五年级英语上册Module 5Module 10 师生共用导学稿Word下载.docx
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Pencilchairchild
CapbookT-shirt
六、堂清拓展：
课后反思：
第二课时
Unit1Thereareenough.
教学目标：
1、能听懂、会读文中句子。
2、掌握句型:
Therearetenpencilsinthebluebox。
Thereareenough/notenough。
并会运用。
一、导学教准（13分钟左右）
复习上节课所学习的单词和词组。
1、预习Unit1的“Thereareenough”，自己读课文并试着翻译，找出自己不理解的句子。
2、小组成员讨论解决问题，向全班汇报解决与未解决的问题。
讲授文中知识点1、句型“Thereare”2、Thereareenough/notenough。
根据课文内容填空
1、Pleasethepencils.Onepenciltoeverychild.
2、Itwenty-fivepencilsyesterday.tenty-ivechildrenintheclass.
3、Thereare.Itenpencilsthebluebox.
4、We’veforeveryone.Giveout.
第三课时
Unit2
Therearetoomanybooksonthedesk.
1、掌握句型:
Therearetoomanybooksonthedesk.并会运用。
2、了解字母组合ear,eer,oor,our,air,ear在单词中常见的读音。
复习检测题
1、汉译英
分发足够的铅笔
十把椅子四个孩子
2、选词填空
enough,out,in,are,be,got,There
1、____________are16books.
2、You’ve____________tenpens.
3、There____________18rulers.
4、Ipu5T-shirts____________thebox.
5、There____________tensweets.
6、Thereare____________pencils.
7、Give____________thepens.
1、听录音Unit2“Therearetoomanybooksonthedesk.”，在书上划出你不理解的句子
2、小组成员讨论并汇报解决的和未解决的句子。
音标学习，归纳出字母组合在单词里的发音。
学习韵律诗，教师播放录音，让学生认真听，默读诗歌，理解大意。
用be动词的适当形式填空
1、Theretoomanybooksonthedesk.
2、Thereaboyintheclassroom.
3、Theresomewaterinthebottle.
4、Thereenoughpencils.
第四课时
一、选出不同类的一项
（）1.A.redB.blackC.dog
（）2.A.heB.sheC.nice
（）3.A.penB.carC.bus
（）4.A.MondayB.todayC.Tuesday
（）5.A.coolB.niceC.mother
二、单项选择
（）1.Please______outthepencilstogirls.
A、giveB.gaveC.given
（）2.Theretoomanychildrenintheclass.
A.wasB.areC.is
（）3.Thereistoomilkinthebottle.
A.manyB.anyC.much
（）4.We’vegotenoughpencils______everyone.
A.forB.onC.of
（）5.Arethere__________desks?
A.tooB.theC.enough
三、用括号内所给词的适当形式填空
A.There___________（be）toomanybooksonthedesk.
B.I____________（buy）fivepencilsyesterday.
C.There（be）notenoughtime.
D.please（be）careful.Thewaterishot.
E.Therearetwenty-five__________（child）intheclass.
四、连词成句
1.ten,there,in,box,the,blue,are,pencils
_________
2.Enough,there,are,caps
____
3.Pencils,have,two,got,you
_
4.Books,there,desk,too,are,the,on,many
5.Daming,the,puts,in,bag,apples,the
五、根据要求写句子。
Therearesixdesksintheclassroom.（改为一般疑问句）
________
Thereisanappleonthetable.（改为复数句子）
___
Iputthepencilsinthebox.（对划线部分提问）
Thereareenoughpencil.（改为否定句）
Thisismybag.（改为一般疑问句）
__
Module6Youcanplayfootballwell.
课型：
高建芳
教准本课单词。
一、导学教准（15分钟左右）
Askandanswer.（3分钟）
（1）Canyouswim?
（2）Canyoujump?
（3）Canyouplaypingpang?
（4）Canyouplayfootball?
