一专题一作业共20分Word格式文档下载.docx
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我认为最适合课堂测试的题型有：
选择题、列举题、简答题、材料分析题。
我想设计课堂测试应遵循以下原则：
（1）科学性。
要保证试卷内容的科学性，避免出现知识型、观点性、技术性等错误；
试卷语言表述规范、准确、简洁、逻辑严谨。
答案与评分标准科学合理，便于操作。
（2）基础性。
严格按照课程标准、学生和教学实际，考查课程标准所要求的历史基础知识和基本技能。
（3）全面性。
测试题要体现课程标准的要求，在全面考查学生基础知识、基本技能的同时，还要考查学生历史学习方法的掌握和对历史事件的认识、态度等。
（4）指导性。
正确发挥考试的导向作用，不出偏题、怪题、死记硬背的题；
测试题侧重学生对历史知识的理解，注重试题的综合性、开放性和教育性。
有利于引导自己改进教学，引导学生学会学习。
（5）适切性。
测试题要符合教学及学生的实际，测试题的难度比例适当，要有利于不同学习程度的学生都能考出自己的水平；
题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。
4、请你将作业设计的五个原则重新排列或重新编写。
并简要回答：
在平时课堂检测与评价时，你是如何做到科学命题的？
A、在网上搜索试题，然后自己选择加工。
B、让学生自己命题，检测是否掌握重点。
C、用手册上的试题即可。
方便学生做题。
D、根据教学情况，自己精心设计测试题。
这五个原则我认为应这样排列：
A、让学生自己命题，检测是否掌握重点。
B、根据教学情况，自己精心设计测试题。
C、在网上搜索试题，然后自己加工。
D、用手册上的试题即可，方便学生做题（我想也应精心挑选）。
在平时课堂检测与评价时，我的命题程序主要包括：
确定考试目标、制定细目表、编制试题（题目内容、考试水平、试题难度应符合细目表；
题目叙述简练、清楚，内容准确无误，符合科学性；
编写试题数量要比最后所确定的试题量要多一些，以备筛选。
）、试题难度预估（结合学科特点，确定影响试卷难度的主要因素，如知识点、熟悉程度、试题结构等方面的因素；
运用试题难度计算方法，估算各题及整卷难度系数。
）、组配成卷、试卷抽样统计分析等。
三、专题三作业：
5、必读资源中列出的作业形式的重大创新有哪些？
你认为怎样才能编制出高质量的选择题？
必读资源列出的作业形式的重大创新体现在以下几方面：
（1）以学生为本，作业内容注重学生的全面发展。
（2）突出历史学科的人文特点，讲究趣味性。
（3）注意多样性和差异性，满足不同学生的需求，弘扬个性。
要编制出高质量的选择题，要做到以下几点：
（1）、根据考试内容和目的、材料的性质和学生的实际水平确定恰当的选择题型。
目前历史学科经常采用的选择题题型就有判断选择题、最佳答案选择题、配伍选择题、比较选择题、组合选择题、读图选择题、材料阅读选择题等很多种。
编制试题时，应该根据所要考查知识点内容、目标要求以及现有材料等灵活选择恰当的题型。
需要注意的是，为保证整个试卷的新颖灵活、丰富多彩，以更好地激发学生的答题兴趣，选择题应尽可能地采用多种形式，避免一种题型贯穿始终。
（2）编制单项选择题时，还要注意把握好试题的难度。
不仅选择题如此，其他试题编制前也应首先确定试题的难度。
确定试题难度的依据是考试的目标、考生的实际水平或者《考试说明》中难度系数的规定。
编制试题时可以通过选择不同的选择题型，选项的设置等调节试题的难度。
（3）精拟提干、巧择选项
选择题是由题干和选项两部分构成的。
选择题的题干是由问句或不完全陈述句构成的。
编写题干时要注意：
问题表述应该明确，中心突出；
语言要做到精炼、清楚、准确、通俗；
要力求创设新的问题情境。
另外，除非某种重要的学习结果需要，一般不使用否定式题干，如果使用，也应该对否定词加重点号。
选择题中备选项的编制是命题的关键环节，尤其是干扰项的编制应该与答案具有似真性，对于那些没有掌握测试内容的学生来说，干扰项至少会和正确答案一样具有吸引力，甚至是更为完美。
选择题中，每个干扰项都应该被某些学生选中，如果一个干扰项没有一个人去选择，那么就说明它是无用的，应该被删除。
（4）提干与选项合一
选择题的题干只能围绕一个中心内容，所有选项在逻辑上和语法上都要与题干吻合，，切勿使提干与选项两层皮，否则会影响试题的质量和学生答题。
6、通常我们用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量试卷的质量。
试卷的难度如何计算？
一般试题的难度系数应该是多少？
控制试题难度的方法有哪些？
（一）主观性试题难度计算公式为：
难度值P=考生所得分数平均值X:
该题的满分值x（比值）
（其中X为考生所得分数平均值，x为该题的满分值）
一般试题的难度应该是：
0.4—0.7
（二）客观性试题难度计算公式为：
难度值P=某题答对人数K:
总人数N（比值）.
