了解宝宝的气质类型因材施教.docx
《了解宝宝的气质类型因材施教.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《了解宝宝的气质类型因材施教.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
了解宝宝的气质类型因材施教
了解宝宝的气质类型,因材施教
我们经常听到家长在一起议论自己的孩子:
我家宝宝很好带,妈妈要上班,家里老人又都年纪大、患有多种老年性疾病,无奈之下孩子只能是在姥姥家住一阵子,又得去奶奶家呆些时候,不过,不管在哪个家里ta都很听话,当然节假日我会把ta接回我家,那是ta最高兴的时候。
可也有的家长抱怨:
我家的孩子可不是这样的,给ta换个地方住,换个带养的地方,ta就哭哭咧咧,奶奶家每天给ta换着样做的各种好吃的饭菜,ta就是不好好吃,奶奶几乎每顿饭都是追着喂,ta也不肯吃几口,带ta到外面去玩耍,ta也不和同龄的孩子一起玩,只是黏在奶奶身边。
但是一旦我休息的时候,宝宝回到妈妈身边,还算是听话的,就是生活没有规律,ta心里有想法,想吃不想吃、喜欢不喜欢哪个玩具,都不和妈妈说,而是等我去猜测,我如果不合ta的心意,ta就和我发脾气。
ta和周围的小朋友总是处不好关系,不合群,遇到陌生人不说一句话,倒是喜欢自己一个人玩得很开心。
我很羡慕邻居家的小女儿和谁都能玩到一起。
我们常听家里的老人说;江山易改,禀性难移,祖国医学认为胎借母气以生,呼吸相同,喜怒相应,若有所逆,即致子疾。
以上家长反映的问题恰恰是因为孩子有不同的气质类型所造成的,我们自己孩子的气质类型也不同,所以不同孩子在日常生活中的许多方面表现也不同。
01
什么是儿童的气质类型
气质是儿童的一种先天的素质,是与遗传有关的先天的个性心理特征,是人的心理特征之一。
它是指个人心理活动的稳定的动力特性,主要表现在儿童心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性上。
它是人的性格的先天的成分,但它也受后天环境的影响而发生某些改变。
历史上曾出现过孟母择邻,有所谓近朱者赤,近墨者黑之说。
世界上没有完全相同的两个人,每一个人都是独一无二的,即使是双胞胎。
注意:
我们这里所说的儿童气质与我们平时所说的、某个人的气质如何是不同的。
我们这里说的气质是指心理学上的概念,是一个科学的概念,而日常生活中我们所说的气质是指某个人的日常行为举止、待人接物、谈吐外表、衣着打扮、文化修养、文化程度、个人素质等。
02
儿童气质类型
易养型
特点
生物节律性强(吃、喝、拉、撒、睡有规律)
易接受新的事物(新接触的人/新添加的食物等)
适应性强(换个环境、换个带养人等)
反应温和(遇到不顺心的事反应不那么强烈)
情绪积极,见到生人常微笑,睡醒后精神愉快
易接受新的食物
积极方面
随和,适应性强、开朗,兴趣广泛、快乐。
消极方面
行动随意、情绪不稳、做事虎头蛇尾,有点朝三暮四的感觉。
培养方向
培养注意力集中(有长性)及责任感,提高是非观念,学会做事持之以恒的精神,把一件事做完,坚持到底,不得半途而废。
中间偏易养型
特点
生物节律性较强
较易接受新的刺激
适应性比较强
遇到事情,尤其是不高兴的事情,反应较温和
情绪比较积极
积极方面
比较温和、适应性较强,比较开朗。
消极方面
行动较随意(轻率)、兴趣(情感)不够稳定。
培养方向
培养责任感、踏实作风,学会克服困难、培养做事持之以恒的精神。
难养型
特点
日常生活无规律、家长很难掌握孩子的饥饿、大小便和睡眠的规律
对新的刺激的反应消极、表现出退缩、回避(如更换新的带养人、新添加的食物等),环境改变后虽然也能够适应,但适应较慢
积极方面
敏感/有防线、感情丰富,比较内向(内心波澜壮阔,但表现不一定明显,外表平淡如水)。
消极方面
任性、适应能力差,怕生人、不习惯生疏的环境、有时会有冲动行为,不计后果,爱发脾气,但是这种孩子相对自我保护意识更强。
