山东省东营市一中届高三上学期第三次模块考试生物试题含答案Word文档下载推荐.docx
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D．将某药放在C处，刺激E，D处电位不变，说明它能阻断兴奋在神经元间的传递
4．下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是（）
A．抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体，后者分布在某些细胞的表面
B．若支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，仍可以有感觉，并能产生运动
C．当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，肾可通过尿排出多余的钠盐，而尿中可能没有糖
D．人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴和组织液
5.尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。
下列相关叙述正确的是（）
A．该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小
B．尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大
C．若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值
D．若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗
6.下列关于植物激素的叙述正确的是（）
A．在植物体内细胞分裂素等激素的合成受基因组控制；
顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端横向运输；
生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关
C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量；
草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
7.如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。
细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（ ）
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
③垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
A．①③ B．①④C．②③D．②④
8.下图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，对其合成和分泌的有关叙述中，正确的是（ ）
A．若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素
B．与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C．外界环境温度降低会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少
D．人体在剧烈运动时，肾上腺素的合成和分泌增加
9．下列说法正确的是（）
A．分别口服甲状腺激素、胰岛素及生长激素可以治疗地方性甲状腺肿、糖尿病及呆小症
B．在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
C．在反射弧中神经纤维上的神经冲动的传导方向是单向的；
神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制
D．体温调节中枢在下丘脑，寒冷时TRH、TSH、肾上腺素、甲状腺激素、抗利尿激素都会分泌增加
10．下列分析判断全都错误的一组（）
①若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
②乙图所示呼吸速率大于光合速率，此时限制光合速率的因素一定是光照强度较弱
③丙图在不同条件下酶促反应的速率变化曲线，影响AB段酶反应速率的限制因子是底物浓度
④丁图若表示人体细胞中四种基本元素占细胞鲜重的百分比，其中b表示氧元素
A．②③B．①②④C．①②D．③④
11．给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱（暂时贮存尿液）和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如下表。
据此结果可以推测注射食盐水后（）
A．细胞外液渗透压升高B．垂体释放抗利尿激素减少
C．肾小管重吸收水能力增强D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加
12．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）
13．下图表示信号传导的一种方式。
甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。
下列对应关系合理的是（ ）
A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化
B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素
C．甲是胰岛B细胞，乙是肝脏细胞，X促进乙中储能物质水解
D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢
14.下列有关图解叙述错误的是（）
A.甲图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中x细胞是效应T细胞
B.乙图所示的豆荚一粒种子中胚细胞与种皮细胞的基因型不一定相同
C．丙图中A中的氧气到达3并被利用需要经过6层膜，A、B、C是内环境的组成成分
D．丁图为雄性动物体内的初级精母细胞，该动物体可同时存在1、2、4个染色体组的细胞
15．甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是（ ）
A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性
C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原
D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子
16．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）
A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用，具有识别特定抗原的能力
B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D．移植的器官在受体内主要通过b细胞发生排斥反应
17.下列叙述正确的是（）
A．各种免疫器官都能产生免疫细胞，T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞
B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质，主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等
C．对细胞癌变的监控和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能
D．HIV侵入人体后存在潜伏期，HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞
18．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：
组别
处理方式
检测结果
实验组
用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组
未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
下列对该实验的相关分析，不正确的是（ ）
A．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
D．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
19．某生物小组做了如下实验：
将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。
正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。
下列有关实验分析错误的是（ ）
A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响
B．生长素具有抑制脱落酸的作用
C．脱落酸可以促进叶子的脱落D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙
20.下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是（ ）
A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化
B．两种海水中神经纤维的静息电位相同
C．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na＋浓度高于膜内
D．曲线b处于最高点时，膜内Na＋浓度等于膜外
21．下列关于植物激素的说法错误的是（）
A．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄
B．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
C．细胞分裂素在果实生长中起促进作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
22．如图用燕麦幼苗做如下两个实验。
①组实验如甲图：
将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。
②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。
以下说法不正确的是（）
A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素多，向下运输多，右侧生长快
B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长
C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D．两天后，胚根E的生长向左，因A侧生长素浓度低，根的生长慢
23．下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。
据图分析，下列叙述错误的是
（）
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
