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《童年的发现》读后感
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《童年的发现》读后感
《童年的发现》读后感1
今天我读了一篇__，叫《童年的发现》。
这篇__主要讲了“我”在九岁时，每天夜里做梦时都会飞行，他的同学也如此。
他和同学一起去问老师，为什么夜里做梦时会飞行？
老师只告诉了他们一点点人类的进化，并说上了高年级就会学到这个知识。
乡下小孩都知道，母亲怀胎9个月就会生下婴儿，“我”绞尽脑汁地思考为什么是9个月。
终于想出了眉目。
上了高年级，上课时老师在讲进化论时，“我”想起了自己小时候的发现，禁不住笑出来声音，使“我”当众受到了惩罚。
“世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”。
文中的这句话让我想起了布鲁诺，布鲁诺不畏火刑，坚定不屈地同教会、神学作斗争，为科学的发展作出了贡献。
1327年，意大利天文学家采科·达斯科里被活活烧死，他的“罪名”就是违背圣经的教义，论证地球呈球状，在另一个半球上也有人类存在。
从这哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力。
由此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。
篇__我还体会到了作者是一个善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神的孩子。
我也有一些发现如：
早上摘的花比下午摘的花早枯萎；玻璃是由很多个薄片构成的（从我家的用玻璃做的茶几的侧面就可以看见）。
寒假时我种了一个蘑菇，由于我没有多问几个问题，把蘑菇种在了水里，后来蘑菇烂了，这也让我知道了问为什么的重要性。
学问学问，就是在学中问，问中学，才能拥有学问。
古人称学习为做“学问”，它是开启知识的钥匙，增长智慧的阶梯。
一切知识，一切创造发明，都是从提问开始的。
让我们拥有一双善于观察、留心生活的眼睛吧！
让我们的生活变得丰富多彩，让我们的学习变得愉快，只要我们用心去捕捉生活中的各种现象，就会有新的发现！
《童年的发现》读后感2
学了《童年的发现》这一课使我感受最深的一句话是：
世界上的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
课文主要写了三个部分，第一个部分写了我小时候发现了有关胚胎发育的规律；第二个部分写了从梦中思考→老师给出解释→痴迷思索，想出答案；第三个部分写了自己的思考得到了老师的证实。
叙述了“我”九岁时，就发现了胚胎发育规律这件事，最后得到证实。
世界上的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话一语双关，我的理解是有两层意思，第一层，它讲出了科学事业过程中的一些真实情况；第二层是指我用自嘲和幽默的方式安慰自己。
通过学习这篇课文，我发现了文中的这个小男孩很有智慧，虽然只上了二年级，但却能思索出六年级才学的胚胎发育的规律。
我要学习的品质不是其他，就是作者这种对自己的问题刨根问底的精神，以后我也要有事就问，把所有不懂的是找到答案。
《童年的发现》读后感3
今天，我读了《童年的发现》这篇__。
这篇__首先写了“我”发现了什么，然后就写了“我”是如何发现的。
“我”的发现源于梦中的一次飞行。
于是“我”去问老师，老师给了“我”一个很奇幻的答案，这激发了“我”的想象力。
后来，“我”又开始想为什么胚胎要发育九个月，所以“我”就又开始绞尽脑汁地想，最后居然让“我”想到了！
“我”结合了老师以前给的答案，想出了一个异想天开的答案。
我最喜欢文中因为“我”想到了自己的发现，而在课堂上笑出声来的那一段。
我觉得，文中的我真好笑，居然觉得自己歪打正着的答案很了不起，居然在课上笑出了声。
可是，“我”在被惩罚的时候，也明白了一个道理：
世界上重大的发明与发现，有时也面临着受到驱逐的危险。
读了这篇__以后，我既读懂了__，又体会到了蕴含在__中的心情，还懂得了一条道理，我受益匪浅，这真是一篇好__啊！
《童年的发现》读后感4
课文《童年的发现》读后感北园小学：
孙景禹指导老师：
王孝合今天，我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。
作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。
他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：
第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。
在日常的生活中，我们也要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。
世界对于我们来说是充满神秘的。
小时候，我对什么都感到好奇，喜欢看《十万个为什么》，还经常跟在爸爸、妈妈身后问一些稀奇古怪的问题：
比如人是从哪里来的？
火箭怎么能升上天空？
什么是原子弹？
为什么一年要分春夏秋冬？
这些问题常常使爸爸、妈妈都目瞪口呆，他们被我问住了答不上来时显得很狼狈，有时就胡乱编个答案搪塞过去，我也就似懂非懂地相信了他们。
通过学习《童年的发现》，我懂得了一个道理：
科学是一项严谨的事业，来不得半点马虎和虚假。
曾经听说，人类是由猿进化而来的。
可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇__《人类是从哪里来的》，才知道人类的远祖到底是森林古猿还是海猿，至今还是一个谜呢！
我想，长大后，我一定接过这根科学的魔棒，象费奥多罗夫那样弄清究竟谁是我们的老祖先。
《童年的发现》读后感5
在我们的心中，童年都是十分美好，十分快乐的。
我的童年当然也不例外。
在我的心中，我的童年就好像是一幅五彩绚烂的画，里面有我许多的秘密。
现在我来为大家说说我童年的发现吧！
这几天，天气十分炎热，太阳像发疯了似的焦烤着大地，四周热沉沉的宛如一个蒸笼，要把人活活蒸发掉。
我正在不断的摇风扇，突然停电了，十分闷热，快让人喘不过起来。
突然我看见前面有一团黑乎乎的东西。
由于好奇，我走近一看。
啊！
是个"小兵团"——其实是个蚂蚁团。
他们用一块"巨大"的石头将洞口堵住，人们都说：
"蚂蚁堵洞，，大雨必到。
"果然不出我的所料，下了一场大雨。
这就是我童年的发现。
虽然已经过去了许久，但是我却一直都记得十分的清楚，尤其是他告诉我的一个道理：
什么事，都不要被表面所迷惑！
《童年的发现》读后感6
《童年的发现》讲了__主人公在童年时代的发现，他发现了一项关于胚胎的发育规律，刚开始，他发现自己总是在梦中飞行，他就问才是为什么会这样，听才是讲述了人类的进化过程，根据老师说的，他一个人思考明白了胚胎的发育规律。
但是就因为几年后想到自己当时的发现，却让他在大家面前受到了惩罚。
读了这篇__，我发觉__主人公小时有很丰富的想像力，我小时也经常有许多问题，有一些问题，以前我很想解开，可一直没有头绪，等我长大一些后，明白了这些我以前觉得很麻烦的“难题”我长大后，也要为科学做贡献，解开更多难题。
