二年级语文上册一课一练07151424261Word格式.docx
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qiá
oguó
qí
tó
nghà
o
二、
说一说，看谁说得多。
一（）鱼塘
一（
）稻田
一（）石桥
一（
）翠竹
一（）海鸥
）帆船
三、比一比，再组词。
（
园（
令（
对（
铜
元（
队（
洞
领（
四、我是查字典小能手。
1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。
2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。
识字2《树之歌》
一、看拼音写词语
yá
ng
shù
wú
tó
sōngbǎi
miá
n
yi
）（
二、写出带有下列偏旁的字
氵（）（）（）虫（）（）（）艹（）（）（）木（）（）（）
三、给下面的字组词
桐（）松（）棉（）化（）壮（）枫（）杉（）桂（）
四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：
疯——枫（枫树）
绵——（
）（
——（
伯——（
场
洼——（
志
五、照样子，写句子。
梧桐树叶像手掌。
像
【学习评价】自评：
☆
师评：
识字3《拍手歌》
一、你还能说出哪些带有“隹字旁”或“鸟字边”的字？
二、读句子，看拼音写汉字。
có
nglí
nshēnchù
gēshēng
1.传来一阵_。
liù
xió
ngmāopé
ngyǒu2.动物园里的只成为了好。
三、你的朋友们这么好，那你打算怎样对待你的这群朋友们呢？
识字4《田家四季歌》
一、根据课文内容填空。
春季里，春风吹，（）。
麦苗儿（），桑叶儿（）。
夏季里，农事忙，（）。
早起（），归来（）。
秋季里，稻上场，（）。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，（）。
一年农事了，大家笑盈盈。
从儿歌中我们能感受到农民们劳作虽然（）但是心里
（）。
二、我发现。
第一组（春季）：
“吹、飞、肥”三个字的韵母都是（）；
第二组（夏季）：
“忙、秧、光”三个字的韵母都是（）；
第三组（秋季）：
“场、香、洋”三个字的韵母都是（）；
第四组（冬季）：
“晴、轻、盈”三个字的韵母都是（）。
以上这些字都是所在小节中这一行的（）（第几个字），而且每一组的三个字韵母（），像这样的字，我们叫做韵脚。
课文4《曹冲称象》
一．加部首组成新字，再组词。
平（
尔（
二、在括号里填上合适的量词。
）象
）墙
）称
）船
）大树
）柱子
三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。
称（
柱（
底（
杆（
秤（
做（
岁（
站（
船（
然（
四、读了《曹冲称象》的故事后，你想对曹冲说些什么？
“曹冲，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
”
1.《玲玲的画》
一、看拼音，写词语。
shí
hoují
shí
pí
ngjiǎngbà
ogà
（）（）（）（）二．照样子，填一填。
1例：
（眯）眼睛
（）图画（）报纸（）作业2例：
一（棵）树
一（）画一（）花狗一（）彩笔3例：
懒洋洋
绿
三、想一想，根据课文内容填一填。
玲玲画了（），准备参加比赛，可是（），后来，在（）的帮助下，玲玲在弄脏的地方（），结果（）。
6.《一封信》
一、写出下列多音字的读音，并组词。
（）（）朝重
（）（）
（）
结
（）二、看拼音，写词语。
yì
fēngxì
nguāhú
zidià
ndēngjīntīan
（）（）（）（）yì
zhīyuá
nzhūbǐyí
shù
xiānhuā
（）（）三．形近字组词。
走（
田（
圆（
起（
电（
合（
和（
近（
7.《妈妈睡了》一．自读课文，认识加点字的读音。
哄．（）先．后．（）闭．上（）紧．紧．地（）红润．（）等会．儿（）呼吸．（）头发．（）粘．在（）汗．珠（）额．头（）困乏．（）二、连一连。
明亮的脸沙沙的妈妈
红润的头发弯弯的响声
细软的眼睛慈祥的眉毛三、照样子，写一写。
四．形近字组词。
共（
门（
先（
哄（
闭（
见（
8《古诗两首》
一．给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。
楼（
依（
尽（
黄（
层（
照（
炉（
烟（
挂（
川（
二．读一读，记一记，并把它们积累下来。
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川
三．搜集、积累诗人/诗中景点小知识。
通过搜集资料我知道‗‗‗‗‗‗‗（诗人/诗中景点名）
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗（特点）
9《黄山奇石》
南（
部（
些（
巨（
位（
每（
名字
样子
地点
作者把（）比作（）
第二段
仙桃石
飞、落
山峰上
把石头比作大桃子
第三段
第四段
第五段
第六段
升（）（）闪（）（）二．根据讲解，完成表格。
三．模仿课文，从下列图片中选择一张，写一段介绍。
例句：
（1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
一、读拼音，写词语。
10、《日月潭》