（7分钟）
1、预习Unit1的“Look,listenandlearn”，划出生单词。
2、利用单词表上的音标，学生自学本课单词，组内交流后，向老师质疑。
（三）教师教准单词（5分钟）
（10分钟左右）1、跟录音读。
3、识记
三、合作演练（5分钟）
1.听写单词，组内互改2.纠错：
读音、书写
联系课文对话，划出重点短语
你能用连线的方法找到它们的对应词吗？
好地极好地抓住对，组真正地，确实地控制不好地
reallycatchwellbadlylearnfantasticcontrol
Unit1Youcanplayfootballwell.
1、能听懂、会读、读熟练文中句子。
2、掌握以下重点句型并学会运用。
（1）Canyourunfast?
No,Ican’t.
（2）Canyoucontroltheball?
Verybadly.
（3）Youcanjumpreallyhigh!
Youcancatchtheballwell.
Youcanbeagoodgoalkeeper.
一、预习导学：
（12分钟左右）
1、口头提问上一节课所学单词。
2、看图，听录音，自学Look,listenandsay.图文结合，试着理解对话内容.（组内讨论交流，标出疑难问题：
短语、句子）
3.向老师质疑。
二、教师教准（3分钟左右）：
老师解疑并强调重点
三、合作演练（10分钟左右）
1、自由读记句子。
2、组内对话。
3、师生对练。
四、展示提升：
（10分钟左右）
学生三人一组，分别扮演对话中的Amy、Lingling、Sam，最后请自愿者在全班同学面前表演。
五、检测评价：
（5分钟左右）
Task3Talkaboutyou.运用所给短语学会造句。
Task2Listenandsay仿照示例组合新句子
A：
B：
Unit2Icandoitverywell.
1、会运用句型Icando…verywell.Ican’tdo…atall.
2、理解well与badly的用法。
能运用它们造句。
3、认识两组清、浊辅音音素∕p∕∕b∕∕t∕∕d∕
（15分钟）
1、Askandanswer:
Canyousingwell?
Canyoudancewell?
Cansheplaytheguitar?
Cansheplaythepiano?
Canheplaytheerhuwell?
2.试翻译下列句子：
a.Icandoitwell.
b.Ican’tdoitatall.
c.Isingverybadly.
d.Maomaocansingwell.
e.Lanlancansingverywell.
（10分钟）
1、看图，“Look,tryandsay”
组内说出并讨论写出每幅图表达的内容
二、合作演练（10分钟左右）
1.Task2Askandanswer.反复训练。
2.Task3Listenandrepeat.
三、教师校准归纳总结发音，
1.师生共同补充列出相同的发音的单词。
2.Task4listenandsay,thensaythepoem.
（5分钟左右）做游戏练习复习所学句型
六、堂清拓展
第四课时（达标测试）
一、英汉互译。
（40分）
好的不好的抓住，接住真正地，确实地控制对，组极好的，极出色的想要去·
·
打得好很差跑得快
controltheballverybadly
begoodatbasketballcatchtheballwell
agoodgoalkeeperdothatwell
afantasticgoalkeeperplayfootballwell
二、完成对话。
（20分）
A：
Lingling,doyouwantbeinourfootballteam?
B:
Yes,I.ButIplaywell.
A:
yourunfast?
No,Ican’t.
Canyoucontroltheball?
Very.Sorry.
Butyoujumpreallyhigh!
Youweregood
basketballinChina.
Yes,I.
Andyoucantheballwell.
Yes,Ican.
Soyoucanagoodgoalkeeper.
三、按要求完成句子。
1.Canyourunfast?
（做否定回答）
，I.
2Wereyougoodatbasketball?
（做肯定回答）
，I.
3.Icandoit.（变成否定句）
Iit.
4.catch,ball,you,the,can.（组词成句）
.
