华湖中学初二级阅读竞赛试题Word文件下载.docx
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事业说：
人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：
人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：
人生就是__________________
勤劳说：
人生就是____________
困难说：
人生就是____________________________________
挫折说：
人生就是______
二、能力运用（文章修改）（18分）
读书真好
小时候，听爷爷说，开卷有益，要多读书。
听到这句话，我不明不白地点了点头。
长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。
这时我才懂爷爷当年说那句的用意。
在科技飞速发展的今天，各行各业都需要科学文化知识。
这些知识从何而来？
大部分从书中来。
在当今社会，没有丰富知识的人，很难有“出路”。
在我国改革开放初期，一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了，成为“暴发户”，但到了今天又一个个都衰败下去了。
为什么？
因为他们毕竟没有多少文化，所以也只能够“暴发”一时。
而当时一些有文化的知识分子，在那时仍过着清贫的日子，但在需要文化知识的今天，那些过着清贫日子的知识分子却富了起来，且比那些“暴发户”富得长久。
这又是为什么？
只因为他们有文化，懂科学，能够跟上社会发展的步伐。
甚至还走在时代发展的前列而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所唾弃。
读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品质高尚。
学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所尊敬。
在读书的时候，我们可以享受到最美的情感，获得最大的快乐。
读书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，创造精神财富，为社会主义精神文明建设打下坚实的基础。
相反，那些不读书的人什么都得不到，他们的精神世界是空虚的，清贫的。
读“坏书”的人可能导致道德品质败坏，危害社会，为世人所不齿。
读书带来的好处无穷无尽。
我们青少年应该多读书，读好书，用知识武装自己，做社会主义事业的接班人。
（注：
本文系1999年武汉市中考考作文）
5、本文引号的运用较为混乱，请举出不应使用引号的两例。
（1）__________________。
（2）___________________。
6、文中加点的词语使用有误，请修改。
“不明不白”改为“_______”，“唾弃”改为“_________”。
7、第二段划横线的句子，语言不精练，至少有四处可以删除。
请按顺序指出可以删除的四处。
（1）_____________，
（2）________________。
（3）____________，（4）_________________。
8、下面句子表意有缺陷，请修改。
__________________。
9、第三段的最后一句的离题之嫌，为使其与前文一致，请在这句之前补写一句话。
_________________________。
10、除了材料陈旧之外，第二段选材还存在什么问题？
请简析理由。
（3分）
__________________________。
11、文章主体部分的两块内容缺乏衔接，请用一个递进关系的复句拟一个承上启下的过渡句。
（25字以内）（3分）
_______________________________________________________________。
三、现代文阅读（65分）
（一）蝙蝠（10分）
现在已经知道蝙蝠是以听代看的，它生活在黑暗的岩洞里，不用则废，眼睛早已退化。
它从喉咙发出超声波，通过口和鼻孔定向发射，回声由耳朵接收，大脑根据信号，可以极其准确地判断发射物的大小、形状、质地和距离。
A一个山洞里栖息的蝙蝠可达数十万只，洞口的“交通”拥挤程度可想而知。
虽然没有红绿灯，可也从不发生事故。
B而捕食那么小的蚊子，百发百中，胜过最先进的导航仪器。
过去认为蝙蝠无法辨认自己的幼仔，哺育是盲目的，有奶便是娘。
最近遗传学研究表明，80%的母蝠在成千上万只幼仔中能找到自己的亲生骨肉，超声波竟然还能分辨血缘关系，这简直是谜一般的奇迹。
12.这段文字着重说明了的特性。
13.为了说明这一特性，文章是从三个方面加以说明的：
①
②
③
14.文中画线句子用的说明方法是：
ab。
15.文中加点的“可”字能否删除？
。
（二）（10分）
这里的水，多、清、静、柔。
在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。
桥下有河，亭中有井，路边有溪。
林中碧波闪闪，如锦如缎。
这些水都来自“难老泉”。
泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。
这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。
水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。
当年李白来到这里，曾赞叹说：
“晋祠流水如碧玉。
”当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：
“这几百间建筑怕都是在水上飘着的吧!