（式中P为难度值，K为答对人数，N为总人数）
极端分组法计算公式为:
难度值P=高分的分组得分率PH+低分组得分率PL/2
（式中，PH代表高分组得分率，PL代表低分组得分率）
（三）控制试题难度的方法有：
（1）由思维过程来控制题目的难度。
（2）由能力目标的多少来控制题目的难度。
（3）由试题内容来控制题目的难度。
（4）由试题情境来控制试题难度。
（5）在叙述时要清楚，设问时要明白，降低难度。
四、专题四作业：
7、请具体谈一下，你准备如何指导学生提高解题能力？
我准备从以下几方面着手来指导学生提高解题能力：
（1）培养学生对历史的兴趣，教会学生阅读课文，教给学生如何积累基础知识。
（2）培养学生再现历史知识的能力。
教学过程中把每一个知识点的来龙去脉搞清楚后,找出各知识点之间的相互联系,并列出结构提纲。
（3）培养学生处理材料的能力。
材料处理是学生高层次运用历史知识的能力,首先应该充分运用教材中的材料。
教师指导学生读书时先读材料,再从正文中概括出史实去证明材料的内容是正确或是错误,然后,再考虑怎样深化。
（4）平时重视历史阶段特征的教学，力求把握各个历史阶段的特征。
（5）有的放矢，强化训练。
五、综合性作业：
8、请你设计一份符合新课标的《初中学年结业考试题》或《初中毕业考试题》。
（要求：
按100分计值，符合科学命题的原则。
题型多样，适宜实用。
）
初三历史测试试卷
班级姓名
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
选项
1.路易十六在日记中写道：
“14日，星期二，无事。
”然而，这一天却改写了法国历史。
因为在这天（）
A．巴黎人民攻占了巴士底狱B．制宪会议通过了《人权宣言》
C．法国建立了共和国D．拿破仑颁布了《法典》
2.同学们对拿破仑的功与过展开了讨论，以下观点，不正确的是（）
A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家
B．他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治
C．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力
D．他后期的对外战争都维护了当地人民的利益
3.下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是（）
①克伦威尔 ②华盛顿 ③章西女王 ④玻利瓦尔 ⑤林肯
A.②③④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.①②
4.工业革命是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（）
A．进一步确立了资产阶级的统治地位
B.资产阶级政党政治也因此形成
C．促进资本主义世界统一市场的形成
D．使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级
5.对于第一次世界大战，有些同学认为德国是有罪的，有些同学认为主要责任是英、法，还有些同学说双方都有问题，那么一战的性质是（）
A．德国蓄意发动的侵略战争B．英法被迫应战的正义战争
C．帝国主义争夺霸权的战争D．塞尔维亚的民族解放战争
6.美国被称为“装在轮子上的国家”，与之有关的发明是（ ）
A．火车机车 B．汽车 C．轮船 D．飞机
7．以下人物揭示出“自然选择，适者生存”生物进化基本规律的是（）
ABCD
8.列宁称列夫·
托尔斯泰是俄国革命的镜子，他的作品主要描写了（ ）
A．18世纪后期到19世纪初的俄国 B．19世纪的俄国
C．19世纪后期到20世纪初的俄国 D．20世纪的俄国
9.右图是名画《向日葵》，1987年日本安田公司以2250万英镑的高价买
下了它。
创下当时世界油画价格之最。
这幅名画的作者是（）
A．达·
芬奇B．梵·
高
C．莫奈D．毕加索
10.近代自然科学获得极大发展的原因包括（ ）
①资本主义的产生和发展②从宗教神学的束缚中解放出来
③科学家勤奋努力的研究④科学家富裕的家庭条件
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
11.下列各项中不属于俄国十月革命特点的是（）
A．采用暴力手段夺取政权B．走城市革命的道路
C．推翻了沙皇专制统治D．人类历史上第一次成功的社会主义革命