huá
nrà
oyǐnyuēmà
oshè
nɡfēnɡguānɡxiù
lì
zhǎnxià
nqīnɡshāmí
nɡshè
nɡɡǔjì
（）（）（）
二、把词语补充完整。
太阳（
蒙蒙（
）灯光
）约约
湖水（
）群山（
三、照样子写句子。
北边像圆圆的太阳，叫日潭。
……像……：
五、课文阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！
你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
1.用“~~”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是（）。
（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成（）。
3．这篇短文是按（）顺序写的。
11、《葡萄沟》
一、我是拼写小能手。
hà
okè
fēnɡshōushānpōché
nɡshì
zhīyè
yò
nɡtītiá
nyuè
fè
二、比一比，再组词。
市（
各（
披（
巾（
客（
坡（
三、我会连。
茂密的凉棚
绿色的空气
热情的葡萄
成串的老乡
流动的枝叶
12《坐井观天》
一、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。
井（
观（
沿（
答（
渴（
喝（
话（
际（
二、填空题
1.填入合适的量词。
一（）井一（）话一（）路一（）朋友
2.填入合适的反义词。
这道题我明明可以做（），结果因为粗心做（）了。
三、课文读完了，你读懂了什么？
有什么疑问？
我读懂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的疑问＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、人们说话时，不同的表达可以传递出不同的情感，即便是，面对同一处美景，也可以说出不一样的话。
结合生活情境，自由表达。
（1）妈妈，你的新衣服＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）下课了，同学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13《寒号鸟》
一．你还能再说几个这样结构的短语吗？
（冻得直打哆嗦）（冷得像冰窖）
（热得直冒汗）（热得像蒸笼）
急得（）吓得（）
馋得（）辣得（）二.看拼音写词语。
yí
zhè
n（）kūcǎo（）fēnfēn（）qí
nglǎng（）jiānglá
i（）yè
wǎn（）dà
ngzuò
（）lěngquè
（）三.照样子写一写。
照镜子——照照镜子
看月亮——（）听评书——（）
四、你的身边有没有像寒号鸟这样的人或者事情？
想一想，说一说。
14《我要的是葫芦》
一、填空题（共1题,共20分）1.读拼音，写词语。
lí
njū（）qí
guà
i（）yì
kē（）xīnxiǎng（）二、单项选择题（共4题,共80分）
1.下列词语书写全都正确的一项是（）。
A.盯着临居B.感谢奇怪C.治病葫卢
2.下列句子的意思与其他两项不同的一项是（）。
A.有几个虫子怕什么！
B.有几个虫子不可怕。
C.有几个很可怕的虫子。
3.种葫芦的人没得到葫芦是因为（）。
A.太懒了，没浇水B.不听劝告，没捉虫C.葫芦不喜欢他，都落了4.“叶子上的虫还用治？
”这句话的意思是（）。
A.叶子上的虫不用治。
B.叶子上的虫要治。
C.叶子上的虫用治。
三、课文读完了，说一说你都读懂了什么？
有哪些疑问？
我读懂了
我的疑问
课文15《大禹治水》一．辨析生字，再组词。
灾（
认（
洪（
被（
火（
二、认一认，连一连。
毒野继耕恢
续蛇复兽地
三、读了《大禹治水》的故事后，你觉得大禹是一个什么样的人？
你身边有没有这样的人呢？
请你写一写。
16.《朱德的扁担》
一、单项选择题（共2题,共26分）
1.读句子，选择注音正确的一项。
（）
A.从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡（dǒu），非常难走。
B.面对灾难（ná
n），我们要坚强。
C.大家见了，越发敬（jì
n）爱朱德同志。
2.下列词语搭配正确的一项是（）。
（）粮食（）草鞋（）斗笠
A.挑穿戴B.穿挑带C.戴做挑
二、填空题（共2题,共26分）1.比一比，再组词。
扁（）担（）站（）士（）偏（）但（）战（）土（）2.根据要求写词语。
近义词：
敬爱—（）越发—（）反义词：
敌人—（）晚上—（）三、判断题（共4题,共48分）
1.判断括号里的词语能否替换画线的词语。
（1）红军必须储备足够（充足）的粮食。
（2）大家越发敬爱（尊敬）朱德同志了。
（3）山上粮食不多，常常（经常）要抽出一些人到茅坪去挑粮。
（4）山高路陡（平），非常难走。
17《难忘的的泼水节》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲门（qiāoqià
o）长寿（shò
uzhò
u）铺满（būpū）驶入（chǐshǐ）一碗（wānwǎn）从容（ró
ngkōng）
忘（
跑（
泼（
今（
思（
炮（
拨（
三、写出带有下列偏旁的字。
穴（
心（
氵（
18、《古诗二首》
一、我会连
寺辰恐宿庐盖笼
