社会工作专业实习报告4篇.docx

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社会工作专业实习报告4篇

社会工作专业实习报告4篇

一、实习目的

　　1、建立“专业自我〞，包括专业社工应有的价值观、素质、工作态度和行为;

　　2、学习专业社会工作不同介入方法应有的步骤与方法;

　　3、建立对效劳机构及社工、效劳对象、督导老师、其他同学伙伴及自己的效劳与学习责任感;深入到效劳对象当中，运用专业知识帮助他们解决和改善存在的问题;

　　4、在具体的工作中锻炼自己的沟通与交流能力，建立实务能力与技巧。

　　二、实习时间

　　2月24日至3月20日

　　三、实习单位背景材料

　　陆溪镇地处湖北省咸宁市嘉鱼县西南长江之滨，古称陆口，有着多年的悠久历史和丰富的“三国文化〞底蕴，是全县的老工业基地和黄金之乡。

，全镇实现工农业总产值3.25亿元，财政收入274万元，农民人均纯收入到达3490元。

今年，镇党委、政府坚持突出老工业基地、丘陵板块农业、黄金资源和三国古镇特色，大力开展工业经济、特色经济和旅游经济，构筑“三足鼎立〞的经济开展框架，全面建设“小康陆溪〞，再展三国古镇雄风。

　　陆溪镇地处于长江中下游南岸，位于陆水河流入长江的交汇处，是嘉鱼、赤壁、洪湖三地交界处。

三国古战场赤壁仅5公里之隔，是“赤壁之战〞的大本营，有着多年悠久历史和文化。

　　行政规划：

现辖辖1个居委会、8个村委会：

陆溪居委会、界石村、官洲村、邱湾村、藕塘村、花园村、印山村、虎山村、铜山村，厂矿、企业、部门共76个，总面积102平方公里，总人口25208人。

近年来，镇党委、政府实施“农业强镇、工业富镇、旅游活镇〞的开展战略，带着广阔干部群众，克难奋进，开拓进取，各项事业得到全面开展。

　　经济状况：

1、农业，农业结构逐步调优。

在实施“农业强镇〞战略的过程中，按照“平原菜、丘陵果、湖区渔〞的农业格局，逐步形成了以嘉陆公路沿线为轴的5000亩蔬菜走廊，以珍湖为重点的两万亩水产养殖基地，以丘陵岗地为依托的

　　特色林果基地。

农民纯收入达5919元;2、工业，工业企业门类齐全。

现已初步建立黄金、纺织、童车、船舶制造等门类齐全的工业体系。

境内有亚洲最大的露天红土粘土型金矿——蛇屋山金矿，年产黄金1吨，蛇屋山金矿和虎山金矿的成品黄金成色达99%以上;3、其他产业，城镇建设风格高雅。

围绕“黄金──旅游〞思路开发规划，抓住移民建镇机遇，高标准设计、标准化管理，建设吴王仿古街。

整齐划一、颇具风格的藕塘黄金城成为咸宁村镇建设的新亮点。

先后投资100余万元，在建设区内实现“水、电、路〞三通。

该镇根底设施完备，8个村全部开通程控电话，有线电视连接千家万户，镇内电力供给充足，供水有余。

　　四、实习主要内容

　　此次毕业生实习工作，由于偶然的时机来到湖北省咸宁市嘉鱼县陆溪镇居民委员会实习，这是一个经济相比照拟好的小城镇。

社工活动在这里已经有了比拟好的宣传和落实。

这次能够来到这里实习也不枉费我在学校几年的社会工作的理论学习，在这里可以把理论和实际相结合起来，施展学校所学，为这里的百姓效劳，尽自己最大的努力为广阔百姓做出奉献。

主要实习活动内容归纳如下：

1、负责承当具体实习的整体筹划、部署、实施;2、兼职摄影，拍摄活动照片;3、参与举办的大型活动：

（1）3月10日的“走访陆溪镇小学〞;

（2）3月18日的“文明交通——社工在行动〞;

