九年级物理上学期教学计划.doc
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2016—2017学年度学校九年级物理
第一学期教学计划
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
一、指导思想
以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
二、学情分析
九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
虽然学生已经有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考
必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。
三、教材分析
目前所使用的教材是人教版的教科书。
本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想,以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。
能够激发学生学习的兴趣。
四、教学目标
1、知识与技能
（1）初步了解内能及其利用、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电与磁、信息的传递、能源与可持续发展等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法
（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。
能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
具有有初步的观察能力和提出问题的能力。
（2）通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。
（3）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，
尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
有初步的分析概括能力。
3、情感态度与价值观
（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
（3）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
五、具体计划与措施：
1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，虚心向老教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平；
2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。
要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。
3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益；本人力争在本学年完成系列课达标。
4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。
5、加强对学生学习方法的指导。
指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、复习、解题的思路和能力；
6、注意培养学生良好的学习习惯。
做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
7、严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。
但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。
凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。
8、积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。
9、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
六、课时安排：
（附教学周计划）
2016—2017学年度第一学期九年级物理周工作计划 2016年8月20日
周次
起止日期
工作安排
备注
预备周
8.22-- 8.26
做好上课前准备工作
1
8.29—9.2
13.1分子热运动 13. 2节内能
2
9.5—9.9
13.3比热容 本章复习 开始听、评课
3
9.12—9.16
14.1热机， 14.2热机效率 进行周考
（1）
4
9.19—9.23
14.3能量的转化和守恒， 热和能复习
推选优质课大赛人选
5
9.26—9.30
15.1两种电荷 迎接月考
6
10.3---10。
7
15.2电流与电路 15.3串联和并联 国庆节
7
10.10---10。
14
15.4 电流的测量 15.5串并联电流的规律 进行周考
（2） 迎接作业教案检查（1
8
10.17---10.21
迎接校教师优质课大赛
9
10．24---10.28
16.1电压
16.2串并联电路中电压规律
迎接竞赛考试
（1）
10
10.31----11.4
16.3电阻 16.4变阻器 16章综合复习
11
11.7---11。
11
17.1电流与电压和电阻的关系
12
11.14---11.18
期中复习考试 17.2欧姆定律
13
11.21---11.25
17.3电阻的测量 17.4欧姆定律的应用
14
11.28---12.2
17章综合复习 18.1电能电功 迎接周考（3）
15
12.5---12.9
18.2电功率
18.3测量小灯泡的电功率
16
12.12---12.16
18.4焦耳定律 迎接周考（4）
17
12.19---12.23
18章单元复习， 19章 生活用电， 迎接第二次竞赛考试
18
12．26---12.30
20章 电与磁， 迎接初中数理化知识竞赛
19
1.2---1.6
21章 信息的传递 参加课题研讨活动
20
1.9----
22章能源与可持续发展 迎接作业教案大检查
（2）
21
期末总复习 迎接期末考试
2016-2017学年度第一学期 八年级物理教学计划
一、学生基本情况：
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程， 学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
二、教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、主要措施：
改进教学，提高教学质量的主要措施
学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
对学习困难
的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实 验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
1、鼓励科学探究的教学
A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
四、教学进度和教学活动安排表：
2016—2017学年度第一学期八年级物理周工作计划 2016年8月20日
周次
起止日期
工作安排
备注
预备周
8.22-- 8.26
1
8.29—9.2
科学之旅 1.1 长度和时间的
测量1.2运动的描述
3
2
9.5—9.9
1.3 运动的快慢1.4 测量平均速度 本章复习
3
9.12—9.16
2.1声音的产生与传播 2.2声音
的特性
4
9.19—9.23
2.3声的利用2.4噪声的危害和控制 本章复习
5
9.26—9.30
6
10.3---10。
7
国庆节放假
7
10.10---10。
14
3.1 温度 3.2 熔化和凝
固
8
10.17---10.21
3.2熔化和凝固 3.3 汽化和液
化
9
10．24---10.28
期中复习检测
10
10.31----11.4
4.1光的直线传播 4.2 光的反射
11
11.7---11。
11
4.3 平面镜成像 4.4 光的
折射
12
11.14---11.18
4.5光的色散 本章复习
13
11.21---11.25
5.1透镜 5.2 生活中的透镜
14
11.28---12.2
5.3凸透镜成像的规律 5.4眼睛和眼镜
15
12.5---12.9
5.5显微镜和望远镜 本章复习
16
12.12---12.16
6.1质量 6.2密度
17
12.19---12.23
6.3测量物质的密度 6.4密度与社会生活
18
12．26---12.30
19
1.2---1.6
20
1.9----
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