文明班级创建活动方案.docx
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文明班级创建活动方案
聊城市技师学院（聊城高级工程职业学校）
文明班级创建方案（试行）
班级是学院的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好校风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体和凝神聚气的主阵地，对形成积极健康、奋发向上、进取创新的学校精神至关重要。
“文明班级”具有“桥头堡”的示范和带动作用，其创建工作主要以班级文化建设为主。
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。
它贯穿于班级的教室、宿舍等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好、自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
主要包括：
精神文化（班级文化的核心），如班徽、班级理念、班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、宣传栏、图书角等教室内环境的布置；行为文化，参与班集体活动、系部、学院活动所表现出来的态度和行为。
班级文化的内容应主要体现以下几点：
爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
一、“文明班级”创建基本要求：
1、班级布置：
重点检查班级国旗、黑板报、壁报（或班级文化阵地）、图书角、卫生角和其他室内布置（如：
张贴班徽、名人名言、班训、班级团队风采展示）。
2、班级卫生管理：
重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内教学设施、桌椅、学习用品的卫生及卫生工具摆放等。
3、学生精神面貌：
重点检查学生在集会、两操以及大型活动中的精神面貌，学生的个人卫生、仪容仪表、服饰、语言文明及课间的文明礼仪情况。
4、班级管理：
重点检查班级上课及晚自习出勤率、上课和自习秩序、学生流失率、各种计划、活动记录、管理措施等。
5、班级文化有特色：
重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。
二、“文明班级”创建具体内容：
（“123”工程）
（一）“1”创建一种精神（班训、班歌、班徽）：
根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。
在制定的特色班级创建计划的基础上，凝练出具有简明扼要、哲意隽永、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！
如：
“向前冲，让我们与众不同！
”“自立、自信、自治、自强”“爱拼才会赢”等。
（二）“2”开展两种活动：
Ø班级静态文化氛围布置活动
（1）班级奋斗目标的制定，全体成员讨论、制定出适合本班的奋斗目标，简洁有力，有感染力；
（2）科普（兴趣）园地、植物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台、自诉台等的布置；
（3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，板报内增设班级特色展示角，如：
知识窗、心灵论坛等。
布置良好的文化环境。
例如：
在教室的墙面和图书角墙壁布置展示如“书山有路勤为径，学海有崖智作舟”“知识就是力量”等名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园地上，并定期更新更换；利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用；在黑板报的右面墙壁张贴全班的全家福照片、参加活动过程记录、班级的荣誉等。
注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。
教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。
例如：
鼓励学生为教室内的图书角捐赠图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度。
每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
（5）宿舍是学生生活休息的主要场所，宿舍文明是文明班级创建活动的有机组成部分。
参评班级所属宿舍三分之一以上（至少2间）应被评为院级学年文明宿舍（院级月、学期、学年文明宿舍评选办法另行公布）。
Ø班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开干部例会（有计划、有记录、有事例、有评价、有总结），本学年围绕学院省级精神文明单位创建、孔繁森精神教育基地创建及运动会、宿舍文化艺术节、平安校园、法制校园建设等活动，各班级自主编创节目或活动。
