团支部学三平主题活动方案Word文档下载推荐.docx

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以此为契机，09数学与应用数学一班团支部举办“学‘三平’精神，做‘三平’学子”之“学三平，我做起；

传精神，你参与”主题团日活动，希望同学们通过此次系列活动认真学习和践行三平精神。

活动目的：

加强同学们对“三平精神”的理解，并以“三平”为一面镜子，来审析自己，使同学们更清楚地认识自己，同时又可以反射出同学们中的“三平”人，为同学们间的相互学习提供一次好的机会，将同学们心里的浮躁消灭于萌芽之中，对我支部同学进行一次彻底地洗礼，支部同学们思想修养上更上一层楼，在学习中，争做“三平”学子，提高我支部的凝聚力，创造良好的学习氛围。

活动时间：

2010年11月28日晚上7点（室内）11月30日上午10点（室外）12月1日晚上7点（室内）

活动地点:

和鸣楼B103教室（室内）安阳师范学院校励志路（室外）

参与对象：

数学与统计学院09级数学与应用数学一班团支部

活动方案：

一、活动重点

1、让同学们了解“三平”精神，以“三平”为镜，进行自我审析，更清楚地认识自己。

通过学习“三平”精神，让全支部同学积极评选，从身边同学中选出“三平”学子，作为学习的榜样，并作为我们三平镜版面的元素。

2、我们的矩阵气球，让全校同学积极参与到我们活动中来，让更多的同学去学习“三平”精神，大家在参与中提高自己的思想水准，达到学‘三平’精神，做‘三平’学子”的效果。

3、活动在接近尾声前，同学们交流“三平”团日活动心得体会，在大家心中产生共鸣—学‘三平’精神，做‘三平’学子”。

4、将我支部团日活动的通讯向各大网站投稿，活动的每一天时刻关注各大网站对我们团日活动通讯的刊登情况。

二、活动前期

1、09数应一班团支部全部同学通过查资料对“三平”精神进行全面地学习并理解。

2、明确、升华主题：

通过班级例会，向同学们介绍本次团日活动的主题：

学‘三平’精神，做‘三平’学子。

3、制做“三平”宣传卡及调查问卷：

将“三平”精神赋于卡上，从每个宿舍征集有关“三平”的问题，并做成此次活动的调查问卷。

4、制作我们团支部的‘三平’版面—三平镜。

5、准备室外活动的气球、绳子、挂饰及桌子。

三、活动流程

（一）室内活动

11月28日晚上7点在和鸣楼B103教室评选我团支部的‘三平’学子。

评选方法：

我支部共7个宿舍，每个宿舍选出两名‘三平’学子，由选出的14名将作为我们的‘三平’人物，并对这些‘三平’学子给予表彰辞，组成我们的‘三平’镜，经过三次评选我们将选出两名作为我支部的榜样学子。

（二）室外活动

1、签姓名表决心：

11月30日上午10点09数应一班团支部签姓名表决心，在西门口举行“签姓名表决心”签字活动，通过签字，让同学们的姓名永留于“三平圣土”，督促他们在今后学习工作中，严于律己，学习“三平”精神，争做‘三平’学子。

进而达到本次活动在同学心目中的升华作用。

并让本团支部同学在组织参与中接受更深、更全面的思想、行动上的洗礼，进而实现本次活动的最终目标。

2、卡片宣传：

发送有我们班同学亲手做的卡通宣传卡片。

卡片正面是一个竖由大拇指的笑脸，既代表了我们是一班的，又寓意了我们是最棒的，卡片反面写有“三平”精神。

从而加大我们的宣传力度。

3、校园调查：

宣传小组将在教学楼、餐厅、体育场等地发放调查问卷，调查“三平”在同学们心目中的影响力。

4、三平镜反射：

团支部将内部评选出十四名同学们心目中的‘三平’学子，将他们的简历及同学们对他们的评价，贴在三平镜上，让同学们在驻足观看时，通过这个镜面，反射到他们的生活现实，让他们在心灵上得到洗礼，进而加速他们走向“三平”的步伐。

5、矩阵气球爆破：

我团支部将在两树之间悬挂四根绳子，绳子上系一些气球，整体造型看似矩阵，同学们通过小飞镖，在矩阵中为自己选中目标，扎破它，气球里面将会出现奇迹。

或有奖的纸条，或关于三平的问答题、或有趣的脑筋急转弯。

让同学们在互动中学习三平精神，并通过他们的参与来吸引更多同学的目光，进而扩大团学活动的目的。

（三）室内活动

12月1日晚上7点我支部在和鸣楼B103教室对本次团日活动进行总结，同学们互相交流通过亲自实践对“三平”更深地体会与理解，发自肺腑学“三平”精神，做‘三平’学子，同学们思想上的进步提高我支部的凝聚力。