12.一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是（ ）
A．英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾
13.毛泽东说：
“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了。
”下列战役中印证了毛泽东这一论断的是（）
A．中途岛战役B．斯大林格勒战役
C．诺曼底登陆战D．柏林攻坚战
14.决定成立联合国的国际会议是（）
A．雅尔塔会议B．德黑兰会议
C．开罗会议D．慕尼黑会议
15.世界反法西斯战争胜利的根本原因是（）
A．世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的大力支持
B．意大利投降削弱了法西斯的力量
C．美苏等工业大国参战，提供了大量的物质援助
D．英法美等国放弃了纵容侵略政策
二、简答题 （16题６分，17题6分，共12分）
16.按照提示信息，完成下列问题：
（每小题1分，共6分）
（１）恩格斯称他：
是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
他是——
（２）“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上”“我”是——
（３）作者自己说：
“这本书整个来讲是对美国社会制度的一个控诉。
”这本书是——
（４）为了纪念他，把新独立的国家命名为玻利维亚。
（５）“起来，饥寒交迫的奴隶；
起来，全世界受苦的人!
满腔的热血已经沸腾，要为真理
而斗争!
……”这首歌曲成为被压迫人民的战歌，传遍欧洲，响彻世界。
歌词作者是——
（６）为了控诉法西斯屠杀无辜居民的血腥暴政，著名画家毕加索创作了大型壁画——
瓦特和他发明的蒸汽机
三角贸易航线图
新航路的开辟
17看图完成下列问题
（1）最早发现美洲的航海家是＿＿＿＿＿＿.。
（1分）
（2）三角贸易对欧洲有什么影响？
（3）瓦特改进蒸汽机对世界的发展起到了什么作用？
（2分）
（4）三幅图反映的历史事件之间有什么联系？
三、材料分析题（6分）
18.材料一14—17世纪的文艺复兴运动被称为欧洲第一次思想解放运动。
人文主义者鼓吹个性解放和自由，要求以人为中心而不是以神为中心来考察和认识世界。
但丁、比特拉克、莎士比亚等人成为这一时代思想的倡导者和实践者。
材料二17—18世纪的启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家提倡理性，要求在权力上人人平等。
材料三19世纪的自由主义被认为是近代资产阶级最重要的追求。
亚当·
斯密、孔德、杜威等思想家不但要求政治上的自由和平等，还提出经济生活和社会生活中的自由意志。
材料四19世纪中期出现了以马克思、恩格斯为代表的社会主义思想。
他们不像其他思想家那样研究如何改善资本主义社会的弊端，而是研究如何推翻资本主义，使人类进入到一个更高、更理想的社会。
———以上材料均摘自北师大版九年级教材
依据材料，回答问题：
（1）但丁的思想观点是什么？
（2）启蒙运动是文艺复兴的继承和发展，写出其思想主张。
（3）19世纪自由主义产生的背景是什么？
（4）马克思、恩格斯认为：
使人类进入更高、更理想的社会。
怎样实现？
（5）写出14世纪以来近代欧洲的思想潮流。
（6）近代欧洲思想潮流起到的共同作用是什么？
四、分析说明题（12分）
19.材料一我们现在正在用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
——列宁
材料二社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。
可能列宁的思路要好些，搞了个新经济政策，但后来苏联的模式就僵化了。
——邓小平
根据材料，结合所学知识回答问题：
（1）“用……来纠正我们的许多错误”列宁认为错在哪里？
（2）“新经济政策”有什么特点？
（1分）效果怎样？
（3）材料二中“……苏联的模式就僵化了”这种模式有什么特点？
（1分）怎样评价？
（4）邓小平认为社会主义的本质是什么？
（1分）他探索社会主义的理论是什么？
（5）通过以上学习，得到怎样的启示？
五、探究题（15分）
20．世界历史波澜壮阔，大国兴衰构成了其中重要的篇章。
世界在变化，历史在进步，不同国家兴衰的轨迹不能简单重复，阐述其发展历史，探究其发展轨迹，总结其经验教训，对于今天的中国尤其大有裨益。
