期末复习课8课时Word格式文档下载.docx

期末复习课8课时Word格式文档下载.docx

《期末复习课8课时Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末复习课8课时Word格式文档下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

à

iēnò

ngú

niěí

ngè

rǘn

3、复习标调儿歌

4、练习标调：

ang（第二声）ü

e（第一声）ui（第二声）ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua（第二声）ao（第三声）

iu（第一声）

四、复习整体认读音节表

1、齐读、抽读、指明读、背诵

2、分类：

①加哑巴i的有：

zhichishirizicisi

②声韵音同的有：

yiwu

③小i改大y的有：

ie---ye

④加写大y的有：

yuyueyunyinying

⑤在前加yu：

yuan

3、默写整体认读音节表

五、复习有关jqx的拼写规则

1、出示（拼读）：

jú

ziché

ngqú

nxuěhuāyuè

er，

将jú

qú

nxuěyuè

这些音节分解声母、韵母和声调

2、背诵jqx拼写儿歌

3、让学生在拼音本本上写一写。

5、说一说为什么应该在此处标调。

作业设计

1、巩固练习

（一）、分类：

zhbdefcqgaoanychuongxinenangshIkaiieunengü

nsü

tiouzie

单韵母：

前鼻音韵母：

后鼻音韵母：

翘舌音声母：

（二）、用“﹋”标出三拼音节

wānwāndeyuè

erxiǎoxiǎodechuá

n,xiǎoxiǎodechuá

nliǎngtó

ujiān,wǒzà

ixiǎoxiǎodechuá

nlǐzuò

zhǐkà

njià

nshǎnshǎndexīngxīnglá

nlá

ndetiān.

（三）、用“---”划出整体认读音节

yè

huí

yǔnshrijú

chí

dejiāyueryinwǔzǔyì

ngyuá

nwōyuè

quānzixijiù

2、完成卷2

板书设计

复习一

声母韵母整体认读音节

jqx—ü

教学反思

学生对三张表的掌握情况很好，能正确默写，对于jqx的拼写规则掌握不太熟练，需要提醒，可以多加一些练习。

第二课时

1月20日

熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

笔画名称，正确书写字词。

一、《识字1》

1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记得吗？

齐诵“一去二三里，……”

2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。

师一一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1谈话：

我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。

哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。

3出示识字2的生字，个别书空。

4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？

哪两个字意思相反？

三、《识字3》

1公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。

男女生读

2默写个别词语。

四、练习1

复习月份儿歌，结合现在的月份。

4、在田字格里练习写一写这些笔画。

用先。

。

再。

说一说。

1、练习

1看拼音，写笔画

hé

ngzhé

gōuhé

shù

wānnà

zhé

gōu

2看拼音，写词语

zǎoshà

ngtà

iyá

ngxiǎoniǎo

xià

chuá

ngshuāyá

shà

ngxué

gāoshānliú

shuǐhuǒchē

3把下列句子填写完整

（1）shānxià

yǒuyì

tiá

oxiǎohé

有条。

（2）zǎoshà

iyangshēngqilá

ile

阳起。

（3）gōngyuá

nliyǒuxiǎoqiá

oliú

shuǐhá

iyǒumù

mǎ

公园桥流还。

2、完成卷3

复习二

笔画

月份歌

第一单元较简单，学生掌握情况较好，重点还需要区分“有、友、又”，放在句子中填一填。

第三课时

1月21日

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

正确背诵课文，正确书写生字

一、复习导入

揭示复习内容：

今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》）

二、逐课复习

（一）复习《人有两个宝》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

（二）复习《升国旗》

1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。

（三）复习《江南》

1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？

指名背诵；

3、集体背诵课文。

4、巩固练习

音近字比较：

可（）口（）生（）升（）

（四）复习《我叫“神舟号”》

2、分角色朗读课文，教师评点。

3、你能不看书，背背课文吗？

指名背诵，集体背诵。

（五）复习《练习2》

1、复习读读背背。

2、写好左右结构的字。

3、学会有礼貌地向别人借东西。

3、人的两个宝贝是什么？

4、神舟号是来自中国的飞船，

1、默写第二单元词语。

2、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

fēilá

ifēiqù

nǐdebù

zà

icó

nɡlá

i

（）（）（）（）

（2）写出下列词语的反义词。

来——（）东——（）上——（）

3、完成复习卷一、二

复习三

我们立正江南

笔顺

第二单元中出现很多反义词需要重点复习，写生字时强调“升、生”区分。

在练习中可以补充一些“按课文内容填空”

