小学校本培训工作方案.doc

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小学校本培训工作方案

高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。

我校为保质保量对全体教师实行新课程改革的校本培训，通过校本培训促进教师专业化发展，提升教师队伍综合素质，现根据我校实际，充分运用本校的现代教育技术资源，有效地服务于教学，特制订2012学年度校本培训计划。

一、培训目标：

1．不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2．进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。

3．提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。

4、掌握现代教育技术，使教师基本达到现代化教育技术的中级应用水平。

提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。

具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。

提高教师的现代信息素养，实现备课办公电子化。

二、培训对象和内容。

（一）培训对象：

全校所有在职、聘用教师。

（二）培训内容：

1．加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

2．教育科研知识的培训。

逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

3．教师基本功培训。

通过培训使教师在三笔字、普通话计算机，、教育组织管理等方面有较大的提高。

4．师德培训。

通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍

三、培训方式和方法

       每位教师都有权利和义务开展和参加各种校本培训活动。

校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。

通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、等模式开展适合我校实际的校本培训。

主要采取以下三种方式。

（一）基于网络的开放的培训方式。

利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。

任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。

定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。

（二）基于校园的培训方式。

1、校际培训：

学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

2、教研组培训：

根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。

3、自我培训：

老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案.

（三）校际之间合作培训形式

与手拉手学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。

四、校本培训时间与主要形式：

1、政治理论学习时间（政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求）。

2、教研组活动时间（理论学习、问题研究、实践研讨反思）。

3、聚焦课堂教学、教学时间（理论转换为实践、互帮互学、专家诊断性指导）。

4、空课、课余时间（记录问题、相互交流、合作学习）。

5、自学时间（理论学习、反思与教案、课件设计）。

6、集中培训时间（每周一次计算机基本技能培训）。

五、保障措施：

1、营造浓郁的校本培训氛围，让教师从要我学变为我需要学；创设良好培训条件，在经费、设备、设施、时间安排等方面予以保证。

2、业务骨干引领，开设讲座，学科教学指导小组帮助诊断指导，同时去发现教师教育教学中的亮点，阶段性地开辟教师讲坛及沙龙活动。

3、评价与考核。

教师参与校本培训作全程记录，其结果纳入绩效考核。

4、成立校本培训领导小组。

组长：

宋海力副组长张亮成员：

乔贞友马静龙玉芳

六、工作安排：

二月份：

1、参加各学科教材培训。

2、组织教师学习课程改革理论。

3、制定培训计划。

三月份：

1、开展教学管理月活动

2、集体备课

3、教研组学科培训。

四月份：

1、继续落实间周一次的集体备课。

2、期中考试、质量分析。

3、教研组培训。

五月份：

1、集体备课成果展示

2、学科培训

3、教学常规互评互学

六月份：

1、继续开展集体备课

2、专题讨论：

如何提高课堂教学效率，迎接期末考试。

如何复习备考

七月份：

1、学年总结

2、老师、学生评优

3、档案资料整理

经济牧场小学

2012年4月24日

经济牧场小学2012学年春季

校

本

培

训

工

作

方

案