24．不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是（ ）
A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络
B．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的
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C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分
D．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性
25．下面提及的科学家实验中有精心设置对照（或对比）实验的是（）
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉
A．②③④⑥B．①②③⑤C．②③④⑤D．②③④⑤⑥
26．右上图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（ ）
A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B．甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象
C．乙图中茎的生长体现了生长素的两重性D．乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分
27.神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。
假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会（ ）
A．使细胞膜膜内电位变正B．使钠离子通道开放
C．抑制细胞兴奋D．使膜电位差维持不变
28．如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。
下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示），琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（ ）
A．黑暗中产生的生长素比有光时更多
B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布29题图
C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输
29．甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．甲、乙之间具有拮抗作用
C．乙、丙之间具有协同作用D．甲、乙皆可促进果实成熟
30．在用脊蛙进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
刺激部位
反应
破坏前
破坏后
左后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢不收缩
右后肢
上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）
A．神经中枢和传出神经B．感受器和传出神经
C．传出神经和效应器D．感受器和传入神经
高三生物
第Ⅱ卷（非选择题共55分）
31.（10分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题：
（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是
，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是
。
（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌
，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是
（3）脂肪细胞
（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。
（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。
然后恢复到餐前水平。
在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是
（5）机体血糖大量消耗的主要途径是，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的增加，使血糖快速补充。
32．（12分）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿__________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜___________，释放神经递质（Ach）；
Ach与Ach受体结合后，肌膜发生______________，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_________被激活而增殖、
分化，进而能产生Ach受体抗体。
Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结
合，导致向转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_________________免疫的应答。
（4）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。
请用文字和箭头描述此免疫过程。
（4分）
座号
33．（10分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。
下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。
请分析回答：
（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放，该生理活动的结构基础是。
此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。
另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。
（2）UCP—1基因的表达要经过过程实现，BAT细胞内的能促进该基因的表达。
（3）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。
在BAT细胞中，UCP—1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成。
（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过调节，最终引起BAT细胞
中和，实现产热增加，维持体温的稳定。
34.（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。
为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①实验中有组（1或2或3）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。
撕取其下表皮，做成临时装片。
从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径。
之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导。
②用浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。
由图2所示结果可以推测。
35.（13分）如图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，回答下列问题：
（1）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜外侧局部电流的方向与动作电位传导的方向______（相同、相反）。
（2）若用电刺激E处，在F、D两处能检测到电信号的是_________处，神经兴奋传到该处时，该处膜内的电位变化是______________________。
（3）已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。
现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A、B、C、D、E、F中选择四个位点作为实验位点进行探究。
（在实验位点可以进行药物处理或电刺激，观察指标是肌肉收缩情况。
假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除）。
实验步骤：
①；
观察记录肌肉收缩情况。
②____________________________________________________；
实验结果预测及相应结论：
若__________________________________________，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；
若_____________________________________________，说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导；
若________________________________________________，说明药物X是两者都能阻断。
东营市一中2013-2014学年第一学期第三次模块考试生物试题答案
1—5DACBC6—10BCDCC11—15BADCC
16—20BDADD21—25DDCBA26—30BCBDB
31.（10分）
（1）胞吐
协助扩散
（2）增加
促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度（2分）
（3）是（4）先升高后降低（5）氧化分解（供能）ATP肾上腺素
32．（12分）
（1）传出融合电位变化
（2）B细胞化学信号电信号
（3）造血干细胞体液（4）（4分）
33.（10分）
（1）神经递质（递质、去甲肾上腺素）反射弧促甲状腺激素释放激素
（2）转录和翻译甲状腺激素和cAMP（3）线粒体内膜热能
（3）神经调节和体液（神经系统和内分泌系统）脂肪分解增加ATP合成减少
34.（10分，每空2分）
（1）①2②避免光对植物生根产生的影响
（2）①气孔关闭②0.004%（3）乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减小）
35.（13分）
（1）相反
（2）F 由负变正
（3）（每空2分）①将药物X放于C点，再刺激D点 ②将药物X放于A点，再刺激B点
①处理后肌肉收缩，②处理后肌肉不收缩
①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉收缩
①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩
协助扩散
（2）增加
（3）是（4）先升高后降低（5）氧化分解（供能）ATP肾上腺素
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