第四课时

1月22日

正确写字词

复习过程：

今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》）

（一）复习《家》

1、看图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？

学生用自己的话说说课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、看图，指名背诵课文，集体背诵。

4、扩展练习：

是的家。

（二）复习《东方明珠》

1.头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？

2.指名朗读课文，师生评点。

3.齐读课文。

4.（出示东方明珠图片）让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？

你们喜欢它吗？

看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

（三）复习《秋姑娘的信》

1、还记得善良美丽的秋姑娘吗？

秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？

学生复述四封信的内容。

2、我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！

3、你们会背了吗？

指名背诵：

你喜欢哪封信，就不看书来说一说。

4、集体背诵课文。

5、同音字比较：

友（）有（）

A、小红和小花是一队好朋（）。

B、我（）一个好朋友。

（四）复习《看菊花》

1、你们见过菊花，喜欢菊花吗？

有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！

齐读课文《看菊花》。

2、课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！

谁来把它读好了。

指名有感情地读第二自然段。

3、你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？

（五）复习《练习3》

1.根据儿歌，掌握方向。

2.写好上下结构的字。

3.学会正确、有礼貌地打电话。

5、谁的家在哪里?

5、东方明珠是一座（广播电视塔）

6、秋姑娘分别给哪四位好朋友写了信，说一说。

1、默写第三单元词语。

（1）看拼音，写词语

dōnɡfānɡɡuǎnɡdà

tó

ushà

nɡyò

nɡdià

nhǎole

（）（）（）（）（）

yěxǔkāifà

nɡbù

tīnɡdiǎntó

uɡōnɡkāi

（2）扩词

方（）（）头（）（）广（）（）

（3）同音字、近音字组词。

工（）方（）

公（）放（）

3、完成复习卷三、四

复习四

同音字

方向歌

本单元中重点区分工、方、公、放，可以通过组词区分或者放在句子中区分。

第五课时

1月23日

1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。

进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。

2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。

3、练习用“有……有……有……还有……”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。

1、复习这一单元的生字。

2、字音难点：

泉（介母是ü

）；

风、林、阴、厅（前、后鼻音）；

辨别“虫”与“从”同音字辨别：

听与厅、月与乐、鱼与渔。

一、导入

揭示本课复习内容。

二、复习韵文及插图

1、读识字4，看图说一说图上画了什么？

2、读识字5，看图说一说图上画了什么？

3、读识字6，看图说一说图上画了什么？

三、复习本单元生字

1、翻到生字表，自由认读并口头组词。

2、同座互读互纠。

3、教师检查：

字音

1）抽读词语：

采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车

2）选择正确的读音：

草坪（pí

npí

ng）雕塑（sù

）昆虫（có

ngchó

ng）天牛（liú

niú

）音乐厅（tīntīng）风浪（fēnfēng）林阴道（yīnyīng）

3）说说这三个音节的介母分别是什么：

quanjiaoshuai

4）看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来（yeyuyueyin）

字形

1）写出下列笔画

tí

（）hé

ngpiěwāngōu（）shù

（）

2）比一比再组词

虫（）全（）听（）鱼（）月（）车（）

风（）从（）泉（）厅（）渔（）乐（）

东（）分（）

3）复习字的笔顺

翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。

提问指名说这几个字的笔顺：

牛、车、田

4）读一读

天牛水田虫子毛毛虫水牛风浪沙子渔火大厅火车公交车山泉林阴

5）选字填空

（）民们在海里捕（）[鱼渔]

大明湖里（）是（）水。

[全泉]

