高中英语语法第一轮复习数词Word文档下载推荐.docx

高中英语语法第一轮复习数词Word文档下载推荐.docx

《高中英语语法第一轮复习数词Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语语法第一轮复习数词Word文档下载推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

注：

①英语没有“万”这个单位，要表示“万”须借用thousand，如“一万”用“十千”表示（tenthousand），“十万”用“百千”表示（onehundredthousand）。

②hundred,thousand,million,billion等词在读数时不带复数词尾-s（即用单数形式）。

③在hundred后通常加上连词，不过此and在美国英语中可以省略。

若读数中没有hundred，则在thousand后加and。

④一个数的最高位若为“一”，这个“一”可用a或one表示，但在数字中间的“一”，则只能用one，不能用a：

1600a[one]thousandandsixhundred

6100sixthousandandonehundred（其中的one不可改为a）

⑤在非正式场合，人们也常以hundred为单位来读数，对于1100至1900之间的整数尤其如此（参见年代的读法）：

Itcostfifteenhundredpounds.这东西花了1500英镑。

2.时刻、日期、年份等的表示法

（1）时刻的表示法

①若为整点钟，则直接读相应的基数词；

若为非整点钟，则分别以“时”和“分”为单位用相应的基数词读出：

twelve（12）,eighttwenty（8:

20）,nineforty-five（9:

45）

②对于带“分”的时间，也可借助past（过）和to（差）这两个介词来表示（在美国英语中用after表示“过”）。

但是注意，这样表示时“分”不能超过30，否则应作处理，如9.38应处理成“10点差22分”：

9.18eighteenminutespast（after）nine（=nineeighteen）

10.46fourteenminutestoeleven（=tenforty-six）

以上分钟后带了minutes一词。

若“分”为5,10,15,20等五的倍数，则可省略minutes：

8.05five（minutes）past[after]eight（=eightfive）

9.20twenty（minutes）past[after]nine（=ninetwenty）

若“分”为15或45，可借用quarter一词；

若“分”为30，可借用half一词：

6.15aquarterpastsix8.45aquartertonine10.30halfpastten

时刻表示法分为12小时编时制和24小时编时制。

（2）日期的表示法：

日期的写法（书面语）和读法（口语）稍有不同，如“十月一日”可以写成October1,October1st,1October,1stOctober,（the）1stofOctober等，表示月份的词也可用缩略式，如Oct.1,1Oct.1，但是在口语中通常只有两种读法October（the）first或thefirstofOctober。

日期与星期排列时，通常是星期在前，日期在后：

HearrivedonFriday,May10.他于5月10日（星期五）到达。

（3）年份的表示法：

通常以“百”为单位来读。

如1986年通常读作nineteen（hundredand）eighty-six，除非在正式场合，其中的hundredand通常都省，但在通常情况下不能按普通基数词的读法那样读成onethousandninehundredandeighty-six。

不过，像1500这样的年份可以有两种读法onethousandfivehundred和fifteenhundred，而2000年通常读作twothousand，2003年读作twothousandandthree。

若表示某个某个年代，则按类似以下的读法：

1980s读作nineteen-eighties（20世纪80年代），1600s读作sixteenhundreds（17世纪头10年，即1600—1610），比较：

1300thirteenhundred（1300年）。

3.用于复数形式的基数词

（1）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的岁数或年代：

inthesixties在60年代inone’sthirties在某人30多岁时

（2）基数词转化为名词，可用复数形式：

Howmanytwosarethereinten?

10里面有几个2？

Thesoldiersmarchedintens.士兵们10人一排前进。

（3）某些习语中也用复数形式的基数词：

in[by]twosandthrees三三两两地atsixesandsevens乱其八糟

三、序数词

1.序数词的表示法

（1）以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：

first（第1）,second（第2）,third（第3）,fourth（第4）,fifth（第5）,sixth（第6）,seventh（第7）,eighth（第8）,ninth（第9）,tenth（第10）,eleventh（第11）,twelfth（第12）,thirteenth（第13）,fourteenth（第14）,fifteenth（第15）,sixteenth（第16）,seventeenth（第17）,eighteenth（第18）,nineteenth（第19）,twentieth（第20）,thirtieth（第30）,fortieth（第40）,fiftieth（第50）,sixtieth（第60）,seventieth（第70）,eightieth（第80）,ninetieth（第90）。

