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第三章3.技术可行性分析

3.1系统简要描述

3.2处理流程和数据流程

第四章4.经济可行性分析

4.1支出

4.2效益

4.3收益/投资比

4.4投资回收周期

4.5敏感性分析

第五章5.社会因素可行性分析

5.1法律可行性分析

5.2用户使用可行性

第六章6.对现有与设计系统的分析与对比及结论

6.1工作负荷对比

6.2人员与设备对比

6.3局限性对比

6.4对比结论

第七章7.系统运行对社会的影响

7.1对用户的影响

7.2对开发环境的影响

7.3对运行环境的影响

7.4对经费支出的影响

第八章8.其他可供选择的方案

第九章9.结论

第一章1.引言

教学管理系统能够实现对日常教学、学生、课程、教职员工及其所讲授的课程信息进行管理，教学管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

随着科学技术的发展，计算机已经是日常工作和生活不可或缺的工具，与传统的人工管理相比教学管理软件有着更高的效率，更安全的保密性，和更可靠的储存信息，能让我们更好的解决学生管理时的一些问题，在时间就是金钱的社会，教学管理系统终将会取代人工管理。

传统的教学管理系统以人工为主，这种管理方式存在许多的缺点。

如果使用计算机教学管理系统，将有很多的优点：

检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生管理的效率，也是学校的科学化、正规化的重要途径。

建筑必须先画图纸才能建的达到标准.所以对于该项目可行性报告就像图纸对建筑样至关重要。

1.2系统背景

工程名称：

工程组织者：

教学管理系统开发小组

产品用户：

学校行政人员

产品实现者：

产品所有权：

（注：

该项目最终解释权归属教学管理系统开发小组）

1.3定义

随机接入入技术ALOHA

综合业务数字网ISDN

数据管理系统DBMS

1.4参考资料

《数据库系统概论》王珊高等教育出版社

《计算机网络》谢希仁电子工业出版社

《程序设计基础》杨有安人民邮电出版社

《软件工程导论》张海藩清华大学出版社

《实用软件工程》郑人杰等清华大学出版社

第二章2.可行性研究的前提

主要功能：

方便查询教师的任课情况和学生的课程安排。

性能包括：

学生的学号、姓名、性别、年龄、班级等情况，教师的姓名、性别、年龄、政治面貌等情况。

输出要求：

简单、快捷、实时。

输入要求:

及时的修改和更新学生的信息。

安全与保密：

本软件采用的数据库系统是目前广泛采用的系统，数据安全和保密有一定的保障。

软件寿命：

5年

方便操作者随时添加、查询、修改，减少错误率的发生，使信息更加准确完善。

同时让学校能有条不紊的对学生的日常生活和工作做成更方便快捷的了解和帮助。

节省更多的人力与设备费用，提高工作人员的效率，让教学管理成为一项很直接人性化的管理，让学生对校方的管理不排斥，并且乐于接受此管理。

2.3条件、假定和限制

建议软件寿命：

经费来源：

学校

硬件条件：

普通PC机即可

运行环境：

windows系列

数据库：

MSSQL或者ACCESS

实验地域：

本校

说明这项可行性研究将是如何进行的，研究的过程以及碰到的一些麻烦，完成研究后应先以适合的小地域作为实验对象。

确定可行后再推而广之。

成本/效益分析结果，效益〉成本。

技术可行，现有技术可完全承担开发任务。

操作可行，软件能被原有工作人员快速接受。

软件可行，软件能够胜任工作是的要求。

第三章3.技术可行性分析

3.1系统简要描述及要求

新系统在原有系统的基础上加入了新的数据库的支持，使用了先进的数据库技术与数据管理技术，使数据的准确性与安全性得到了很大的提高，且在用户的并行操作与用户管理方面也有了极大地改善。

友好的用户界面：

程序界面应直观易懂，用户不需要专门培训即可使用。

程序在界面方面提供常用以下功能

快捷方式

工具提示

右键菜单

用户帮助

性能：

客户端加载时间2秒以内。

用户登陆时间2秒以内。

关键查询响应速度1秒以内

安全性：

只有登陆用户可以使用本系统。

系统根据用户的角色提供不同的功能。

非法用户不能访问系统的限制

登陆界面具有防攻击功能，当多次密码不正确时，停止界面响应一段时间。

用户密码MD5加密，防止服务器端密码泄漏。

图1是教学管理的流程示意图。

图2（下图）表示数据库储蓄学生的信息类型。

第四章4.经济可行性分析

基础投资：

数据库服务器1台：

15000元

PC机2台：

4000*2=8000元

打印机1台：

2000元

其他一次性支出：

Windowsserver20031套：

10000元

MicrosoftSQLServer2000（中文标准版）1套：

人员培训费用：

软件开发费用：

3000元

研究基本费用:

