教育演讲稿4篇Word文档格式.docx
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”台下学生异口同声地喊成一片：
“缺德!
”这位学者顿时泪流满面……每学期末我们学校都会有对老师的“民意”调查，也就是说你是一个好老师吗?
听听学生们怎么说?
好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量沉甸甸的。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?
这是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：
吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
作为一名思想政治教育辅导员，也许我们只是莆田学院1000多名教师中微不足道的一员。
但我们的工作却是与学生相处时间最长，对学生的日常生活了解最详细的。
记得有一位资深的辅导员这样说过“辅导员具有怎样的品德、个性，那么他带出来的学生也将具有怎样的品德、个性”。
出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距离。
反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。
我开始学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢?
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;
也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。
如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。
化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：
三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;
明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
最后，借用冰心老人的一句话：
爱在左，情在右，在事业的道路上，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉!
我的演讲完毕，谢谢!
教育演讲稿篇2
今天，我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。
直到最近学习“三生教育”，回顾祖国历经一次次的磨难，看到人们经历一次次的坎坷，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
对于个人而言，再也没有比生命更重要的东西了。
有了生命，才能学会生存的本领；
学会了生存的本领，就影响着人们的生活方式和生活质量；
生活的方式又直接决定着生命的价值。
这三者是互为条件，相互依存的。
生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的。
尤其是“独生子女”时代，生命对于一个家庭而言，是希望，是未来，是谱写幸福生活的音符。
生命，其实就是过程，是从诞生到消亡的生存过程。
生命的意义，在于过程的质量，在于生存的价值，在于生活的品位。
生命对每个人来说并不是永恒的，生命中的每一时刻都在向死亡移动。
XX年的雪灾和千年难遇的汶川5.12地震，XX年的猪流感，还有XX年的旱灾和青海玉树的4.14大地震。
这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一瞬间，利用好生命中的每一天。
很多人一辈子忙忙碌碌，要说他不努力吧，他比谁都努力，起早贪黑，拼命工作，然而努力了半辈子，却没有看到他有什么结果，无论在经济上还是在时间上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生活的享受和感悟，唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。
仔细想想，人生真的是一场旅程。
有的碌碌无为、无所事事、一事无成；
有的是为了别人眼里的社会形象而活着，终其一生没有为自己的感受而活过；
有的渡过的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的一生；
当然也有大彻大悟，视俗世、名利如粪土的大悟之人……
不论我们选择什么样的生活方式，我们都应该为自己的选择无怨无悔。
记得有这样一句话“生活比生存更广阔”。
是的，我们的生活真的不应该仅仅只是为了生存，不论我们在什么样的生存状态，我们在谋求生存的同时，还应学会体味生活，学会感悟生命；
学会欣赏人生旅途靓丽的风景，感受宇宙万物自然的奥秘；
在春华秋实的四季交替中，体味这人生旅途中的百味变化。
生命、生存、生活的意义就是活着。
生命是根本，生存是桥梁，生活是目的，最后的责任是发展社会，繁荣祖国。
生命是生存和生活之根本；
生存着才能使生命得以延续，才能继续生活；
生活是为了生存，生存是为了生命的延续。
所以，为了来之不易的生命，我们必须好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我们得以生存和活下去的基础，活着，真好！
然而，人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。
所以活着，真的不是一件容易的事。
我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。
在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量！
我的演讲完毕，谢谢大家！
教育演讲稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是19号选手——王雪娇，来自20xx级34班。
今天，我演讲的题目是（习惯是基础，教育是目的）。
著名文学家叶圣陶老先生曾说过这样一句话：
“什么是教育，简单一句话讲就是要养成习惯。
”习惯往往看起来是一些不起眼的小事，但它却蕴含了足以改变命运的巨大能量。
人类第一个登上太空的人——加加林，为何能在众多的宇航员中脱颖而出，缘于在参观模拟仓时只有他脱下了自己的鞋子，因为他有一个爱护的习惯;
著名科学家——牛顿，为何在被一个普通的苹果砸到后，却发现了常人难以想到的伟大理论——（地心引力），因为他有一个思考的习惯。
那我国的世代文人又是如何取得成功的呢?
文王拘而演（周易），仲尼厄而作（春秋），屈原放逐乃赋（离骚），左丘失明厥有（国语），孙子膑脚（兵法）修列，不韦迁蜀，世传（吕览）……他们能成功，他们能名传千古，是因为他们有面对困难挫折，永不放弃，与之斗争的习惯。
当然，好习惯与坏习惯是不同的。
一个好习惯使你前途顺畅，并轻松通往成功殿堂;
一个坏习惯使你满路荆棘，并且前路无望。
所以，无论怎样大家一定要养成好习惯。
养成好习惯的道路是漫长的，但道路的尽头便是成功。
大家都熟知的疯狂英语的创始人李阳老师，每天坚持五点半起床晨跑，六点开始读英语，直到工作。
就这样日复一日，年复一年，李阳老师变得不锻炼就浑身难受，不读英语就寝食难安，他说：
“我养成了一个‘可怕’的‘坏’习惯，但就是这个‘坏’习惯让我达到了成功的彼岸!