完成下列探究活动，为民族复兴献计献策。
任务一梳理知识
（1）资本主义萌芽最早出现的国家是＿＿＿＿＿＿（1分）
（2）最早进行殖民活动的国家是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿（2分）
任务二解决问题
（3）17世纪80年代至19世纪40年代，英国资本主义经济的增长速度超过了其它任何一个欧洲国家……其主要原因有哪些？
（4）20世纪初，日本已经能够与西方列强平起平坐，成为亚洲第一强国。
主要原因有哪些？
（5）二战后，美国成为世界头号资本主义强国。
（4分）
任务三思考感悟
（6）有西方战略家认为：
中国崛起成为一个大国，将是21世纪国际关系中最为确定的发展趋势之一……你同意这一观点吗？
说出你的理由。
（7）通过以上探究活动，得到哪些感悟？
参考答案：
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
A
D
C
B
16
（1）但丁
（2）《自然哲学的数学原理》（3）《美国的悲剧》（4）玻利瓦尔（5）欧仁·
鲍狄埃（6）《格尔尼卡》（每小题1分，共6分）
17
（1）哥伦布（1分）
（2）促进了欧洲资本主义的发展（1分）
（3）解决了动力问题，把人类推进到了“蒸汽时代”。
（1分）使生产领域由手工操作进入到大机器生产，推动了世界工业化的进程。
（1分）（4）新航路的开辟使世界开始连成一个整体，是西方殖民活动的开始，殖民活动积累了大量资本，为工业革命提供了经济条件。
18、
（1）但丁宣扬人文主义,要求以人为中心而不是以神为中心来考察和认识世界。
（2）提倡理性，要求在权力上人人平等。
（1分）（3）工业革命的进行，资本主义经济的发展。
（4）推翻资本主义。
（1分）（5）人文主义、启蒙运动、自由主义、社会主义（少答多答都不给分）（1分）（6）解放思想，推动社会进步。
19、
（1）战争结束，“战时共产主义政策”已经不适合形势发展的需要；
以列宁为首的俄（共）布仍然用“战时共产主义政策”来建设社会主义，严重挫伤了广大人民的生产积极性，损害了广大人民群众的利益。
（2分）
（2）把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
（1分）提高了广大人民的生产积极性，国民经济得到了恢复和发展；
这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
（2分）
（3）高度集中的政治经济体制。
（1分）使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西战争的胜利奠定了物质基础；
阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
（4）解放生产力，发展生产力。
（1分）建设有中国特色的社会主义理论。
（1分）
（5）社会主义建设要以经济建设为中心；
要把提高人民生活水平放在经济建设的第一位；
经济建设的路线、方针、政策的制定要符合国情，要与时俱进的进行改革等。
（符合题意即可得2分）
20、
（1）意大利（1分）
（2）西班牙、葡萄牙（2分）
（3）政治上英国较早地进行资产阶级革命，确立起资本主义制度，推动了资本主义的发展；
经济上率先完成工业革命，最早进入工业化，使生产力获得了巨大的发展；
18世纪后期英国成为世界上最大的殖民国家，拥有广阔的殖民地和海外市场。
（答出其中任意2点得2分）
（4）通过战争推翻了幕府统治，打击了封建势力；
1868年日本进行“明治维新”实行一系列的改革措施，有利于资本主义的发展。
（2分）（5）美国经过独立战争、南北战争两次资产阶级革命，为资本主义的发展扫清障碍；
经过两次工业革命加速了美国资本主义的发展；
经过两次世界大战使美国大发横财等。
（答出4点即可得4分）
（6）有道理，中国经过改革开放，取得举世瞩目的成就，综合国力不断增强，在国际事物中发挥了越来越重要的作用，国际地位不断提高，在当今世界中有着举足轻重的作用。
（只要观点正确，符合题意即可得2分）
（7）要抓住一切有利的条件和因素发展国力；
要善于向外学习，学习先进的思想、科学技术和文化；
要重视教育，大力发展科学；
要为国家的发展创造和平安宁的社会环境等。
注：
以上答案仅供参考，结合教材及学生实际酌情处理。
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