四、复习练习4

1、练习用“有……有……有……还有……”说一句话。

停车场里的车真多呀！

有，有，有，有，还有。

我喜欢吃的蔬菜有，有，有，还有。

2、读背成语和古诗。

学生选出正确读音后读一读。

提醒听、厅的组词。

区分字形。

1、默写第四单元词语。

2、完成卷4

复习五

成语

古朗月行

本单元字词较多，除了要掌握生字之外，重点区分蚂、蚁、听、厅。

并且用课文中的词语说一到两句话。

第六课时

1月26日

1.在语境之中区别“他、它、她”。

2．“气、背、说”的正确书写。

《大海睡了》

导入：

我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。

他像个孩子一样，活泼，好玩。

学了《大海睡了》我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。

1．背诵课文。

（齐背，指名背）。

2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？

3．巩固练习

（1）说一说“里”的笔顺。

里（）（）（）月（）（）（）

（3）照样子说一说。

风儿不闹了，

浪儿不笑了，

大海睡觉了。

了。

《冰花》：

前几天我们苏州气温下降到零下2度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是冰花。

能说说你家的窗花时什么样的吗？

1．齐读课文。

2．提问：

冰花什么时候出现？

为什么会有冰花呢？

3．巩固练习

（1）选字填空

她他

爸爸回来了，（）正在脱鞋。

妈妈在烧饭，（）是个勤劳的女性。

（2）口头填空

啊，真漂亮！

它像，像，像，一束束，，晶亮，。

（3）照上面句子的样子，说一句话。

像，像。

《北风和小鱼》：

天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，，它向梧桐树吹一吹，，它向鸟儿吹一吹，。

1．北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？

2．你喜欢这条小鱼吗？

为什么？

（虽然是弱者，但面对强者时，毫不畏惧。

）

《练习5》

1、复习姓氏

2、写好先横后竖的字。

3、儿歌《护林军》

说一说冰花的样子。

补充“它”，进行区分。

（1）比一比，组词。

毛（）出（）和（）

手（）山（）知（）

（2）说一说“里出面”的笔顺。

（3）正确书写“和、知”。

2、完成复习卷五、六

复习六

里出面

姓氏

护林军

本单元中要让学生掌握好先横后竖的字，注意书写规则。

区分形近字和、知、手、毛。

第七课时

1月27日

巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。

正确书写生字词

一、揭示课题

1、今天这节课，我们来复习第6单元。

（板书：

第6单元）

2、第6单元有哪些课文？

（12、怀素写字13、小河与青草）

二、复习课文及生字词

（一）、复习12、怀素写字课文

1、指名朗读课文

2、自背课文

3、指名按自然段背课文

4、齐背课文

（二）、复习12、怀素写字课文生字

1、认读本课生字

2、按笔顺书空：

写、长

3、认读词语：

写字生字大字书写古人先生日子生日长江

（三）、复习13、小河与青草课文

1、指名朗读课文

2、指名按自然段背课文

（四）、复习13、小河与青草生字

1、认读本课生字

2、按笔顺书空：

青

3、比较组词：

分fēn（）分fè

n（）

怀素是怎样写字的？

背一背

补充：

（）的小河

（）的小草，他们是（

）

（一）看拼音写词语。

xiězì

gǔré

nxiānshēngrì

zishēngrì

chá

ngjiāngshūxiěqīngcǎo

（二）按课文内容填空。

1、他从小就喜欢（）（），（）（）（）学（）进（）孩子。

2、怀素（）（）以后，成了（）名（）（）（）家。

3、是你把河岸的泥土紧紧（）（），要不，（）（）就变成浑浊的泥水了。

（三）写出下列生字的笔顺。

写：

长：

青：

2、完成复习卷七

复习七

笔顺：

写长青

本单元中学生对课文掌握较熟练，重点要提醒多音字长、当、分。

加强组词的训练。

第八课时

1月28日

1.认识句子，能正确写完整的句子；

能用学过的生字组词，会用词语说一句完整、通顺的句子。

2.学会使用句号、问号、感叹号。

3.能阅读简短的儿歌、片段。

一、什么是完整的句子。

1、句子：

谁+干什么，或者：

什么+怎么样

2、判断是否句子练习：

妈妈在上班。

勤劳的妈妈。

我吃饭。

桌子上有。

爸爸很高兴。

4、口答：

补充句子

1．我们

2．一起去公元园玩

3．怀素是个

4．我喜欢吃的水果有，有，有，还有

5．是教师节

二、造句练习

1、用下面的词语说一句话，看谁说得完整、通顺、优美。

江南好友公开蚂蚁音乐厅写字青草立正

2、同桌说一个生字，你组词，再说一句话，互相练习2个。

三、阅读短文练习

1、怎样进行：

先把短文读三遍，读读熟；

再看看题目，要做什么；

然后试着去短文中找答案。

2、2篇短文练习：

我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí

）塘（tá

ng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nè

n）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

（2）、读短文，再填空。

池塘里，荷花______的。

小路旁，嫩草______的。

瓜地里，西瓜______的。

山坡下，泉水______的。

彩虹

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

（1）、短文有（）小节，第2小节有（）句话。

（2）、文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。

（3）、根据短文内容，填一填。

①大花环②大发卡③七彩桥

青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。

提醒学生句子要有标点。

在短片练习中，告诉学生要多读几遍，并且在短片中找答案。

1、完成复习卷八

2、进行一次期末模拟考试

复习八

完整句子

短文阅读

把句子说完整和完成短文阅读是学生的难点，部分学生不知道什么是完整的句子，在文中找不出答案，可以在练习中帮助学生提高阅读能力，并且掌握一定的阅读方法。