”
还有多少名人的事例都告诉我们一个引人深思的道理：
培养好习惯，就是培养成功;
纵容坏习惯，就是埋下了失败的种子!
最后，请允许我用著名心理学家威廉.詹姆斯的一段话送给大家并结束我的演讲：
“播下一个行动，你将收获一个习惯。
播下一个习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一个不一样的命运!
谢谢大家!
教育演讲稿篇4
尊敬的同学们，老师们：
大家好，今天我想和大家讨论关于励志方面的话题。
我想主要从以下几个方面说起。
一、人生须立志
志，字典里解释：
意向，要有所作为的决心。
志向即理想。
所谓理想，是人生奋斗追求的目标，是鼓舞人们奋斗、前进的巨大精神力量。
人都要有志向，作为学生，我们更应该树立远大的志向，制定远大的目标。
二、何以立志
当然，立志不是挂在嘴边上的口头禅，也不是贴在墙上的座右铭，而是一种刻于心间而后现于行动的大智慧，大境界。
它需要辛勤的汗水去浇灌，也需要努力的付出去滋润。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”是它的行动指南，“志从高远”是它的指导思想。
所以它必须与实际行动相结合才能开出绚丽的花朵。
古语云“有志者立长志，无知者常立志”。
这句话说的就是有志者和无志者之间的区别。
三、如何励志
那么，确立了志向以后，我们应该怎样做才能实现我们远大的志向呢？
现在我们讨论励志。
1、不为自己的’错误找借口。
生活中中是有一些人，一旦做错什么事，就认为那是别人的错，好像根本与自己无关一样。
这种人只会为自己开脱，推卸责任。
因而，这样的人永远也意识不到自己的不足之处，在为人处事中也不会取得较大的进步不。
在这种人生上缺少的是勇于担当的精神，不会被委以重任的。
因此，同学们，在我们的学习生活中，大家要善于发现自己的缺点和不足之处，病并及时改正，这样我们才会不断的进步。
2、不和别人比吃穿，要比就比学习，比志气，比勤奋。
有些人在错误的人生价值观的驱使下，费尽心思的与人比一些肤浅、俗气的东西，以满足自己的虚荣心。
这样的人常常是华而不实，可谓金玉其外，败絮其中，不足以成事。
二有些人则会自卑自怜，丧失信心。
其实这都是错误的人生价值观。
我们常说笑到最才是笑得最好的。
俗话说，不拍别人瞧不起，只怕自己及不争气。
3、要善于发现自己的优势，不要总是把目光停留在自己的缺点上。
这样的话你会越来越没信心。
4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。
我都都知道，在生活中总是吃苦在前，享乐在后。
谓之苦尽甘来。
可我们有些同学就是不同这个理，在学习生活中散漫懒散，怕苦苦叫累。
我们要知道人生中谁都要经历这个阶段，而且这与在家操劳，在外打工的父母相比，何苦只有呀。
5、要有勇于上进，不甘落后的精神。
这是生活中必不可少的，宝贵的精神财富。
如此，你的生活才会慢慢的好起来，你的现状才会慢慢的改变。
6、要有坚韧的意志和永不言弃的精神。
一个人的生活道路不会总是一马平，总会遇到个总各样的困难和挫折。
面对困难和挫折，有些人选择屈服退缩，二有些人则会努力克服一切，清除前进道路上的障碍。
那么，两种学则必然会导致两种截然不同的人生命运。
而我们的学习和这个道理一样。
有些同学意志脆弱，娇生惯养，受不得半点委屈，承受不了一点小小的挫折与失败的打击。
他们的生活散漫，无拘无束，习惯于、得过且过，破罐子破摔的生活。
这些人会慢慢的迷失自我，就连自己也不知道他到底想要什么。
而有些同学而默默的奋斗着，默默的坚持着，他们相信自己想要的生活就在前方。
7、不要把自己的缺点当借口，不要把较好的现在当做未来。
在我们生活中，有很多人总是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫无关系的因素上，如我人很笨，我想学可是学不会，我家庭条件很差，我考上学家里供不起，我的老师教的不好，没有人帮我，那太累了等等一些借口。
而有些人则认为我家很有钱，我现在过得很好，我不需要努力。
大家想，你家在有钱，那是父母的，不是你的，再说了父母不可能管您一辈子，钱钱总有花完的时候呀，到那时你该怎么办呀？
所以呀，我们从小就应该树立远大的理想，学习一些生存的本领，将来才能是以不断发展变化的社会，才能创造属于自己的美好的明天。
教育演讲稿4篇全文结束。
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