三年级语文阅读理解练习题Word下载.docx
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所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的"
船主"
--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"
船"
，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新"
，继续前进。
一旦找不到"
，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"
。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进--（）短暂--（）附近--（）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
_________________________________________________；
周游____________________________________________________。
海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________
3、鱼印乘的"
指的是___________________。
鱼印离开乘的"
去吃一顿可口的美餐，这个"
美餐"
是指
梧桐
树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！
你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用"
~~"
划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的"
你"
指的是（）；
②"
快乐地绽开在枝头上"
的"
绽开"
意思是（）；
③"
透过密匝匝的绿叶"
密匝匝"
的意思是（）。
3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。
4、这篇短文是按（）顺序写的。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱"
三只一群"
、"
五只一伙"
地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì
）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶
（）的梨花（）的阳光（）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（4分）
（1）形状：
（2）颜色：
开始呈，后来
（3）气味：
3、从短文中找出一个比喻句用"
--"
画出来，再找出一个拟人句用"
===="
画出来。
（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
、、。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的"
上。
6、作者为什么爱家乡的银梨？
请把原因写在下面。
（3分）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quá
njuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibè
i）着瓜溜了。
1、选择（）里正确的读音或字词。
√"
表示。
（6）
2、文章是围绕哪句话来写的？
～～"
划出来。
（3）
3、根据短文填空。
（4）
刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。
它们四肢，跑起来很快。
爪子、。
浑身长满了。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"
（2）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。
同学们也常取笑他，说头大不中用。
每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。
更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。
原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：
世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：
是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：
是的，你最贵！
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。
一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。
可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
______________________________________________！
是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
1联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
2画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
3联系上下文，把横线上写上恰当的句子。
4你怎么看待阿瓜？
写几句话表达你的看法。
小蚂蚁
一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
哈！
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！
哟！
小蚂蚁越过太平洋啦！
小蚂蚁听了很（满意得意），心想：
啊！
地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！
得（dé
děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！
于是，他调（tiá
odià
o）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò
（）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：
唉，真kěliá
n（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：
什么？
连小土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：
自己是否名副其实？
1给带点的多音字选择正确的读音，打"
2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"
3读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
4用波浪线画出小男孩说的话。
5联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：
___________________________________________________
深思：
__________________________________________________
6给文章加个题目。
盘古开天地
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（）--（）（）--（）（）--（）
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
（）（）
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
他的双眼变成了（和）；
他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）……（3分）
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
（2分
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？
百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？
为什么？
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
把这句话找出来，抄在横线上。
熊（xiong）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：
别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。
你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：
妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？
它们是
4、小熊学到了什么知识？
5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：
你是谁？
为什么哭？
流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜，试探地问：
假如你能返老还童……"
"
返老还童？
流浪汉抬头将老人打量一番，"
扑通"
一声跪下，苦苦哀求，"
假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！
好吧！
时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他"
一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
我做了一件蠢（chǔn）事！
时光老人冷笑着：
给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
选出带点字正确的读音。
返老还童（huá
nhá
i）打量（lià
ngliá
ng）
背着书包（bēibè
i）勤奋（qinqing）
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、给下列词语写出近义词（4分）
消失（）哀求（）
4、"
笑"
有许多种，请你再写出几种不同的"
来。
例如：
冷笑
5、联系上下文，理解下列词语的意思（6分）
懊悔（à
ohui）：
返老还童：
6、仔细阅读短文，回答问题。
①想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？
（6分）
②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说"
我做了一件蠢事！
？
③时光老人说的"
真正的生命"
是什么意思？
7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。
8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？
（6
故乡的湖
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（dé
de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chuí
chuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nè
nnù
n）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目。
（2）概括出第一自然段写了什么内容。
（3）哪个词语能说明湖水很清？
（4）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
（5）填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥
（6）划去短文中画线字不正确读音。
（7）选择正确答案，打上"
1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）
2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（）
3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
4短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是"
，。
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照、、、的顺序写小草。
3、从文中找出"
严寒"
的反义词。
4、短文是围绕来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？
画上"
线。
短文一：
回首二十世纪，我们唯（wé
i）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪（kān）重负。
回想起中国长江的洪涝（là
o）灾害、频（pīn）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：
我们的地球怎么了？
大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？
请用"
_____"
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？
请你写在下面。
___________________________________________________________。
短文二：
有些生物浑（hú
n）身长满了刺。
豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。
穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（rè
n）一样锋利。
人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。
生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？
请写在下面的横线上。
___________________________________________________。
2．这些生物身上刺的作用是什么？
请你写下来。
短文三：
1906年，美国人安娜·
贾（jiǎ）维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。
同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。
她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。
她的诚心感动了许多人。
1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇（chó
ng）敬和感激。
1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。
2．安娜·
贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？
请简要写下来。
_________________________________。
短文四：
风筝的用途很多。
据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。
后来，风筝的功能由军事用途转为娱（yú
）乐。
近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。
不仅（jǐn）如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
1．短文围绕哪句话来写的，请用"
_________"
2．短文讲了风筝有哪些用途？
请简要地写在下面。
短文五：
有位著名作家到某地旅店投宿。
人家早告诉他此地蚊子特别厉（lì
）害。
他在服务（wù
）台登记房间时，一只蚊子正好飞来。
他对服务员说：
早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码（mǎ），以便夜晚光临，饱餐一顿。
服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1．"
果如其然"
可以用另一个词替换，请你写下来。
2．短文中"
做了一切该做的事"
，指的是什么事？
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