教师辅导学生社团活动方案.docx

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教师辅导学生社团活动方案

教师辅导学生社团活动方案

篇一：

校园社团活动策划书

校园社团活动策划书

（一）

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

（一）尊重主体，实行双选。

在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。

一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。

正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强艺术教师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。

努力提高兴趣活动的效果和效率。

（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。

把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

（四）构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核。

四、活动安排表

社团名称

活动地点

活动时间

指导教师

合唱

五、成果展示要求：

（一）展示时间为艺术节期间，作为第五届艺术节汇报展演的重要板块，面向全体师生、面向全体家长开放。

（二）展示形态

1、静态展示的项目：

书法：

人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

美术作品：

人人展示自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

2、动态展示的项目：

舞蹈：

展示精排的一至两个舞蹈节目。

合唱：

展示精排的一至两个合唱节目。

堂鼓：

展示200人的堂鼓成品节目。

民乐：

展示民乐合奏的曲目一至两首。

课本剧：

展示精品课本剧节目一个。

校园社团活动策划书

（二）

社团名称：

英语俱乐部Englishclub

社团宗旨：

兴趣是最好的老师interestisthebestteacher!

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则

1、主体性原则：

学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：

社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、组织及分工

社团组织：

教师团队、学生团队

教师团队：

（人员暂定）

组长（徐益言）

策划组（张继红、葛静）

组织执行组（童玉霞、崔慧宇、王燕）

宣传组（高宁宁、孙婷婷）

辅导组（各英语老师）

学生团队：

联络宣传组（初高中副社长各一名，各班英语课代表）

部门职责分配:

1、组长：

全面协调社团各项工作，统筹布置各组的相关工作，对社团活动实施安排；拟写社团学期工作计划和总结。

2、策划部：

负责社团内各项活动的组织策划个工作，（）包括活动策划方案的撰写、开展什么样的活动以及如何开展；把策划方案交给实施执行组筹划准备并对活动结果进行总结，评判是否达到预期目的。

3、组织执行组：

执行社团的每项大中小型活动，筹划准备活动方案的各细节安排；安排活动需要的评委，道具及相关物品。

4、宣传部：

负责社团的宣传工作。

指导学生联络宣传组进行班内、校内海报、展板宣传；挑选活动主持人及活动场地布置；负责活动摄像、拍照、撰写通讯稿件等并及时上交学校。

5、辅导组：

负责提前向本班学生宣传社团活动内容；指导本班学生积极参加各项社团活动；在充分准备的基础上初选参加社团活动的成员。

6、联络宣传组：

协助老师团队工作，具体落实参加社团活动成员的联络与宣传；协助本班英语老师对参加活动的各项准备工作。

五、活动组织安排

（1）、社团活动项目：

1、影视英语欣赏与配音

2.英语单词记忆大赛

3.英语演讲

4.唱英语歌曲学英语

5.英语课本剧、小品话剧演出

6.英美国家的文化差异

7.外教或留学生讲座等等

（2）、社团活动阶段安排：

社团活动计划：

教研组召开英语组成员会议，确定活动的时间、主题、目的、形式；社团活动宣传指导：

教师宣传活动内容，指导学生积极准备；

社团活动筹备阶段：

社团各部门做准备

社团活动举办阶段：

六、具体活动内容简案（待定）

校园社团活动策划书（三）

为了丰富学生校园生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，提高学生的信息素养，培养信息技术的的高素质人才。

我校拟定成立信息技术社团，通过信息技术社团活动，充分显示出学生的才华，给学生提供技能展现的舞台，以充分调动起学生学习的积极性、创造性，争做全面发展的新时代中小学生。

