江苏省中考英语书面表达专题《写人类记叙文》.docx

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江苏省中考英语书面表达专题《写人类记叙文》

《写人类记叙文》

【写法指导】

◇【题型设置与意图】

写人的记叙文，是以人物为主要叙述对象，通过对人物年龄、身份、籍贯、外貌、性格、兴趣爱好、特长等方面的描述来达到对所描述的对象进行初步了解的目的。

根据不同的目的，记人方式可以分为直接记人和间接记人。

直接记人主要是对人物进行肖像描写和性格描写，准确而生动地勾画出人物的相貌特征和性格特点。

间接记人是指通过描述事件、行为、对话或他人叙述等方式描写人物，有时也叫做侧面描写。

由于初中生英语单词量和写作水平的限制，中考试题中，主要以直接记人的写作为主，难度较小。

题型旨在考查学生对人物描写的陈述句型的掌握和运用，同时考查学生对一般现在时态，特别是主语是第三人称单数时主谓一致的正确表达。

◇【写作角度与注意事项】

写作时要从直接写人的角度入笔，侧重对人物情况的介绍。

最好以开门见山的方式直接入题，不可拖泥带水，无病呻吟。

内容要涵盖提示词中的所有要点，不可缺漏，可适当发挥，但不可太多或不着边际。

另外，这类题目中对外貌、兴趣爱好、特长等方面的提示通常会有多个要点，在写作时要注意不要多个要点的表述都用相同的句式，使得文章呆板，要注意句式的变化。

如描写外貌时可以将He／Sheis．．．，He／Shehas…，He／Sheisof．．．，His／Her．．．is．．．等句型交替使用。

在对兴趣爱好、特长等进行描述时，可用He／Shelikes．．．，He／Sheisinterestedin．．．，He／Sheshowsgreatinterestin．．．，His／Herfavorite．．．is…，He／Sheisgoodat．．．，He／Shedoeswellin．．．，He／Shedoes．．．well等不同句型进行表达。

根据题目的要求选择第一人称或第三人称进行写作。

（自我介绍类的题目用第一人称，介绍他人的题目用第三人称）

写作演示

◇【真题再现】

（2014·黄冈）假设你叫王伟，你想加人英语沙龙俱乐部，现在请在俱乐部成员面前作一下自我介绍，词数80左右。

【写作思路】

1．中心人称：

第一人称

2．主体时态：

一般现在时态

3．要点梳理：

姓名、班级、性格、兴趣和爱好、特长与成绩（侧重于英语相关方面）；参加英语俱乐部的原因

【语句构建】

引出人物→Iwillintroducemyselftoyou．

介绍人物→Iam．．．（tall，strong，slim，smart）；Myfavoritecolor／sportis．．．；Ilike．．．

典型事迹→Ioften…；Oneday，I…

希望与祝愿→Ihopethat．．．

【写作模板】

问候，打招呼：

Hello，everyone!

Howiseverythinggoing?

自我介绍：

MynameisMaHua．／I＇mTom．

外貌及性格：

Ihavearoundface／twobigeyes／longhair．Iamoutgoing／shy．

兴趣爱好、特长：

IlikesportsandIamgoodatplayingbasketball．

经历：

ItraveledtoEnglandlastyear．Ihadaverygoodtimethereandlearntalot．

愿望：

IhopethatIcanmakefriendswithyouandIbelievewecangetonwellwitheachother．

【范文展示】

Hello，everyone!

Howiseverythinggoing?

I＇dliketointroducemyselftoyou．

MynameisWangWei．I＇minClass5，Grade3．I'mverybrave，outgoingandeasy-going．

Iliketravelingalot．MyfavoritesportisbasketballandIamverygoodatit．IenjoyreadingEnglishnovelsaswell．In2011，IwonthefirstprizeintheschoolEnglish

competition．

IwenttoEnglandtostudylastyear．IthinkmyspokenEnglishisgood．AndI’dliketobewithyouintheEnglishClub．Wecanlearnfromeachother．Ireallywanttomakefriendswithyou!