1000元

经常性支出：

人工费用：

（管理员工资2000元/月）*2=4000/月

其他不可预知费用：

共计：

61000元每年再支出48000元

一次性收益：

软件专利收益：

20000元

经常性收益：

减少管理人员15名（管理员工资1500元/月）*15=22500元/月

效率提高：

25%以上，节约费用25000元/年

学生节省：

10元*（5000名学生）=50000元/年

不定量收益：

因效率的提高而减少的错误价值：

2000元/年

347000元/年

4.3收益/投资比

347000*5/（61000+48000*5）=5.76

（61000+48000）/347000=0.32

1.管理软件的速度要求

2.系统的可同时容纳量要求

3.系统设计的周期长短

4.经费的周转与运营

5.实验的可比性

第五章5.社会因素可行性分析

5.1法律可行性分析

1.使用正版软件，XX。

2.遵守《中华人民共和国网络使用法》

3.合同制定确定违约责任

4.该软件项目最终解释权归属教学管理系统开发小组

5.运行保证合格

1.软件使用者必须有一定的计算机基础

2.系统管理员要求由计算机的专业知识

3.管理员必须保持软件的正常性

第六章6.对现有与设计系统的分析与对比及结论

6.1工作负荷对比

原有系统工作量不大，在正常情况下不会因为信息量大而造成麻烦。

系统管理员只需保持教学管理软件的正常性，就目前而言，教学管理的工作不是很大。

包括学生平时的一些惩罚记录，。

但随着学生的日常生活和学习内容越来越丰富，教学管理系统必定会因高效率，高安全……优点让我们在教学管理方面很青睐于它，在数据扩充方面也是很简单的。

所以在负荷方面设计更优于原来的系统。

6.2人员与设备对比

人员：

原有系统需要一定量的记录和管理人员，各司其职才能保持系统的正常运行，设计系统在人员上只需要1到2个管理人员和2到3个助手，就能保证系统能够有条不紊的进行。

设备：

低档计算机几台，

低档计算机几台，数据库服务器1台，PC机2台，

打印机1台。

原有系统的局限性在与人员必须固定，一些经验丰富的老师对教学管理是了如指掌，但是换了其他人就下不知所措，管理工作根本不能正常进行。

并且随着招生人数的逐渐增大，在有经验的老师也会疲于奔命，捉襟见肘。

设计系统的局限性在与：

硬件配备不齐，内存不够，需升级到Windowsxpprofessional。

笔记本电脑的性能不够稳定，对SQL等数据库软件和VB、.Net等开发工具运行有不利影响。

对于传统的教学管理形成冲击，需要一段时间来缓冲。

不管是在工作负荷，人员设备，以及局限性的对比上，教学管理系统软件都比原来系统要更胜一筹，在经济飞速发着的时代，教学管理系统能够胜任时代的要求，并且能够适用很多的教学安排，所以该系统软件必将取代传统的人工管理，成为校园里面最适用的系统软件之一。

第七章7系统运行对社会的影响

7.1对用户的影响：

需要熟悉新的系统

7.2对开发环境的影响：

加强对项目研究的思考

7.3对运行环境的影响：

对建筑物及建筑环境的要求：

7.4对经费支出的影响：

需要稳定的资金来提供需要的设备

1.可选择的系统方案1无

2.可选择的系统方案2无

（注：

由于系统过于简单，所以开发小组没有提供其他的方案，只有一种开发方案，方案条例可以更改，但必须要研究组的一致商榷）

由于投资效益比远大于100%,技术、经济、操作都有可行性，可以进行开发.，系统可以马上开始研发，尽可能以最短的时间来完成，简单方便。

从人力资源优化角度来说，可以节省很多人力物力，从而提高社会经济效益，提高学校的管理制度。

从经济成本角度来说，开发教学管理系统能够将支出成本降到最底，同时创造更多的经济利益。

从社会发展角度了说，计算机必将会成为工作的不可缺少的重要工具，教学管理软件开发也是社会发展的必然步骤。

总结论：

进行必要的人员投入后，工程可以立即开始进行研发。

教学管理系统是的可行性非常高，是一项很不错很有开发潜力的项目。

报告完毕

指导老师：

刘志

时间：

2010-5-18