　　（3）3月23日的“爱心传递——白血病妹妹救助白血病哥哥〞;（4）3月27日的“关爱留守儿童——官洲村之行〞;

　　（5）4月1日—20日的“第二届感动陆溪——优秀义工评选〞;（6）2月25日—4月20日，陆溪镇老人院帮助老人。

4、设计布置个案工作室;5、协助拍摄社工站宣传片

　　五、实习工作总结和反思

（一）实习总结

　　1、一定要注重时间的合理安排，既要防止活动安排过早，战线拉得太长;又要防止同一个时间段内安排活动较多，过于匆忙而导致失误。

更加要注意活动当天不要与其他机构或单位举办的大型活动相冲突。

例如3月10日社工站走访陆溪镇小学。

当天恰好是该小学的运动会，这样，走访人员比拟分散，虽当天活动效果不错，可仍是有些遗憾的。

　　2、一定要注重培养良好的人际关系，提高自身应激处理能力。

走出大学校园，我们必然要面对复杂的人际关系，而且社工站是一个外向型机构，需要翻开门做活动，这样，我们不可防止的接触形形色色的人，为人处世、待人接物方面就是一个很大的考验，而且人无完人，总是有些情况事先无法注意到，这对于我们的应激处理能力是个很大的考验。

　　3、机构的宣传工作还要加强。

机构的网站不断完善，宣传资料也很齐全，机构的影响力也不断壮大，这实在令人欣慰。

但我们在现实的工作中会遇到这样那样为难，在活动举办中，又不了解的人不仅不帮助，还总是阻挠我们的工作，这都是宣传不到位导致的困境。

因此我认为我们应从小的方面入手，加紧在当地的社区进行宣传，扩大社工的影响力。

我们不但要在面上进行宣传，更重要的是从点上开展针对弱势群体的宣传，除了图片宣传外，还可以让我们机构的义工，用他们所了解到的知识，在社区中进行展示。

最重要的目的是让广阔民众知道我们做什么，取得怎样的效果，这样会让更多的人信服。

　　4、机构如何解决资金的短缺问题。

任何一个机构的开展和运行，首先要考虑的是资金，没有足够的资金支持就无法开展日常的工作活动和维持机构的正常运行，而绿城作为一个非盈利性机构，资金的来源主要政府拨款和企业赞助，且大局部是政府。

这些都要求做外联的人有丰富的知识、丰富的工作经验、宽阔的视野和良好的人际关系等等。

而陆溪镇社会工作站承当着资金来源的重责，故资金相当紧张。

如果有一天政府拨款迟迟没有到位，而同时遇到资金短缺，我们怎么办呢?

因此我想，我们除了要竭力争取政府拨款外，我们也要立足于企业、单位，充分利用资源，加快工程建设，解决了资金的问题，机构才能得健康持续的开展。

等我们的机构开展壮大后，我们还可以考虑做其他合作性的产业。

　　5、形成一套标准的社工实习流程。

高校实习生是社工站的一大人员保障。

机构也为广阔的社会工作专业的大学生提供专业的实习基地，不但推动了社工专业的开展，同时也加快了机构的效劳向专业化开展。

然而，怎样在短短的一个月里，让广阔实习生得到充分的锻炼?

这是一个值得我们思考的问题。

那就是建立一套合理的流程，让广阔社工合理有序地在机构里进行实习。

特别是在了解适应机构环节，应该尽可能的让实习社工在最短的时间内适应和了解环境。

而现在社工参与实习，好多时间都浪费在了解和适应的环节上，边工作边了解，效率低。

因此，机构对社工实习生的“培训—参与实际工作—结束〞，应该有一套标准的程序，让广阔实习生在有序的标准中得到更快更有效的锻炼。

在实习的第一个星期，实习社工除了到机构的各部门、各工程组中直接了解机构、员工的情况外，更需要在办公室阅读各种资料对机构进行间接的了解。

什么时候该做什么事情，什么时候要开始观察个案，什么时候需要评估，什么时候要干预„„，各种工作都要明确的纳入到社工实习流程中。

　　6、机构应尽快建立健全监督评估机制，过程评估与结果评估并重。

机构的全职工作人员只有三名，其他工作人员大局部是来自义工与志愿者，人数少的话还便于管理，随着机构影响力不断扩大，前来参与活动的人越来越多，机构陷入了一种为难的繁荣：