（四）网络宣传

在活动过程中，我支部的委员们会将我们的活动通讯向各大网站投稿，来宣传“三平”精神，宣传我们团日主题学‘三平’精神，做‘三平’学子。

（五）成果集锦

在决赛到来前，我支部将本次活的方案、总结及同学们的心得，活动中我们同学的积极参与，各网站的刊登情况等做成一本09数学与应用数学一班团支部学‘三平’精神，做‘三平’学子的记念册。

（六）成果展示

1、我们将我们整理的09数学与应用数学一班团支部学‘三平’精神，做‘三平’学子的记念册发给各评委老师和同学，进行宣传和展示我们主题，并希望大家给予我们点评。

2、梦想启航：

我支部将自制小纸飞机，飞机上面写有同学们对三平的心语，在比赛场上，放飞同学们心中的梦想，让参赛人员共同参与放飞，让大家心灵上接受洗礼，让“三平”

永驻我们心中。

四、学“三平”活动流程保障小组

项目

材料准备

人员配置

突发事件处理

活动现场卫生

综合

负责人

马亚红

谢海龙

闫俊娜

李斌

袁捍波

联系方式

152********

注：

为保证活动顺利进行，特成立此保障小组，此小组各负责人必须保证联系方式的畅通，以及时的获取各类信息。

在学三平的各项活动中，如遇到以上各类问题，均可联系相应的负责人，负责人在接到信息后，应在第一时间内及时对相应问题作出处理，如确实处理不了的，可报至综合处，综合处将组织人员对事件进行处理。

五、学“三平”活动安全应急小组

组员

郭志涛

李贤哲

王冬

蒋欣欣

刘荣花

联系方式

132********

150********

为保障活动安全进行，特成立此应急小组，以处理活动中可能出现的各类突发性事件，各应急小组组员应保证通讯畅通，在接到信息后，由组长分配人员赶往现场，然后做出相应处理。

六、学“三平”活动预算表

卡纸

气球

奖品

条幅

问卷

共计

10

15

30

5

70

七、活动结束

活动结束的当天，同学们交自己的心得，团支部的组织委员将活动总结以及团日心得团支部。

活动的预期效果：

全校参与我支部的同学对‘三平’有了一定的认识，我支部的同学们在心里真正理解了‘三平’精神，对自己有了更全面的认识；

在平时的学习和生活中，从自己身边的人身上学到了平凡中应有的伟大追求，平平静静和生活中要有的满腔热血，于平常的学习和工作中需要的极强烈的责任感。

加强同学们思想道德建设，坚定理想信念，将‘三平’精神践行于己，争做‘三平’学子。

通过我们在各大网站的刊登，在各媒体上达到我们的宣传“三平”的目的。

2010年11月28日

后附：

活动人员调动安排

09数应一班三平工作安排

（2010年11月30日）

1、10：

00文一101集合分配具体任务

2、10:

30，有李瑞玲带（原）504、505寝同学处理气球相关事宜，11:

00完成。

3、10:

30，谢海龙带领男生去地下室，系办公室搬两张长条桌子，四个凳子，11:

4、10:

30，闫俊娜带领（原）507同学去西门口布置场地，（在两树之间系上三排绳子，用于系气球，把场地腾出来，用于放置长条桌子和版面）11:

5、10:

30，李斌带领（原）510同学到地下室，用剪刀将地下室的彩带剪成小碎状，用于装入气球，在气球爆裂时增强娱乐效果，在10:

40做完，派一人将碎片交给李瑞玲。

剩余人将三平精神版面抬到西门口，11:

6、（原）508的同学先去吃饭，11:

10到西门口活动地点集合，维持活动正常进行，寝室长徐小玉负责人员的调配。

7、（原）506的同学先去吃饭，11:

15在文一101集合，分配任务后，11:

20随从闫俊娜在校园内做调查问卷及发放宣传卡通卡片。

有马亚红跟踪拍摄，留下美好瞬间，11:

50，该宣传队必须到西门口活动地点集合，在西门口继续做宣传。

（全程拍摄）

8、做完自己工作之后，可以到西门口活动地点去维持一下秩序，让咱们的活动顺利进行，11:

40，每寝至少去一个人，有任务的寝室和班委不计其内。

本次活动12:

50结束。

到时每寝至少3人在场，对应解决本寝上午的工作，要求写活动心得的同学，积极上交活动心得及组织委员的活动总结。

09数应一班团支部2010年11月28日

附：

“三平”精神调查问卷

1、你的所在的年级？

A．大一B.大二C.其他

2、你是否知道“三平”精神？

A.不知道B.听说过，具体内容不知道C.非常了解

3、你是否对“三平”精神感兴趣？

A.没兴趣B.一般C.很感兴趣

4、你是否理解“三平”知识的内涵？

A.了解B.不太了解C.根本不了解

5、你身边有没有具有“三平”精神的人？

A.没去观察过B.有，但很少C.有，并且不少

6、你觉得是否有必要对同学们宣传‘三平’精神？

A．没有必要B.宣传不宣传都行C.十分有必要

签一下你的名字，谢谢！

09数应一班团支部

2010年12月2日