（2）鼓励学生多参加体育、艺术、创新等课外兴趣小组或学生、学院社团活动，活跃班级氛围，促进学生全面健康发展。
（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在系内、外及院内、外发挥作用；
（4）开展具有班级文化特色的主题班会。
（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我教育。
）开学初，进行“班级规范我来定，我为班级献计策”班会制定本班的班级公约，期间举行传统美德教育主题班会活动。
（5）根据班级及专业的特色，开展晨训活动（如：
课前10分钟组织演讲——经典诵读、传统美德小故事、名言警句介绍等）并积累材料，形成特有的班级特色。
（6）办一份班级小报，通过累积“我的成长故事”，记录学生成长的足迹。
可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事，学院经评选后，将优秀班级小报印发给全院师生阅览。
同时，学期结束后，各班整理形成自己班级的“成长在线”档案夹，作为期末班级评优选模的一项依据。
（7）创新班级管理方式，探索年级间、班级间开展手拉手、结成友谊班队活动，在班级文化建设活动中互帮互助，相互交流，共同提高。
（三）“3”确立三种保障：
Ø制度保障：
为了使学生具有良好的秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，积极开展“班级规范我来定，我为班级献计策”活动，制定大家共同认可的班级公约，推行承诺书制度，以此约束学生的言行。
对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。
Ø习惯保障：
好习惯让人受益终生，结合日常的学习、生活、活动培养良好的1、文明习惯。
讲文明、讲礼貌、懂礼仪、重道德，说话、走路、仪容仪表、待人接物中养成品行高尚的文明习惯；2、守纪习惯。
“无规矩不成方圆”遵纪守法是每个人得以正常生活和幸福人生的基本保障，学习法律规范、规章制度并敬畏之、遵循之，养成良好的、自觉地守纪习惯；3、学习习惯。
主动学习、自觉学习、勤奋学习，为人生打好坚实的知识基础和技能基础；4、卫生习惯。
“一屋不扫何以扫天下”良好的卫生习惯是高品质生活的基本保障，也是尊重自己、尊重他人的重要体现；5、尊敬师长。
老师、长辈是个人成长中的领路人、依靠者，必须发自内心的尊重与敬爱，不得侵犯和慢待，这是做人的基本底线。
养成这五个好习惯，形成受益终生的习惯保障。
Ø措施保障：
制定《争创文明班级具体实施方案》，细化班级争创“文明班级”的创建措施。
三、“文明班级”评选及奖励办法
（一）“文明班级”每学年评选一次，评选采取申报挂牌制，每学年9月份以系部为单位申报该学年本系部参与创建“文明班级”的班级（名额不限），学院统一授予“文明班级争创单位”铭牌并编号公示。
验收时间在次年的6月，学院根据《聊城市技师学院（聊城高级工程职业学校）文明班级创建方案》及《聊城市技师学院文明班级评比细则》量化评分（量化评分每周在“学生工作管理系统”公布一次），评选出“文明班级”并授予该班级“聊城市技师学院XX年度文明班级”铭牌。
学院报、宣传橱窗、广播站将集中宣传文明班级风采。
获此殊荣的班级年度内院级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生名额在原来基础上增加5个百分点，班主任同时获取参评学院优秀班主任资格，学院将积极推荐参加市、省、国家级先进班集体和优秀班主任的评选。
（二）凡有下列情况之一者，评选时一票否决。
1、班级内有情节严重的盗窃、打架等违法违纪行为。
2、有较大的人身安全事故者。
3、学生有考试作弊行为。
4、班主任出现重大工作失误，造成恶劣影响者。
5、班级所属宿舍有学院学年不合格宿舍者。
6、申报材料弄虚作假者。
（三）学院建立“文明班级”创建档案，一班一档，参评班级应及时上传、上报各种创建材料。
四、本创建方案自2015年9月份实施。
聊城市技师学院（聊城高级工程职业学校）文明班级评比细则
（试行稿）
评选
内容
评选要点（A）
评选指标（B）
分值
评选
方法
班级
自评分
学院
评分
备注
组
织
建
设
（100分）
1．班级组织健全，成立班委会、团支部，成员具有一定的组织自理能力，品学兼优。
1．有健全的班委会、团支部，并填写在班主任工作手册相应栏目。
该项得20分。
20
查看
资料
2．班子成员有一定的组织能力，在班级中有一定的威信。
该项得20分。
20
调查
问卷
2．班级工作有计划、有安排，有班级建设的制度、公约、要求等。
班主任工作有计划，得10分；有分月工作内容得20分；有班级管理的制度、要求，得10分。
缺项按相应的分数扣除，扣完为止
40
查手册看现场
3．有课程表、作息时间表、科学合理的值日（值周）表、一日常规等，悬挂或张贴美观大方。
1．“三表”填写齐全得10分。
2．张贴美观大方得5分。
3.及时维护和更新得5分。
20
查资料看现场
班
级
管
理
（500分）
4．有班主任工作手册，有班级日志，班级管理工作过程性材料齐全、翔实。
1．有班主任工作手册得10分。
10
看资料
2．班主任工作手记填写齐全详实得20分。
20
看资料