【名师点评】

这是一篇自我介绍的短文。

范文审题明确，重点突出，由于是在俱乐部成员面前作自我介绍，所以没有过多的外貌描写，而侧重于性格、兴趣爱好、特长等内在特征的介绍。

语言简练，思路清晰，句式灵活多样，布局合理。

◇【真题再现】

（2013·聊城）在父亲节（6月16日）来临之际，请你根据下表提供的信息，写一篇以“Myfather”为题的英语作文，介绍其大体情况，并谈谈你对“父亲"的评价。

要求：

1．词数：

80左右。

2．可以适当增加细节，使行文连贯。

Myfather

【写作思路】

1．中心人称：

第三人称

2．主体时态：

一般现在时态

3．要点梳理：

年龄、外貌、职业、性格、爱好

【语句构建】

引出人物→Doyouknow．．．I’dliketointroduce．．．

介绍人物→Heis…（tall，strong，slim，smart）；Hisfavoritecolor／sportis．．．；Helikes．．．

典型事迹→Heoften．．．；Oneday，．．．

希望与祝愿→Ihopethat．．．

【写作模板】

引出人物：

Iwouldliketointroducemyfathertoyou．

我和爸爸的关系：

Ilovemyfatherandhelovesme，too．Wearelikegoodfriends．

【范文展示】

Myfather

Myfatherisa40-year-oldmathteacher．Heistallandfatwithshorthairandbigeyes．Healwaysworkshard．Hisclassesarelivelyandinterestinganddeeplylovedbyhisstudents．

Myfatherisanhonestandkindman．Heoftenhelpsotherchildrenandmewithourmath．

Myfather＇shobbyisplayingping-pong．Weoftenplayping-pongtogetheronweekends．

Myfatherisnotonlyagoodfatherbutalsoagoodfriend．Ihavelearntalotfromhim．Ilovemyfatherverymuch．

【名师点评】

这是一篇介绍他人的短文。

范文融合了提示中的要点，运用了较多的新颖句式，既保证了对父亲年龄、外貌、性格、职业及爱好的介绍，又避免了短文的枯燥、呆板，同时还打破了提示要点的原有顺序，体现了作者较高的语言功底。

【实战演练】

（一）

请根据以下提示写一篇70词左右的短文。

施光南是一位伟大的作曲家，1940年出生于重庆，1964年毕业于天津音乐学院。

在20多年的音乐生涯中，他创作了100多部作品，如《在希望的田野上》，《周总理，你在哪里》等。

无论青年人还是老年人都喜欢他的歌曲，他被称为“时代歌手”和“人民音乐家”。

不幸的是，施光南先生于1990年5月2日因病逝世。

参考词汇：

ConservatoryofMusic音乐学院；compose谱曲；InHopeField《在希望的田野上》；PremierZhou，WhereWereYou《周总理，你在哪里》

Thecomposer，ShiGuangnan

（二）

假如你是高一新生李华，在开学第一堂英语课上，用英语向大家作自我介绍。

要求：

1．词数：

80左右；开头和结尾已给出，不计入总词数；

2．覆盖所有要点，结合个人情况适当发挥。

Hello，everyone!

MynameisLiHua．I'mverygladtointroducemyselftoyou．

That＇sall．Thankyou!

（三）

假如你是李强，你的美国笔友Shirley正在学习汉语。

她在给你的来信中介绍了她汉语老师的情况。

请根据以下信息用英语写一封回信，向她介绍你的英语老师MissLi。

要求：

1．词数：

80左右；信的开头和结尾已给出，不计入总词数；

2．文中不得出现真实的人名和校名；

3．根据所给信息作适当发挥，要求条理清楚，语意连贯，字迹工整。

DearShirley，

ThankyoufortellingmeaboutyourChineseteacher．Ithinkhehasagoodsenseofhumor．

Bestwishes!

LiQiang

（四）

假如刘丽是你的好朋友，长得很漂亮，学习刻苦，兴趣广泛（读书、弹钢琴等），为了让别人更好地了解你的朋友，请你根据所给信息介绍你的朋友。

词数：

80—100。

MyfriendLiuLi

（五）

父母的鼓励有利于孩子健康成长。

鼓励可以是赞许的话语，也可以是一份礼物。

请根据表格描述李江的父母曾经对他鼓励的方式。

对此做出你的评价并表达你希望你的父母如何鼓励你。

人物

成长的点滴

鼓励的方式

李江

学习进步

买礼物，如:

文具（stationery）、手机（mobilephone）等

竞赛获奖

去饭店庆祝

分担家务

多给零花钱

你的评价与希望：

……

要求:

1.所写内容必须包括提供的所有信息，可适当发挥。

2.评价李江父母的做法；表达你希望你的父母如何鼓励你。

3.文章不少于90词，开头已给出，不计入总词数。

4.语气通顺，意思连贯，语法正确，条理清楚，字迹工整。

5.文中不得出现真实的姓名、校名及地名。

Parents'encouragementisgoodfortheirchildren'sgrowth.It'sanicewayforparentstospeakhighlyoftheirchildrenwhentheymakeprogress.

（六）

假设你是一名中学生，名叫田梅。

你从南京青奥会英文网站上获悉他们正在招收志愿者，你想给组委会写一封英文自荐信。

内容提示见下表：

基本信息

新城中学九年级学生，16岁

个人品质

精力充沛