培养方向
尊重其个人个性(比如ta任性、适应能力差,我们要慢慢帮助ta克服),不与其发生正面冲突(ta发脾气的时候,家长不要发脾气,耐心、平静地看ta到底想要做什么),给ta一个缓冲时间,逐渐引导,使ta能逐步适应、接受新的环境、新的食物等。
比如孩子不适应吃绿色蔬菜,我们不一定非要炒一盘绿菜逼着ta吃,也可以藏在饺子馅、包子馅里,让ta逐渐适应。
家长需要在充分了解了孩子之后,慢慢想办法帮助ta。
中间偏难养型
特点
生物节律性较差(吃喝拉撒睡时间点不那么准)
对新的刺激反应偏于消极、退缩、回避
适应性差
情绪反应较强,多为消极反应
积极方面
比较敏感,情感较丰富,但不外露。
消极方面
比较任性,适应性差,有时爱发脾气。
培养方向
适当引导,依据具体情况,因势利导,不与其发生正面冲突。
启动缓慢型
特点
对新刺激的反应不强烈,不管是好的事情、ta喜欢的事情,还是ta不喜欢的事情
常为消极反应
活动水平低、适应性慢
生活规律轻度紊乱
心境消极
积极方面
冷静、情感深沉、实干。
消极方面
冷淡、缺乏自信、孤僻,不容易合群。
培养方向
让ta多接触小朋友-克服孤僻;营造和谐、温馨的气氛-克服冷漠;创造热情宽松的环境-帮助建立自信,培养ta的实干精神。
在现实中也有一些混合型的孩子,但不管宝宝是哪种气质类型,气质都没有好和坏之分,每一种气质类型都有积极和消极的方面,我们的任务就是发扬其优点,弥补其不足。
03
如何了解自己孩子的气质类型
01
做气质类型测评
到医院的儿童保健科,但家长在做之前必需了解孩子日常生活中的许多细节,依据孩子的实际情况去作答。
02
通过日常观察了解,对症下药
宝宝出生后,家长即可通过观察宝宝的吃饭、睡觉、大小便有无规律,宝宝对于新环境、新的带养人适应的快慢程度,在日常生活中的睡眠、饮食、穿衣、玩耍、身体的活动量,宝宝对自己喜欢做的事情能否坚持到底,玩自己喜欢的玩具时能否玩符合ta年龄特点的一段时间,在宝宝感到饥渴时是大声哭叫还是低声哭泣,婴幼儿期的宝宝对家长大声呼喊声音的反应是否迅速,平时情绪是以积极阳光还是消极为主,受到挫折的反应如何等等方面进行仔细观察和分析,来初步判断自己宝宝的气质类型,以期给宝宝恰当的帮助。
了解宝宝的气质特点,是为了帮助宝宝将来顺利地进入幼儿园、小学、社会,使他们能够适应不同的环境、与不同气质类型的人和谐相处,能够发挥自己和合作伙伴的特长,做成自己喜欢的事业,成为有利于社会的人、为自己创造幸福的人!
04
影响气质类型的因素
01
遗传
每个人都有23对染色体,我们常说有其父,必有其子。
但儿童气质类型也是可以发生一些改变的。
02
后天教养
我们了解自己孩子气质类型后,可以根据自己宝宝的气质类型扬长避短,因势利导,发挥ta的潜能,有目的地进行相对应的调整、有目的地引导、加强训练,帮助他们适应集体生活(幼儿园、小学等),提升社会适应能力。
儿童的社会适应能力是指儿童个人独立处理日常生活、面对环境和承担社会责任的能力达到与其年龄相匹配的程度。
例如,多大月龄可以自己玩一会儿、玩多长时间,多大的孩子可以独立吃饭,几岁可以自己穿、脱衣服,如何与陌生人相处、环境发生变化时宝宝的适应能力如何等等。
03
成长环境
良好、和谐的家庭和社会环境对各种气质类型宝宝扬长避短都是有帮助的。
05
如何根据孩子的气质类型因材施教
我们每个人都是社会的人,宝宝成人后,都是要进入一个群体、进入社会的、要去接触不同的人群、不同的环境、不同的工作,都要去适应、并融入这个社会大家庭中。
我们了解孩子的气质类型,是为了更好地了解孩子的特点、以帮助我们调整教养我们的孩子,帮助他们学会与人沟通、与不同人群交流的方式,使孩子能够更好地扬长避短、适应环境、适应社会,以求更好地发展自己的特长。
而且越早了解宝宝的气质越好,这样我们就可以尽早根据自己孩子的气质类型,从日常生活的细节入手因材施教。
感谢您的阅读!