虽然看似越来越多的人参与到公益事业中来，机构开展越来越好，而实际上，前来参与活动的人良莠不齐，动机也不都是向着公益而来的，而机构往往在活动过程中方面缺乏监督，这样的评估监督机制不健全必然导致工程执行力低，出现问题也必然影响机构的声誉。

还有，比活动前筹备更重要的是结果评估，总结经验与教训才能更好的进行以后的工作，而实际上在活动结束后每个人不自觉的就松懈了，总结流于形式，在机构内部也是只扩大优点，无视缺陷，也可能这是怕影响积极性，可长此以往，总会导致机构停止不前，对民众也会失去吸引力。

（二）自我反省

　　实习可以说是圆满的结束了，但在整个实习中，发现自己也存在着许多缺乏之处：

在对知识的掌握方面还是不够。

实习是要加强对专业知识的理解与应用，而实际上除了加强专业知识的学习外，还要加强对其他各类知识的学习。

在工作中所遇到的许多问题，单靠社工的方法和技巧是不能解决的，需要各门知识的融合。

例如：

要注重关注新闻，关注国内国外发生的大事，进入社会后发现很多事情都是牵一发而动全身的，特别是国家新公布的各类新政策制度，及时掌握，深刻理解才能充分运用。

最新社会工作专业毕业实习报告范文社会工作专业实习报告〔2〕　　最新社会工作专业毕业实习报告范文：

　　当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性，了解到社会上多数人对他的期望时，他就与社会有了一种连结。

要想让残疾少年适应环境，需要有强大的后盾，使他们与社会发生连结。

家的教育就是爱与责任的传递，在实习的过程中，我们以家的形式，赋予生命一种顽强的自我修复功能在废墟中挺立。

　　关键：

偏差行为社会连结理论自我认知

（一）实习情况综述

　　xx年3月5日至5月21日，我们一行九人平均分成三个小组，在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。

我们选择武汉市社会福利院，主要有两个原因：

一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系;另外，我们了解到他们的实际困难：

即那里十位年龄在13——18岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学;同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。

（注：

除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和弱智青少年，鉴于时间、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专业关系。

）

　　针对这一情况，我们制定了总体实习方案：

先联系我校附小彭英校长，发动小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。

然后，以作义务老师的方式,，与他们顺利地建立专业关系。

工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。

我们的目的是：

运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的根底上学会学习、学会交往;最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。

（二）实习的意义

　　由于实践经验的缺乏和理论知识的欠缺，“实习〞解决问题的功能没有充分表达出来。

突出表达的是“实习〞作为“第二课堂〞的教育功能，主要表现在以下几个方面：

　　第一，在专业认同方面：

　　与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。

一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关心。

对于“义工〞来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。

对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关心。

活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。

　　社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。

如果说“志愿活动〞是可以随便排列的卡通画面，那么“社会工作〞就是设计动画片;如果“义工〞过年的时候送给小白兔成筐萝卜，“社工〞既要送给他们萝卜籽，还要教会他们种萝卜的技术;如果说“志愿活动〞传达了社会对弱势群体进行人文关心的信号，表达了社会接纳他们的至诚意愿，那么，“社会工作〞要做的是把这种美好的意愿落到实处。

　　对于社会工作者来说，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的未来长久的幸福负责的系统工程。

社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中承当责任。

它“助人自助〞的工作理念和对案主生存状态的神入，从一开始就决定社会工作没有轻松和真正的开心可言——在案主的问题解决以前。

　　第二，对自己的再认识：

　　我们对自己的定位开始由“社会人〞转变为“社会工作者〞。

在体会到自身价值的同时，坚决了作社会工作的信念。

　　他们是因为上天自己的失误，而先天残疾的