（梁衡《晋祠》）
16、这段文字说明晋祠水的特点。
“无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
”这是写晋祠水的特点。
17、这段文字在说明中运用多种修辞手法来说明晋祠水的特点，如：
“桥下有河，亭中有井，路边有溪”运用的是的修辞手法；
引用李白“晋祠流水如碧玉”的诗句作用是：
（3分）
18、这段文字采用的说明顺序是（2分）
19、观赏亭台楼阁时，为什么会有“这几百间建筑怕都是在水上飘着”的感觉？
答
。
（三）（12分）
常言说：
"
千里之堤，溃于蚊穴"
。
1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现"
管涌"
就是蚁害所致。
当然，这里所说的"
蚁"
不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。
土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。
一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。
如荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中"
陷阱"
的情形就更是屡见不鲜了。
那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？
（1）科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：
木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木栖性白蚁。
（2）破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。
（3）一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着"
有组织、有纪律"
的群体生活。
（4）白蚁的社会有严格的分工：
蚁王、蚁后专门繁殖后代；
兵蚁负责安全保卫；
工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。
（5）土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1--2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。
（6）由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。
（7）一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；
如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。
土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。
近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，"
千里之堤，固若金汤"
的远景必将成为现实。
20.下面是对第2段部分内容的概括，选择与其相应的句子，将它（它们）的序号写在括号内。
写土白蚁的社会分工（）
写土白蚁的群体生活（）
写土白蚁对堤坝破坏严重的直接原因和由此产生的后果（）
21.第1段中画横线的句子使用了__________的说明方法，
第2段第（5）句使用了___________的说明方法。
22.本文的说明顺序是下列哪一项？
选择正确答案，将它的字母写在括号内。
（）（2分）
A.由整体到部分B.由主要到次要C.由概括到具体D.由结果到原因
23.从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。
土白蚁的行踪怪异，出乎寻常，且不为人知。
所用词语：
（行踪）_________堤坝内蚁巢数量众多，散布的范围很广，所用词语：
____________
_（2分）
24.文中第三段第一句话中"
对人类而言"
能否去掉？
_____________________________________________________________
（四）（25分）
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
指纹就是表皮上突起的纹线。
由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。
伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型；
有同心圆或螺旋型纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；
有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；
有的纹像弓一样，叫弓型纹。
各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。
即使是_____、______、______、兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为近似，但指纹也有明显不同。
据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。
更有趣的是，指纹是胎儿从第三、四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。
当婴儿长大成人，指纹只不过_____________，它的形状特征却固定不变。
②你可别小看指纹，它的用途可大啦!
指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种"
情报"
通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些"
发号施令，指挥动作。
指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。
我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。
③正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。
在古代，人们把指纹当作"
图章"
，印在公文上。
据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。
（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。
（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。
（D）
④小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?
新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索，去寻求。
25在①段的四条横线上依次填入词语，最恰当的是：
A父子母女孪生变大增粗B父子母女同胞变多增长
