了解宝宝的气质类型因材施教.docx

1、了解宝宝的气质类型因材施教了解宝宝的气质类型，因材施教我们经常听到家长在一起议论自己的孩子：我家宝宝很好带，妈妈要上班，家里老人又都年纪大、患有多种老年性疾病，无奈之下孩子只能是在姥姥家住一阵子，又得去奶奶家呆些时候，不过，不管在哪个家里ta都很听话，当然节假日我会把ta接回我家，那是ta最高兴的时候。可也有的家长抱怨：我家的孩子可不是这样的，给ta换个地方住，换个带养的地方，ta就哭哭咧咧，奶奶家每天给ta换着样做的各种好吃的饭菜，ta就是不好好吃，奶奶几乎每顿饭都是追着喂，ta也不肯吃几口，带ta到外面去玩耍，ta也不和同龄的孩子一起玩，只是黏在奶奶身边。但是一旦我休息的时候，宝宝回到妈妈

2、身边，还算是听话的，就是生活没有规律，ta心里有想法，想吃不想吃、喜欢不喜欢哪个玩具，都不和妈妈说，而是等我去猜测，我如果不合ta的心意，ta就和我发脾气。ta和周围的小朋友总是处不好关系，不合群，遇到陌生人不说一句话，倒是喜欢自己一个人玩得很开心。我很羡慕邻居家的小女儿和谁都能玩到一起。我们常听家里的老人说;江山易改，禀性难移，祖国医学认为胎借母气以生，呼吸相同，喜怒相应，若有所逆，即致子疾。以上家长反映的问题恰恰是因为孩子有不同的气质类型所造成的，我们自己孩子的气质类型也不同，所以不同孩子在日常生活中的许多方面表现也不同。01什么是儿童的气质类型气质是儿童的一种先天的素质，是与遗传有关的先

3、天的个性心理特征，是人的心理特征之一。它是指个人心理活动的稳定的动力特性，主要表现在儿童心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性上。它是人的性格的先天的成分，但它也受后天环境的影响而发生某些改变。历史上曾出现过孟母择邻，有所谓近朱者赤，近墨者黑之说。世界上没有完全相同的两个人，每一个人都是独一无二的，即使是双胞胎。注意：我们这里所说的儿童气质与我们平时所说的、某个人的气质如何是不同的。我们这里说的气质是指心理学上的概念，是一个科学的概念，而日常生活中我们所说的气质是指某个人的日常行为举止、待人接物、谈吐外表、衣着打扮、文化修养、文化程度、个人素质等。02儿童气质类型易养型特点生物节律性强(

4、吃、喝、拉、撒、睡有规律)易接受新的事物(新接触的人/新添加的食物等)适应性强(换个环境、换个带养人等)反应温和(遇到不顺心的事反应不那么强烈)情绪积极，见到生人常微笑，睡醒后精神愉快易接受新的食物积极方面随和，适应性强、开朗，兴趣广泛、快乐。消极方面行动随意、情绪不稳、做事虎头蛇尾，有点朝三暮四的感觉。培养方向培养注意力集中(有长性)及责任感，提高是非观念，学会做事持之以恒的精神，把一件事做完，坚持到底，不得半途而废。中间偏易养型特点生物节律性较强较易接受新的刺激适应性比较强遇到事情，尤其是不高兴的事情，反应较温和情绪比较积极积极方面比较温和、适应性较强，比较开朗。消极方面行动较随意(轻率)

5、、兴趣(情感)不够稳定。培养方向培养责任感、踏实作风，学会克服困难、培养做事持之以恒的精神。难养型特点日常生活无规律、家长很难掌握孩子的饥饿、大小便和睡眠的规律对新的刺激的反应消极、表现出退缩、回避(如更换新的带养人、新添加的食物等)，环境改变后虽然也能够适应，但适应较慢积极方面敏感/有防线、感情丰富，比较内向(内心波澜壮阔，但表现不一定明显，外表平淡如水)。消极方面任性、适应能力差，怕生人、不习惯生疏的环境、有时会有冲动行为，不计后果，爱发脾气，但是这种孩子相对自我保护意识更强。培养方向尊重其个人个性(比如ta任性、适应能力差，我们要慢慢帮助ta克服)，不与其发生正面冲突(ta发脾气的时候，