每个人在童年时侯都会有许多疑问，随着年龄的增长，疑惑一一解开，但新的疑惑产生了，因此，我们要好好学习，在成长中解开许多不解之迷。
《童年的发现》读后感7
今天，我学了《童年的发现》，让我对费奥多罗夫有了新的认识，
他是一个求知若渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问，得到了老师的答案后，他又产生疑问：
为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下来的，经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到高兴。
在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意，老师说：
按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程，这番话证实他在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来，但被老师误解，被惩罚了。
但他用一句话安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。
他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的人。
《童年的发现》读后感8
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
我的发现起源于梦中飞行，同学们也每天晚上都飞，我们很疑惑，决定去问老师。
对我们的发现，老师解释说：
“那是你们在长身体呀。
”，“那为什么长身体就要飞？
”，“因为人类以前是由简单动物进化而来的，这些知识等你们升入高年级老师会讲的。
”
高年级，离我们是那么遥远。
乡下的孩子知道母亲怀胎十月生下婴儿，为什么是九个月呢？
我终于想到了答案—就像画地图一样，人从简单生命进化成婴儿，正好十个月。
我格外高兴。
我上了六年级，老师说的进化论和我想的一模一样，我笑出了声，老师以为我的笑不怀好意，把我轰了出去。
我想到了一个自我安慰的理由：
世界上重大的发明与发现，有时面临着受到驱逐和迫害的风险。
《童年的发现》读后感9
今天，我学了《童年的发现》，让我对费奥多罗夫有了新的认识。
他是一个求知若渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问，得到了老师的答案后，他又产生疑问：
为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下来的
经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到高兴。
在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意，老师说：
按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程，这番话证实他在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来，但被老师误解，被惩罚了。
但他用一句话安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。
他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的人。
《童年的发现》读后感10
今天，我学了《童年的发现》，让我对费奥多罗夫有了新的认识，他是一个求知若渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问，得到了老师的答案后，他又产生疑问：
为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下来的，经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到高兴。
在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意，老师说：
按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程，这番话证实他在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来，但被老师误解，被惩罚了。
但他用一句话安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。
他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的人。
《童年的发现》读后感11
今天，我学了《童年的发现》，让我对费奥多罗夫有了新的认识，他是一个求知若渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问，得到了老师的答案后，他又产生疑问：
为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下来的。
经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到高兴。
在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的`一番话引起了他的注意，老师说：
按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程，这番话证实他在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来，但被老师误解，被惩罚了。
但他用一句话安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。
他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的人。
《童年的发现》读后感12
今天我读了《童年的发现》一文，我觉得作者的发现很有趣。
作者发现了有关胚胎发育的规律。
作者开始是梦中飞行，作者不知道为什么在梦中飞行？
就去找老师，作者知道了梦中飞行，说明我们是在长身体。
我也有一个发现，我发现了妹妹为什么这么蠢。
有一次，妈妈在厅里教她做作业，我就在房间里做作业。
我看见妈妈叫得她很辛苦，我就放下笔，走去教妹妹。
我一边教她，她一边就在玩。
我看见了，立刻骂她，她就说不会，当时我气得要命，我教了她这么久，她说不会。
第二天，她就走去跟她的表姐玩。
我就叫她回去做作业，她却不理我。
我终于发现了她的缺点，就是喜欢和表妹她们在一起玩，就是两个字“贪玩”。
表妹也是那么蠢。
作者的发现和我的发现一样有趣，作者发现有关胚胎的规律，而我就发现妹妹的学习态度。
《童年的发现》读后感13
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