再结合我校具体情况及学生的基础的特征，拟定如下实施方案。

一、活动目的

1、通过组织信息技术社团活动，提高我校学生的信息技术素养和电脑制作水平。

2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美人格。

3、增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。

4、为学生提供发展自我，展示自我，显示才华的平台。

5、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动我校信息技术教育的发展。

二、学习内容及小组名额

依据我校师资情况，将学习小组进行组合，小组成员从低年级到高年级形成梯队。

1、绘画、动画组：

学习软件，画图、photoshop、firework、flash（每级部4人，3-7年级共计20人）

2、电子报刊组：

学习软件woRd、Powerpoint（每级部4人，3-7年级共计20人）

3、页制作、博客英语创作：

学习软件、frontpage、络博客。

（每级部4人，3-7年级共计20人）

4、机器人组：

电子积木、机器人足球（每级部4人，3-7年级共计20人）

5、每年级为一学习小组，设组长1名，负责本小组学习活动的协调与考勤。

三、人员选择

1、宣传发动，召集学员，以自愿参与为主。

2、发放信息技术社团活动入队活动申请表

3、通报对报名人员进行考察或测试选取优秀成员（针对电子报刊组、页制作组与机器人组）、绘画动画组原则上选用美术绘画组成员。

4、确定学员，召开组员会议，选举组长

四、活动时间安排

1、活动时间为周二至周五的下午第2节课后至5点15分。

篇二：

社团活动方案

肖营子初级中学

社团活动方案

为进一步推动素质教育，提升学生自信，实现学校特色办学、学生自主化管理以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，成立各种学生社团组织、兴趣小组，引导学生的自主管理、自主发展、自主成功，我校决定广泛开展以“自信·体验·成功”为主题的校园文化活动。

结合我校园文化建设工作重点，制定本方案。

一、社团组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的自主管理、交往合作能力，配合学校开展各类展示活动，并在老师的组织下参加各类竞赛活动。

二、社团定义：

是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体，由专业的老师指导，按照共同的时间、内容、活动的方式，有组织地进行活动。

三、社团内容：

社团活动包括奇异社团、动感地带、奇思妙想、动力快车。

其中奇异社团包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、葫芦画、根雕、折纸等；动感地带社团包括乒乓球、篮球、跳绳、羽毛球、踢毽子等；奇思妙想包括科技制作、手脑奥赛、标本制作、电子绘画等；动力快车包括汉字听写、经典诵读、我爱记歌词、成语接龙、演讲比赛等。

四、活动时间：

每星期一下午第二节课。

学校为每个社团小组提供专门的场所用于培训、交流。

五、社团人数：

学生社团至少10人，最多不超过30人，如有特别需要的社团可向学校申请增加人数。

六、社团领导小组：

组长：

郑新权（负责社团各项工作的组织协调）

副组长：

肖志清（负责社团建设、组织开展）张志国（负责社团组织开展）马文东（负责后勤保障）

组员：

刘海顺朱树森各社团指导教师七、社团活动对象及组建原则：

七、八年级学生采取特长+自愿的原则（以填写志愿表方式征求学生意愿）八、具体措施：

1、宣传到位：

做好社团活动的宣传发动工作。

班主任利用班会课、晨会课向学生宣传。

社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。

2、全力支持：

学科老师不得挤占社团活动时间，以保证学生如数准时地到达训练地点。

每次活动开始，指导老师一定要先清点人数再开展活动，没到的学生要弄清去向并在点名册上写明。

各班主任、任课教师要全力支持，学校将在期末对支持社团活动的班主任进行考核加分。

3、精心辅导：

各社团指导教师要与社长等社团干部协商拟定一学期的活动计划，提前备课，认真组织活动，做到活动主题明确，记载本填写完整过程清楚。

学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。

活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态（如果特殊情况需要延迟或临时改动活动时间必须提前告知教育处，并且提前通知学生）。

4、关爱学生：

要关心爱护学生，加强安全工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。

专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁、使用后的清洁卫生等工作。

5、活动要体现主题化（以学生的习惯养成为主题，在各个社团活动中充分体现学校的习惯养成教育）、系列化（各个社团的活动要以习惯养成为主题，开展一系列的活动来体现这一主题）、特色化（各社团开展的各个活动要体现学校特色：

本着就地取材的原则，以学校现有的资源为依托开展各项活动）、常态化、实效性。

6、成果展示：

加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动（校园文化艺术节、科技节、运动会、歌咏比赛等），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使社团活动的水平得到进一步的提高。

每个学生社团必须有自己的品牌节目或作品，以便于紧急活动的需要。

6、注重管理：

把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，在规定的活动时间内，具体分管领导、老师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查，既重结果的考核，更重日常过程的管理。

指导老师组织社团活动将纳入教师的课务工作量。

7、加强考核：

将参加活动（包括展示和比赛）的情况作为对指导老师的考核与评价的主要标准，在期末结束时对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。

经考核合格的，指导老师的辅导工作在教师绩效中体现。

8、评比表彰：

每学期学生社团要进行成果展示，由教育处根据日常巡视、材料考核、竞赛展示等情况组织评比，评比位居前列的将给予表彰奖励。

9、材料整理：

指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。

做到“六有”：

有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

九、社团安排：

社团活动安排

附一、社团活动考勤表附二、社团活动记录附三、社团活动成果