6、家长不要发脾气，耐心、平静地看ta到底想要做什么)，给ta一个缓冲时间，逐渐引导，使ta能逐步适应、接受新的环境、新的食物等。比如孩子不适应吃绿色蔬菜，我们不一定非要炒一盘绿菜逼着ta吃，也可以藏在饺子馅、包子馅里，让ta逐渐适应。家长需要在充分了解了孩子之后，慢慢想办法帮助ta。中间偏难养型特点生物节律性较差(吃喝拉撒睡时间点不那么准)对新的刺激反应偏于消极、退缩、回避适应性差情绪反应较强，多为消极反应积极方面比较敏感，情感较丰富，但不外露。消极方面比较任性，适应性差，有时爱发脾气。培养方向适当引导，依据具体情况，因势利导，不与其发生正面冲突。启动缓慢型特点对新刺激的反应不强烈，不管是好的事

7、情、ta喜欢的事情，还是ta不喜欢的事情常为消极反应活动水平低、适应性慢生活规律轻度紊乱心境消极积极方面冷静、情感深沉、实干。消极方面冷淡、缺乏自信、孤僻，不容易合群。培养方向让ta多接触小朋友-克服孤僻;营造和谐、温馨的气氛-克服冷漠;创造热情宽松的环境-帮助建立自信，培养ta的实干精神。在现实中也有一些混合型的孩子，但不管宝宝是哪种气质类型，气质都没有好和坏之分，每一种气质类型都有积极和消极的方面，我们的任务就是发扬其优点，弥补其不足。03如何了解自己孩子的气质类型01做气质类型测评到医院的儿童保健科，但家长在做之前必需了解孩子日常生活中的许多细节，依据孩子的实际情况去作答。02通过日常观

8、察了解，对症下药宝宝出生后，家长即可通过观察宝宝的吃饭、睡觉、大小便有无规律，宝宝对于新环境、新的带养人适应的快慢程度，在日常生活中的睡眠、饮食、穿衣、玩耍、身体的活动量，宝宝对自己喜欢做的事情能否坚持到底，玩自己喜欢的玩具时能否玩符合ta年龄特点的一段时间，在宝宝感到饥渴时是大声哭叫还是低声哭泣，婴幼儿期的宝宝对家长大声呼喊声音的反应是否迅速，平时情绪是以积极阳光还是消极为主，受到挫折的反应如何等等方面进行仔细观察和分析，来初步判断自己宝宝的气质类型，以期给宝宝恰当的帮助。了解宝宝的气质特点，是为了帮助宝宝将来顺利地进入幼儿园、小学、社会，使他们能够适应不同的环境、与不同气质类型的人和谐相处

9、，能够发挥自己和合作伙伴的特长，做成自己喜欢的事业，成为有利于社会的人、为自己创造幸福的人!04影响气质类型的因素01遗传每个人都有23对染色体，我们常说有其父，必有其子。但儿童气质类型也是可以发生一些改变的。02后天教养我们了解自己孩子气质类型后，可以根据自己宝宝的气质类型扬长避短，因势利导，发挥ta的潜能，有目的地进行相对应的调整、有目的地引导、加强训练，帮助他们适应集体生活(幼儿园、小学等)，提升社会适应能力。儿童的社会适应能力是指儿童个人独立处理日常生活、面对环境和承担社会责任的能力达到与其年龄相匹配的程度。例如，多大月龄可以自己玩一会儿、玩多长时间，多大的孩子可以独立吃饭，几岁可以自

10、己穿、脱衣服，如何与陌生人相处、环境发生变化时宝宝的适应能力如何等等。03成长环境良好、和谐的家庭和社会环境对各种气质类型宝宝扬长避短都是有帮助的。05如何根据孩子的气质类型因材施教我们每个人都是社会的人，宝宝成人后，都是要进入一个群体、进入社会的、要去接触不同的人群、不同的环境、不同的工作，都要去适应、并融入这个社会大家庭中。我们了解孩子的气质类型，是为了更好地了解孩子的特点、以帮助我们调整教养我们的孩子，帮助他们学会与人沟通、与不同人群交流的方式，使孩子能够更好地扬长避短、适应环境、适应社会，以求更好地发展自己的特长。而且越早了解宝宝的气质越好，这样我们就可以尽早根据自己孩子的气质类型，从日常生活的细节入手因材施教。感谢您的阅读！