①许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：

four/fourth，six/sixth，ten/tenth，sixteen/sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。

②twentieth,thirtieth,fortieth等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加th构成。

③first,second,third通常可缩写为1st,2nd,3rd。

凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：

4th,5th,9th,11th,60th,128th等。

（2）非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：

twenty-first（第21），thirty-sixth（第36），ninety-ninth（第99），threehundredandsixty-fifth（第365）等。

（3）hundred,thousand,million等序数词形式为hundredth,thousandth,millionth等：

fivehundredth（500th）第500tenthousandth（10,000th）第10000）

注意：

这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one，不用a：

onehundredth第100（不说ahundredth）

2.既可序数词也可用基数词的场合

（1）日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成5May（英）或May5th（美），而在口语中则通常说成thefifthofMay，Maythefifth（英），Mayfifth（美）等。

（2）在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：

theFirstLesson/lessonone第一课thetenthchapter/chapterten第10章

thesixthline/line6第6行thethirdpart/partthree第三部分

但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：

BookOne第一册Room805805房

page110第110页BusNumberTen第10路公共汽车

3.序数词前使用冠词应注意的两点

（1）序数词前通常要用定冠词

It’sthethirdtimeI’vebeenhere.这是我第三次来这儿。

Thesecondisbetterthanthefirst.第二个比第一个好。

①表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：

Shewas（the）thirdintheexam.她考试得了第三名。

②序数词用作副词时也通常不用冠词：

Hecamefirst.他先来。

I’llhavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作业做完。

③有些习语中的序数词前没有冠词：

atfirst开始atfirstsight乍看起来firstofall首先

④但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：

hissecondwife他的第二个妻子Tom’sthirdbook汤姆的第三本书

（2）序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：

Asecondstudentstoodup.又一个（第二个）学生站了起来。

Iwanttoreadthebookathirdtime.这本书我想读第三次。

序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another的意思更明确：

Ilikethethirdgirl.我喜欢第三个女孩。

（至少有三个女孩供选择，特指）

Isawathirdgirl.我又看见了第三个女孩。

（暗示原来已看见两个，这已是第三个）

四、分数、倍数、小数和百分数的表示法

1.分数的表示法。

分数由基数词和序数构成——分子用基数词，分母用序数，分子超过“1”时，分母用复数：

a[one]sixth

（1）,twothirds

（2）,threefifths（）3）

（1）1通常读作a[one]half，一般不读作asecond。

（2）1可读作a[one]fourth，也可读作a[one]quarter。

（3）分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解：

“三分之二”即两个（two）三分之一（third），既然是两个“三分之一”，那“三分之一”当然要用复数，即用thirds。

（4）在数学上，为了简洁起见，分子和分母均可用基数词，其间用介词over：

3读作threeoverfour（对于比较复杂的分数通常采用此读法）

（5）带分数的读法：

在整数与分数之间用and连接：

fiveandtwothirds

2.倍数的表示法。

表示倍数时通常借助half,double,twice,threetimes等之类的词：

Half（of）theapplesarebad.一半苹果是坏的。

Hishomeworkisnotyethalfdone.他的作业还没完成一半。

HeeatstwicewhatIeat.他的食量是我的两倍。

比较以下三句，虽然表达形式不同，但含义相同：

（1）Thisropeisthreetimesaslongasthatone.这根绳子是那根的三倍长。

（2）Thisropeisthreetimeslongerthanthatone.这根绳子是那根的三倍长。

（3）Thisropeisthreetimesthelengthofthatone.这根绳子是那根的三倍长。

第

（1）句和第（3）句的意思比较清楚，但第

（2）句常容易误解，有人认为它与其他两句意思不同，应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这样认为，而是认为以上三句意思相同。