3．有班级管理过程性材料，齐全、详实得20分。
20
看资料
5．在班主任的指导下，每月一次召开班委会、团支部、宿舍舍长会会议，研讨班级管理工作，管理助手作用发挥好。
1．有每月一次的班委会、团支部、宿舍舍长会的会议记录，得20分。
少一次扣5分，扣完为止。
20
看资料
2．会议记录中有主题、有过程、有形成的决议，或助手的建议、意见。
该项20分，过程少一项扣5分，扣完为止。
20
看资料
6．认真上好班会，组织开展好班、团队活动，内容要有针对性、时效性。
1．每周召开一次班、团队会。
得20分，少一次扣5分，扣完为止。
20
看记录
2．班团队会做到主题有针对性、时效性、有记录、有总结。
该项得20分；少一项扣5分，扣完为止。
20
看资料
7．班级布置体现教育性、人文性，物品要排放有序，室内外整洁卫生，板报、学习园地、活动园地定期更换。
1．室内桌椅摆放整齐规范；物品摆放有序。
一处不合要求扣5分，扣完为止。
40
每周检查，取总平均分。
验收时查看现场
2．室内外整洁卫生得40分，一处不合要求扣5分，扣完为止。
40
同上
3．班级学习园地、活动园地设计美观大方，有育人性，并能定期更换，并留存板报小样，该项得20分，一处不合要求扣5分，扣完为止。
（每月至少更换一次）
40
查资料看现场
8．爱护公物、课桌椅、电教器材与保管使用好，无乱刻画涂抹现象。
节约用电，无长明灯及光线好时无开灯现象。
教学一体机非正常使用时间应处于关机状态。
1．爱护公物，室内桌椅、电教器材、墙壁，无刻画、涂抹现象，得40分，有一处刻画涂抹现象扣5分，扣完为止。
40
查看
日常
检查
记录
2．无长明灯及光线好时无开灯现象得50分，有一例扣5分，一体机非正常使用时间处于开机状态每次扣5分，扣完为止。
一学期内累计通报6次以上，取消参评资格。
50
抽查并查看
日常检查
记录
9．勤俭节约、不浪费等。
讲究卫生，衣着整洁大方，学生卡配戴标准，个人卫生好
1．勤俭节约、不浪费等，本项得10分。
发现1例扣2分，扣完为止。
查看
日常
检查
记录
2．讲究卫生，衣着整洁，学生卡配戴标准，得30分。
发现1例扣2分，扣完为止。
50
每周抽查并
查看
日常
检查
记录
10．积极参加学院组织的各项文体活动，公益劳动、礼仪文明岗、社会综合实践活动等，结合班级实际有计划、有目的地开展社会调查，制作发明，实现班班有歌声、班班有社团、班班有志愿者等。
1．能按时参加学院举行的各项集体活动，实现班班有歌声、班班有社团、班班有志愿者得30分，少参加一次扣5分，扣完为止。
30
查记录
2．结合班级实际，每学期至少组织一次社会综合实践活动，并做到有计划、有内容、有过程、有总结，得20分，少一个环节扣2分，扣完为止
20
看资料
11．及时家访，相互沟通信息，共同教育学生，提高教育成效。
1．每学期至少召开一次以“爱家、爱班、爱同学”关爱、感恩为主题的班内讨论会，做到有讲稿、有过程、有家长反馈意见，得30分，少一个环节扣5分，扣完为止。
30
查资料
2．每学期与学生家长沟通次数生均达一次以上，有沟通的具体内容、记录得30分，少一人次扣5分，扣完为止。
30
查看班主任手册
管
理
成
效
（400分）
12．班级班风正，学风浓，无违法乱纪现象发现，无安全事故出现。
（班内出现违法现象或因打架受到公安机关处理的，对违纪学生给予开除学籍处分的实行一票否决）
1．因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学院安排而导致工作无法开展的班级该项不得分。
20
访谈
2．学期内无安全责任事故发生该项得30分，否则该项不得分。
30
看通报访谈
13．同学之间和睦友爱，互帮互学，对优秀生、学困生及贫困生均有针对性的激励、帮扶措施，学习兴趣高，在同年级学科竞赛及测评中，成绩优良；班级无辍学生。
1．有提优帮困的计划、记录、有针对性措施，次数每学期不少于5次，得20分，少一次扣4分，扣完为止。
20
查资料
2．班均成绩及格率在90%以上得30分；85%-90%得25分，80%-85%得20分，70%-80%得15分，70%以下该项不得分。
30
查看
资料
3．班级无辍学学生该项得10分，否则不得分。
10
核查
学籍
14、尊敬任课教师，课堂纪律良好，无顶撞老师、与老师冲突等现象。
学期内无不尊敬老师现象该项得30分，每发生一次扣5分，扣完为止。
30
访谈任课老师
15、两操、晚自习纪律、就寝纪律、考勤、班级卫生良好。
两操、晚自习纪律、就寝纪律、考勤、班级卫生等综合排名在本系部排名前五的分别得100分、90分、80分、70分、60分，五名之后的本项不得分。
100
查记录
16．参加学院组织的各类文体、征文活动，成效显著，在完成学院交给的各项任务时成效明显。
1．能积极组织学生参加学院的各类文体活动、竞赛成绩名列一、二、三、四、五、六名者，分别得60分、50分、40分、30分、20分、10分。
60
查记录
17．班级在院、市、省、国家获奖的，分别加30、40、50、60分。
评选指标同（A）
60不累计重复加分
查证书证明
18．学生在院、市、省、国家获得的相应荣誉，每人次为班级分别加10、20、30、40分。
评选指标同（A）
40同上
查证书证明
聊城市技师学院（聊城高级工程职业学校）
2015年3月1日
升级会员 