尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇.docx
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尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇
尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇
任教学科:
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任教年级:
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任教教师:
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尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇
尊师重教感恩奉献主题班会记录1
感恩教育主题班会记录整理了关于学校以感恩主题班会的活动记录。
感恩是全民族所崇尚的高尚品德,感恩,从娃娃抓起,以感恩教育为主题的主题班会也是各个学校都要求的。
这里管理资料网整理感恩教育主题班会记录
感恩教育主题班会记录
教学目标:
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键:
培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具:
教学光盘“万人看了,万人哭”的录象。
教学过程:
一、激发定标
出示课题:
“感恩教育”。
同学们:
今天,我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”,是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢?
谁能说一说?
(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
为了同学们的成长,为了同学们的未来,今天让同学们学会感恩:
“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了,万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了,万人哭”的教学录象。
要求:
细看、看懂内容,看懂录象情节。
2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象的文意。
3、学会感恩:
学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了,万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么?
感激老师的什么?
感激朋友的什么?
感激周围一切的什么?
(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。
3感恩歌曲,献给父母的歌
《懂你》
A:
是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。
B:
是我们敬爱的父母。
A:
是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。
B:
是我们敬爱的父母。
A:
父母赋予了我们生命
B:
父母给了我们温暖的家庭
A:
为了子女,父母什么苦都愿意吃
B:
为了子女,父母什么罪都愿意受
A:
当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。
(播放有关地震的资料片)
四、测评训练
1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)是人生天平上的一块砝码。
2、修养始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。
3、人要有一颗(善良)的心,(善待)周围的人。
五、板书设计:
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
六手语合唱《感恩的心》
合唱前可以讲述关于感恩的心的由来,讲述这个故事
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩子就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时光。
因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上美味了。
有一天,下着很大的雨,已经过晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。
小女孩子站在家门口望啊望啊,总也等不到他_的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着他_的身体,妈妈却没有回答。
她以为妈妈太累了,睡着了。
就把他_的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡的舒服一点。
但是这时候她发现,他_的眼睛并没有闭上。
小女孩突然明白:
妈妈可能已经死了,她感到恐惧,拉过他_的手使劲摇晃,却发现他_的手还紧紧拽着一块年糕……她拼命的哭着却发不出一点声音……
雨一直在下,小女孩也不知道哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己,他_的眼睛为什么不闭上呢?
她是因为不放心她吗?
她突然明白自己该怎么做。
于是擦干眼泪,决定自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心的走……
小女孩就在雨中一遍又一遍用手语做着这首感恩的心,泪水与雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……,”“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己…-
…感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到他_的眼睛终于闭上……
我们一起来唱起这首《感恩的心》……
七教师发言
同学们:
这么多年,父母为我们无私的奉献,赐予我们生命,教育我们做人。
父母的恩情是每个人最宝贵的精神财富。
感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学,爱社会。
本次班会只能说是我们向父母表达了我们有感恩的心,生命不熄,感恩的心就一直的跳动。
但生活是无限的,感恩需要我们慢慢体会,在生活中做父母的好孩子,永远记住。
父母是我们的眼睛和耳朵,眼睛为我们找正确的路,耳朵用来倾听我们的心声,我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能,与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径,应该经常与父母交流,让我们的父母知道我们这颗感恩的心。
八、结束语
A:
感恩的心,感谢有你
B:
伴我一生让我有勇气做我自己
A:
同学们让我们最后用真诚的感恩之心来对我们的爸爸妈妈们说一句:
AB:
爸爸妈妈,你们辛苦了!
《感恩父母》主题队会到此结束
以上这篇是感恩教育主题班会记录。
就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
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尊师重教感恩奉献主题班会记录2
1、班会背景:
以感恩教育为主题,通过生动、鲜活的教育形式和活动载体,把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承,构筑健全的人格,通过学生之间、师生之间、父母与孩子间的心灵互动,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。
故为了让同学们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情,特此召开本次“心存感恩”主题班会,只有先懂得感恩,才会学会如何做人。
2、班会目的:
1.让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
3.丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的爱国情怀,进而完善个人的道德品质,养成良好的行为规范。
3、班会内容:
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。
(一)感恩父母
父亲节的由来——世界上的第一个父亲节,于1910年诞生在美国。
1909年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:
既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?
多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。
姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。
于是,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节。
州政府采纳了她的建议,将父亲节定为6月第3个星期日。
翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。
1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。
这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。
母亲节的由来——母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话
中的众神之母赫拉致敬。
在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。
在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。
而现代意义上的母亲节起源于美国,由amanm、jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲逝世后,amanm悲痛欲绝,两年后,amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。
amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。
1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。
母亲节从此流传开来!
通过诠释父亲节和母亲节的由来切入主题,营造情境,唤醒同学们心灵深处的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考学会感恩的重要性。
(2)感恩祖国
世人皆需感恩。
当我们来到这个世界上,首先就是要感恩父母,没有他们赐予我们生命,我们不可能来到这美好的世间;没有他们养育我们成人,我们不可能体验这丰富多彩的人生;没有他们启蒙教育和谆谆教导,我们不可能知道这个世界的善与美;没有他们的遮风挡雨,我们不可能知道家是多么重要。
然后要感恩祖国,俗话说“有国才有家”。
如果没有国家为我们提供的和平稳定的生活环境,我们现在的生活会是什么样子呢?
是颠沛流离还是乞哀告怜。
电视上和网络上,我们都可以看到那些发生战乱的国家的人民生活是什么样子的。
很多时候,这些人睡一觉醒来,就会发现自己的房子变成了废墟;一觉醒来,可能就会白发人送黑发人;一觉醒来,可能怀中的妻儿就会已然消逝。
他们几乎每天都在提心吊胆的过日子,他们的日常是这样的,早上一醒来就去排队领救济粮,有时也许连救济粮都无,只有忍饥挨饿,而当夜幕降临,他们也只能撑着眼皮不敢睡觉,生怕有强盗或流民冲进来烧杀抢掠,每晚都只有在噩梦中度过。
这就是绝大部分没有国家的人过的生活,而这些很多时候是我们这些生活在和平年代的人无法想象的。
我们和他们的区别大概就在于,我们有一个强大的祖国,而他们没有,于是等待他们的往往只有流离失所,有家难回。
所以我们要感恩祖国,因为她的强大,我们才能幸福的生活着,才能远离战乱,才能去实现自己的梦想。
所以说“有国才有家,无国则无家”。
除了父母和祖国,我们还要感恩所有教过我们的老师,感恩所有帮助过我们的亲朋好友,感恩所有帮助我们的陌生人。
要知道,做好事可以不求回报,但滴水之恩必当涌泉相报。
五、班会总结:
通过本次主题班会,启动感恩教育,唤醒和激励大家怀着感恩之心。
感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。
感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心,才会对生活