排除A、B项，与题意不符。

场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。

场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。

故选C。

47：

48：

49：

50：

解析【参考答案】B【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。

而唐代的应为“孟浩然”。

因此，答案选B。

51：

52：

53：

54：

55：

解析所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。

ABC项表述均不准确。

56：

57：

答案B,D,E

解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

58：

解析洋务运动是指l861—l894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。

洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生具有划时代的意义。

这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。

59：

解析个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。

60：

解析《学记》中说：

“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。

这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。