3.小数的表示法。

与汉语一样，小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数按单个数字一一读出。

小数点后的0通常读作oh，有时也读作nought或zero，小数点读作point：

onepointfivesix（1.56）,tenpointthreeohfive（10.305）

被大于“1”的小数修饰的名词要用复数，如说1.3meters，不说1.3meter；

即使是被小于“1”的小数修饰，名词也通常可以用复数：

Onecentimeterequals0.3937inches.1厘米等于0.3937英寸。

4.百分数的表示法。

百分数由基数词（或小数）和百分号（%）组成，百分号（%）读作percent：

fifteenpercent（15%）,（zero）pointsixpercent（0.6%）

百分数后接名词时有时用介词of，有时不用：

30%ofthestudents（30%的学生），a30%chance（30%的把握）。

两者的区别是：

后接介词of时，percent为名词，of表示整体中的部分；

不接介词of时，percent为形容词（此时不表示整体与部分的关系），再比较：

6percentoftheinterest＝利息中的百分之六，at6percentinterest＝按百分之六的利息。

五、约数的表示法

1.大于某数的表示法。

可用morethan,over,ormore等表示：

morethanfiftypeople五十多个人

childrenoffourteenandover十四岁和十四岁以上的少年

sixtystudentsormore六十或六十多个学生

2.小于某数的表示法。

可用lessthan,under,orless,upto,almost,nearly等：

Itcostmelessthan10pounds.我买它没要上10英镑。

Childrenundersixyearsoldareadmittedfree.未满6岁的儿童可免费入场。

It’snearly[almost]10o’clock..快两点了。

Thetemperatureisfivedegreesbelowzero.温度是零下5度。

3.大约数的表示法。

可用or,orso,about,around,round,some,moreorless等表示：

I’llcomebackinthreeorfourdays.我过三四天就回来。

Westayedoranhourorso.我们停留了一个小时左右。

Itwillcostaround（round,about）100dollars.那大概要100美元。

Some100peopleattendedthemeeting.大约100参加了会议。

Ireadmoreorlessfortypageslastnight.我昨晚看了大约40页。

要表示“一两分钟”这样的意思，通常用aminuteortwo或oneortwominutes，而不用oneminuteortwo。

六、数词的句法功能

1.用作主语：

Thesecondisyours.第二个是你的。

It’ssaidthat13isanunluckynumber.据说13是一个不吉利的数字。

2.用作表语：

Herfatherissixty-five.她父亲65岁。

Twothirdsoftheappleswerebad.三分之二的苹果是坏的。

3.用作宾语：

Iknowthreeofthem.他们当中有三个有我认识。

Pleasegivemethethird.请给我第三个。

4.用作定语：

HehasthreeEnglishdictionaries.他有三本英语词典。

Thesecondoneismoreexpensive.第二个更贵。

Theropeisonly2.15meterslong.这根绳子只有2.15米长。

5.用作同位语：

Areyoutworeading?

你们两人都在看书吗？

Letusfourfinishthework.让我们四个人完成这工作吧。

Whoisthatman,thefirstinthefrontrow?

前排第一个是准？

6.用作状语：

Ihateridingtwoonabike.我不喜欢骑自行带人。

Thinkfirst,thenact.先想清楚再行动。

Weagreewithyouahundredpercent.我们百分之百同意你。

七、重点考点精练

1.The_____childisonly1.2______tall.

A.13-year-old,meterB.13-years-old,meters

C.13-years-old,meterD.13-year-old,meters

2.Shegain_____5poundsinweightduringthewintervacation.

A.someB.manyC.muchD.little

3.Thenextdaywashis_____birthday.

A.sixtyB.sixtiesC.sixtiethD.sixtiethof

4.By10:

00tenthieveswerecaught,andhalfanhourlater_____wascaught.

A.theelevenB.eleventhC.aeleventhD.theeleventh

5.Chinais_____largerthantheUnitedStates.

A.one-sixB.one-sixthC.aone-sixthD.theone-sixth

6.It’ssaidthat_____ofthestudentsfailedinthisimportantexam.

A.nine-nineteenthsB.nine-ninteenthsC.four-ninthsD.four-nineths

7.Priceshaverisen______inthepastyear.

A.10percentB.10percentsC.10thpercentD.10thpercents

8.Doyouknowwhen_____brokeout?

A.theWorldWarTwoB.theWorldWarSecond

C.WorldSecondWarD.WorldWarTwo

9.Ionlyinvitedtwo_____mystudents,but_____themcame.

A.dozen,hundredB.dozenof,hundredsof

C.dozens,hundredsD.dozensof,hundredof

10.______degreesCelsiusisthirty-twodegreesFahrenheit.

A.OneB.TwoC.ThreeD.Zero

【参考答案】1—5DACCB6—9CADBD