5.Icansing.（变成一般疑问句）
sing？
Module7Community课型：
新授课执笔：
陶延生
同学们最喜欢什么小动物呀?
例如：
cat、monkey、dog…,今天我们就来学习一个关于dog的故事。
2、学生自学本课单词，根据音标读单词并质疑。
1、多形式反复训练，兵练兵、兵教兵、兵强兵（两两结合、组组竞争等）熟读，拼读，熟记。
1、朗读单词展示。
2、背诵单词展示。
programmer__________useful__________sausage_________
盲的，失明的__________聋的__________妈妈__________
Unit1Hecan’tsee.
1、掌握He/she/Theycan/can’t…并用can/can’t谈论能力。
2、能听懂、会读文中句子。
3.
通过本课的学习，教育学生要关心残疾人。
复习单词，并引入课文内容
1、预习“Look,listenandlearn”。
2、会读、并翻译句子中的意思，标注出疑难的地方或问题。
1、about关于，有关dogs是复数形式，因此后边的be动词要用are
2、firemen是fireman的复数形式。
These是this的复数形式。
sausages是sausage的复数形式.
3、情态动词can的一般疑问句形式，其答句：
Yes，wecan./No,wecan’t
1、跟录音读读课文。
2、跟教师读课文。
1、采用自己读，同桌读，小组读。
1、朗对话展示
2、背诵课文展示
1、翻译下列句子：
1）Dogsareveryuseful.___________________________________
2）Thismanisblind.______________________________________
3）她听不到_________________________________________________
4）这些狗帮助了他们。
_______________________________________
2、单项选择
1）There’saprogramme___________dogs
A.atB.forC.about.
2）Thismanis________.Hecan’tsee.
A.blindB.deafC.useful
3）Thisgirlis________.Shecan’thear.
Unit2Theycan’twalk..
1、能拼读含辅音字母f,v的单词。
2、能听懂，会说，会拼读会写单词：
sitdown,chick.
能理解课文“Theycan’twalk。
”的大意，并能简单复述课文内容。
导学教准（13分钟左右）
1、old的反义词：
_________2、they（宾格）_________
3、can’t（完整形式）_______4、sitdown（中文意思）_______
5、she（宾格）_______6、he（宾格）_______
1、预习“Listen,pointandsay”。
3、预习“listenandrepeat”
1、they的宾格themshe的宾格her
2、helps后边的her是she的宾格，代词，用在mother的前面
3、字母字母组合读音K/c/k/g/g/f/ff/f/v/v/
2、读单词，听音乐，跟读Listenandsay,theything.
1、把下列单词按画线部分的发音归类。
Kitemusicglovesdogfishvegetablegiraffeglasses
/k/___________________________/g/___________________________
/f/__________________________/v/_____________________
2、连词成句
1）can’tTheywalk
_________________________
2）sitoldThiscan’tdownman
_________________________
第四课时（测试题）
（一）英汉互译
消防员__________香肠__________坐下_________
（2）翻译下列句子：
1、她的妈妈帮助了她：
2、养一只狗：
3、狗是非常有用的。
4、他看不见。
5、
6、他眼睛是看不见。
7、Thisoldmancan'
tsitdown.
8、Icanswim.Canyou?
9、Ican'
tflytothemoon.___________________________
10、Ican'
trideabike._______________________________
（三）把下列单词按画线部分的发音归类。
/k/___________________________/g/_____________________
/f/__________________________/v/_____________________
（四）把下列单词按画线部分的发音归类。
1、There’saprogramme___________dogs
2、Thismanis________.Hecan’tsee.
3、Thisgirlis________.Shecan’thear.
A.blindB.deafC.useful
4、Hismother_________him.
A.helpB.helpsC.helping
5、Theywalk.
doB.can'
tC.is
6、Thesechickscan'
t.
eatB.eatingC.do
7、WhathedoonSunday?
doB、doesC、is
8、Howmanypeoplearethereyourfamil
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