人教统编版六年级下册语文第三单元提升练习A卷Word格式文档下载.docx
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B搬）
________忙（A匆；
B勿）
________骗（A期；
B欺）
桥________（A梁；
B粱）
________合（A联；
B连）
________替（A代；
B带）
2.（6分）给下面加下划线的字选择正确的读音。
哀悼________（dià
o
dà
o）
喧嚣________（xiāo
qì
）
瞟见________（piāo
piǎo）
兴奋________（xīng
xì
ng）
渲染________（xuǎn
xuà
n）
监督________（jiān
jià
n）
3.（4分）选词填空。
忽然
果然
居然
虽然
①________天气很冷，但是来湖边冬泳的人还是很多。
②刚才还是晴空万里，________就下起雨来。
③这件事________是他做的。
④蓝蓝姐这么优秀，________没有被选上。
4.（8分）小真的长头发还能用来做什么？
想一想，写一写，比一比谁的想法更奇妙，更有趣。
5.（4分）（2019六上·
南充期末）下面句子不是心理描写的是（）
A.桑娜沉思；
丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
B.“没有一个人照顾她啊！
”桑娜一边想一边敲了敲门。
C.我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的音乐一定破坏了这位老人正独享的幽静。
D.“怎么了？
”爸爸问他。
6.（5分）（2019二下·
南郑期末）照样子，写句子。
（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
________一________
就________
。
（2）那么河水到底是深还是浅呢？
________是________还是________?
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰________,________跑进了教室。
7.（5分）课文在线。
（根据课文内容，判断对错。
）
（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（）
（2）“我”的发现始起于一本科幻书。
（3）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
（4）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（）
（5）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
8.（10分）（2014·
深圳）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊（敕勒歌）。
请问这是描写的哪个省份？
________
二、阅读感悟。
（共2题；
共20分）
9.（8.0分）阅读课内片段，完成练习。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。
我们坐在船舱里。
天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？
它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为________。
（2）第________段写了翠鸟的外形特点，我们从________、________、________、________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
（3）请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
站
飞
冲
吞
衔
从这些动词中，我们能体会到________。
（4）《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心________，得以认识了一位可爱的新朋友________，给旅途增添了快乐。
10.（12.0分）课外阅读。
窃读记节选（林海音）
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
②我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
③我喜欢到顾客多的书店。
因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
④最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
我有时还要装着皱起眉头？
不时望着街心，好像说这雨，害得我回不去了。
"
其实，我的心里却高兴地喊着大些！
再大些！
⑤当书店的目光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
⑥我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
”
（1）选文的中心句是？
围绕这句话，作者回忆了：
为了能在书店看书想到的3个办法是？
（2）阅读第④段，找出表情发愁的句子，找出内心快乐的句子。
这里，通过对发愁的表情和快乐的内心进行________描写，趣味盎然的写出了“我”为下雨天能有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现了________。
（3）本学期在阅读策略单元，你一定学习几种了“提高阅读速度的方法”了吧！
为了更快的读懂选文、完成后面问题，下列这些方法你用到了哪些：
（）（可多选）
A.集中注意力的读，遇到不懂的词语也不停下来、不回读
B.尽量连词成句的读，不一个字一个字读
C.借助关键词句读
D.先看选文后面的问题，带着问题读
三、习作平台。
（共1题；
共30分）
11.（30分）作文材料：
“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。
校园里已是热闹非凡，布置一新。
各班都在为下午的庆祝活动排练节目。
我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。
发生什么事了呢?
要求：
①根据上面提供的材料，展开合理想象。
②用第一人称写。
③500字左右。
参考答案
答案：
1-1、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
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