山怕舍穹子遮舍二、我会填。
1、《夜宿山寺》这首诗的作者是（A.宋B元.C.唐）代诗人李白。
第
一句中（）等词语表现了楼很高。
2、《敕勒川》这首诗描写的是（）
A.景色B.友情C.动物
3.《夜宿山寺》的作者是（）。
A.李白B.杜甫C.王之涣
4.“危楼高百尺”中“危”的意思是（）。
A.危险。
B.高。
C.安危。
5.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的修辞手法是（）。
A.比喻B.夸张C.拟人
19《雾在哪里》
一、填空题（共2题,共34分）1.看拼音，写词语。
xiāoshī（）wú
lù
n（）bù
jiǔ（）sà
nbù
2.辨字组词。
论（）梁（）于（）暗（）轮（）粱（）干（）岸（）二、单项选择题（共4题,共66分）
1.选字填空。
霎时，四周变（）了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
A.岸B.暗C.按
2.选字填空。
雾把海（）藏了起来，同时也把城市藏了起来。
A.岸B.暗C.按3.选字填空。
雾（）在城市的上空说：
“现在，我该把谁藏起了呢？
A.朵B.躲C.多
4.乱句成段，合适的排列是（）。
①从此，小红放学后，再也不贪玩了。
②妈妈对她说“要做好功课再玩。
③小红一放学回家，就要出去玩。
④小红立刻做起功课来。
A.③②④①B.④②①③C.①③②④
20、《雪孩子》
一．看拼音，写词语。
chà
nggē
pá
biān
hú
shēn
shuǐ
qì
二.比一比，再组词。
旺（
谁（
轻（
汪（
堆（
经（
三.照样子，写词语。
又唱又跳
又（
）又（
四把句子补充完整。
1、小白兔望着天上的白云，会说：
“（）”
2、我想对雪孩子说：
21.《狐假虎威》
huó
mì
ngyǎnjingshí
wù
shé
nqí
（）（）（）（）二．写出下面词语的近义词。
往常——（
纳闷——（）
受骗——（
违抗——（）
窜过——（
三.我会填。
命令——（）
摇（）摆（
半（
）半（）
东（）西（
神气（
）（）
四.将下列句子写具体。
（1）森林里生活着许多动物。
（茂密的可爱的）
一.看拼音，写词语。
22.
《狐狸分奶酪》
yǎoyá
（）gōngpí
ng（）niú
nǎi（）dì
yī（）二.我会扩词。
始（）（）（）帮（）（）（）便（）（）（）整（）（）（）三.根据要求写句子。
（1）奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
（2）狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
（用画线的词语写句子）
四、读句子，照样子说一句话。
熊哥哥和熊弟弟捡到了一块奶酪，可．是．，他们不知道怎么分这块奶酪。
（），可是（）。
23.《纸船和风筝》
zhé
zhǐdà
nshì
kāizhāngzhuāzhù
（）（）（）（）二.判断画线的词语书写是否正确。
（1）彩旗漂扬在操场四周。
（2）小小竹排顺水漂流。
（3）空中飘荡着各种各样的风筝。
三．比一比，再组词。
坏（）幅（）
扎（
环（）福（）
辛（）
礼（
幸（）
24.《风娃娃》
yāngmiá
ofēngchēhà
nshuǐgōnglù
（）（）（）（）shāngxīnguǎngchǎng
（）（）二．.我会照样子写词语。
断断续续（AABB式）：
无影无踪（ABAC式）：
三．在括号里填上合适的量词。
）衬衫
）帽子
）裤子
）风
四．用加点的词语造句。
不一会儿，风筝被吹得无．影．无．踪．，孩子们伤心极了。
第二组达标检测卷
一、基础训练营。
（56分）
1.选择加点字读音完全相同的一组词。
（6分）（）
A．铜号．
括号．
哀号．
B．到处．
四处．
相处．
C．场．面
场．地
场．景
2.读拼音写句子。
（14分）
yuè
hé
huā
mǎn
chí
tá
nɡ
xì
shān
huà
3.我会查字典。
（6分）
要查的
字
部首
除去部首还有
几画
音节
组词
年
旗
深
4.合在一起，变成新字，再组词。
（8分）
君—羊→
（）—元→
令—页→
（）月—巴→
5.选字填空。
歌哥
（1）我的（）（）喜欢唱（），他的（）声真好听！
处外
（2）一到周六，我就四（）走走看看，发现（）面的世界真好玩！
6.按要求填词。
（10分）
（1）填量词：
一（）字典一（）课
（2）补充完整：
一把（）一片（）一道（）（3）接着写：
枫树杨树
老鹰大雁采桑割麦
（4）填近义词：
新奇——（）
（5）填反义词：
闲——（）
7.按要求写句子。
（1）A.身体辛苦B．心里喜洋洋
用“虽……但……”连成一句话。
（2）麦苗儿嫩。
改为带“！
”的句子：
（3）补充句子：
像。
二、综合展示厅。
（5分）
8.同学们，本单元我们学习了部首查字法，相信同学们一定掌握了这种查字典的方法，下面有几种说法，选择说法正确的两项。
A.音序查字法和部首查字法可以乱用，想用什么方法查就用什么方法查。
B.当知道一个字的读音，却不知道怎么写时就用音序查字法；
当知道
一个字怎么写，却不知道这个字的读音时，就用部首查字法。
C.“酸”字，我既知道它读“suān”，又知道它怎么写，但我不知道它的意思，我就可以选择其中一种方法去查字典。
三、课本直通
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