C父女母子孪生变直增粗D父女母子同胞变细增多
26根据①段内容，完成下面图表：
（_______）
（_________） …指纹（_______）
（____________） （____________） （_______）
（ 皮下组织 ）
27按照合理的顺序先把下边几个小句调整为一个大句子，再把调整出来的大句子插入第③段合适的位置上。
a这种锁的钥匙就是人的指纹
b真神
c当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机
d科学家已研制出一种"
指纹锁"
e如果是的话，门马上就自动打开了。
f计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人
（1）调整后的顺序是：
_________（2分）
（2）调整后的句子应插入第③段（A）（B）（C）（D）四处中的__________处。
28根据②③段内容，完成下面图表。
a（________）
（无意识的运用）
b（________）
（________） a（________）
（________） b（______）
c（________）
d（_____）
29第①段的中心句是________；
第②③段的中心句是_______________（4分）
30用简要的话概括本文所说明的内容。
（不得超过10个）_______________（3分）
31第①段运用的说明方法有_______、_______、_______、_______、_______。
（5分）
（五）（8分）
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
32．分别为文中的两个空白处填上原有的词。
生平多阅历，胸中有________。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。
33.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（）（2分）
A.假山的堆叠，是技术也是艺术。
B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。
D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
34．文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。
句中的“这”指代的内容是：
______________________________________________________________。
35．这段文字所说明的中心内容是（）（2分）
A.苏州园林都有假山和池沼。
B.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
C.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D.苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
四、说明表达（5分）
36、依图并参照提示写一段说明文字。
提示：
举世瞩目的三峡工程已于近期正式下闸蓄水。
为了让船舶上下通行，大坝边侧建有五级永久船闸。
（如图所示）
船上下通行时须穿过永久船闸的五级船闸。
例如，船从坝的下游往坝上通行时，先进入五闸室，入口处的闸门关闭后，船闸自动充水，将停泊在五闸室内的船往上抬升，待该闸室内的水位与四闸室平行时，打开闸门，船“上”到四闸室。
如此反复，船像爬楼梯一般不断攀升，直到到达坝上水面，完成过闸过程。
请问：
船如果是从坝的上游往坝的下游通行时，又如何通过永久船闸呢？
（答案限120字以内）
一、阅读能力
1、.（4分）原号码首位为“3”的，在首位与第二位之间加“0”；
原号码首位为“4”的，将首位的“4”换成“39”。
2、（2分）依次为:
斑驳、乌黑、闪着、寻觅
3、（2分）塘中碧波闪闪，似锦似缎（似缎似锦）
4、（奋斗说：
人生就是）与风浪搏斗的那双桨。
（勤劳说：
人生就是）耕耘大自然的老黄牛。
（困难说：
人生就是）那在暗礁中行进的船。
（挫折说：
人生就是）那条坎坷曲折的山路。
（对1句给2分）若多答则按答得最好的两句给分；
，关键在于用比喻的手法形象地写出自己对于人生与奋斗或“勤劳、困难、挫折”）之间关系的见解。
二、能力运用（文章修改）
5、（2分）“出路”、“小聪明”、“坏书”
6、（2分）似懂非懂（或“懵“在那时”、“过着清贫日子的”，此三处必答；
“需要文化知识的”、“比那些‘暴懵懂懂”）遗弃（或“淘汰”）
7、（1分×
4）“有文化的”、”在那时”“过着清贫日子的”“比那些“暴发户””，（必须按顺序回答，否则不得分。
8、（2分）长大以后，我才知道“开卷有益”是指多读书会有好处。
（应扣住“开卷有益”的内涵以及文章的题目修改。
9、（2分）当然，读书也应该有所选择。
（只要能衔接上下文，克服最后一句离题的毛病，即可。
10、（1分）没有围绕中心，扣住题目选取材料。
（2分）本段所选材料只能说明文化知识使人致富的道理，这与“读书真好”这一主题还有一定的距离。
11、（3分）读书不仅能获得知识，还能陶冶情操。
（或“读书不仅能创造物质财富，还能创造精神财富。
”）（未用递进关系复句或字数超过25字，不得分）
三、现代文阅读
（一）
12、蝙蝠以听代看
13.①洞口“交通”拥挤而不发生事故
②捕食蚊子百发百中
③能分辨血缘关系
14.a列数字b作比较
15.不能，这“可”字表明有的山洞的蝙蝠密度大，但并非都是这样
（二）
16、多、清、静、柔清（3分）
17、排比丰富说明内容，印证晋祠流水的特点。
（3分）
18、总分（2分）
19、因为流水与水中景物合着组成一条条大飘带，穿亭绕榭，所以才会有这种感觉。
（或因为晋祠到处都是水，使观赏者觉得晋祠的建筑好象漂在水上。
）（2分）
（三）
20、（4）、（3）、（6）、（7）
21、举例子列数字
22.、D
23.、诡秘星罗棋布
24.不能去掉。
限制了土白蚁危害的对象、范围；
如果去掉它，就不能体现说明语言的准确性，所以不能去掉。
（四）
25、A
26、皮肤表皮……（指纹）斗型纹箕型纹（弓型纹）真皮（皮下组织）
27、
（1）daefeb
（2）D
28、指纹的用途无意识的运用a感觉物体和冷热软硬b增强皮肤的摩擦作用有意识的运用a作图章b破案件c检查疾病d制"
29、指纹人人皆有，但各不相同你可别小看指纹，它的用途可大啦
30、指纹的特性和用途
31、下定义分类别打比喻举例子列数字
（五）
32.（2分）丘壑（或邱壑）雷同（每处1分）
33.（2分）B
34.（2分）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草
35.（2分）C
四、说明表达
36、（5分）船从坝的上游往坝的下游通行时，先进入一闸室，入口处的闸门关闭后，船闸自动放水，将停泊在一闸室内的船往下降低，待该闸室内的水位与二闸室平行时，打开闸门，船“下”到二闸室，如此反复，船像下楼梯一船不断下落，直到到达坝底水面，完成过闸过程。
要求
（1）程序清楚，几个关键词正确，
（2）个别程序叙述不当中不清给3－4分，（3）部分内容程序叙述正确，但错的较多，给1－2分。
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