回家朱道能答案Word文件下载.docx
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三、阅读下面文言文，完成9—12题。
（12分）
（陶）侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。
终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏，远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。
引接疏远，门无停客。
常语人曰：
“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。
”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱博①之具，悉投之于江，为首者则加鞭扑，曰：
“樗蒱者，牧猪奴戏耳！
老庄浮华，非先王之法言，不可行也。
君子当正其衣冠，摄其咸仪，何有乱头养望②自谓宏达邪！
”有奉馈者，皆问其所由。
若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；
若非理得之，则切厉何辱，还其所馈。
尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
“用此何为？
”人云：
“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒曰：
“汝既不田，而戏贼人稻！
”执而鞭之。
是以百姓勤于农殖，家给人足。
时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所以。
后正会③，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。
及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。
其综理微密，皆此类也。
注：
①蒱：
即樗蒱，古代一种赌博游戏。
②乱头养望：
用头发蓬乱来博取名望。
③正会：
大年初一聚会致贺。
9．下列对加点词语解释错误的一项是（）
a．爱好人伦人伦：
品评人物。
b．阃外多事（阃，国门）阃外，指统兵在外。
c．慰赐参倍参倍：
指加倍。
d．听事前余雪犹湿听事：
听取下级汇报事情。
10．对下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）
a．至于众人，当惜分阴b．悉投之于江．．
或脱身以逃，不能容于远近夫晋，何厌之有．．
c．汝既不田，而戏贼人稻d．是以百姓勤于农殖．．
北驱予并往，而不在使者之目于是乘其厉声以呵．．
11．都表现陶侃“勤于吏职”的一组是（）
①阃外多事，千绪万端，罔有遗漏。
②远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。
③引接疏远，门无停客。
④至于众人，当惜分明。
⑤乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江。
⑥木屑及竹头悉令举掌之。
a．①③⑤b．②④⑥c．①②③d．④⑤⑥
12．对文意的理解错误的一项是（）
a．陶侃对手下的人的“逸游荒醉”，都严加惩处。
不但没收他们的酒器和赌博器具，
全部投到江中，而且加以鞭打。
b．陶侃反对当时流行的清谈之风，他认为老庄思想浮华，不合先王的礼法之言，不可实行；
也反对那种以不修边幅为高雅的习气。
c．陶侃能廉洁自奉，别人送礼，如是劳动所得，礼物轻微也高兴，赏赐加倍；
如是非法所得，便严厉责备并退回原物。
d．陶侃做事极为精细，造船时所剩的锯末和竹头，虽是废物，也让人加以收管，后来这两样东西都派上了用场。
Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13、翻译句子（10分）
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
②越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
③会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
早发罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行①。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城②。
【注】①雁行：
南飞的雁群。
冬季来临，大雁就成群向温暖的南方迁徙。
②尾联解释：
这其中来往的人群本来连绵不绝，何况是被驱赶的许多年老病弱之人堵塞城中。
（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？
请作简要分析。
（5分）
（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
（3分）
15、名句默写（6分）
①在《五人墓碑记》一文中能够体现作者的写作意图的句子是：
，。
五、（12分）
16、下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十周年撰写的一副对联。
上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。
（4分）
上联：
要打叭儿落水狗，，懂得进退攻守，；
下联：
莫作空头文学家，，敢于嬉笑怒骂，。
思想权威②一生最恨帮闲③临死也不宽恕④岂仅文坛闯将
18、漫画家郑辛遥的《智慧快餐》作品，教给人们“在快乐中品味人生的智慧”，带
给社会许多正能量。
试对他作品其中的一幅漫画，作一
句话解读。
（不超过10字）（4分）
六、（18分）
阅读下面的文章，完成19-22题。
回家
朱道能
【篇二：
单元测试二】
姓名分数
一、积累与运用（21分）
1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）（3分）
2．下列句中加点词语使用有误的一项是（）（3分）
a．那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。
b．他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；
家庭琐屑便往往．．．．
触他之怒。
c．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己．．．．
有地位。
d．都市里的升迁荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
3．（资阳中考）阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，”我喊了出来。
“朋友们！
”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；
为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。
③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！
④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。
⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！
（1）第①句的标点________应改为________。
（2）第②句的________一词应该改为________。
（3）第⑥句应删去________________。
4．下列文学常识的表述，完全正确的一项是（）（3分）
a．鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
b．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
小说家、诗人、学者。
他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。
c．《老王》的作者是杨绛。
钱锺书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。
d．余秋雨，艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，1997年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。
他的名字被载入英国剑桥《世界名人录》。
5．名句积累。
（6分）
（1）树树皆春色，________________。
（2）________________，孤帆天际看。
（3）古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出一句来（课内外均可）：
________________________________
（4）生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“________________，________________”。
6．请指出下列文字出自哪部名著，并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。
“两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。
他晓得自己的跑法很好看。
跑法是车夫的能力与资格的证据。
……他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，使座儿觉到安全，舒服。
”
名著：
《____________》
突出了主人公
___________________________________________________________________的特点。
二、阅读理解（39分）
（一）阅读《春望》完成下列习题（9分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
8、你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？
请作简要赏析。
9、“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？
表达了诗人怎样的思想感情？
（二）阅读文言文完成下列习题（10分）
欧阳修论作文
顷岁
（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间
（2）以文字问之。
云：
“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；
世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。
”（苏轼《东坡志林》）
[注释]
（1）[顷岁]近年来。
（2）[乘间]乘机，乘着间隙。
（3）[工]精，妙。
（4）[患]毛病、弊端（在于）。
（5）[指摘]挑剔，批评。
10、解释文中加点词的意思。
尝（）术（）过（）疵（）
11、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
（1）尝乘间以文字问之（）
（2）唯勤读书而多为之（）
（3）多作自能见之（）
12、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
答：
（三）阅读记叙文，完成下习题列。
（20分）
回家的路
①那年年三十，我和妻子回老家看一年多未见面的儿子，由于耽误了最后一趟班车，只能去公路上拦车，可年三十的公路上，哪还有往日的车水龙马？
②当时，我看到路边有一家三口人，也在焦急地张望着。
一问，也是拦车回家的，还是河南老乡。
一直等到下午4点多，我们终于看到一辆“豫l”牌号的空货车，轰隆隆驶了过来。
不知是谁喊了一声“上”，几个人便冲上公路……随着一阵刺耳的刹车声，一个黑黑胖胖的司机跳了下来，吼道：
大过年的，你们找死啊？
③许是听到一声声熟悉的乡音，司机的脸色缓和下来了。
他说：
前面没座位了，只能坐车厢了。
一个人30元，要上就快。
当我们手忙脚乱地爬上车厢，一股腥臭味扑鼻而来，原来这是一辆拉猪的货车。
坐下后，我们都长长地舒了一口气，然后轻松地聊起家常来。
林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累，我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦，然后就是一阵唏嘘。
而两个女人谈论的，则是家里的孩子。
林大嫂说，儿子叫虎子，两岁。
老家还有一个七岁的女儿，叫大妮，跟着爷爷奶奶过，一年了，都想不起大妮的模样了。
说到这里，她哽咽起来。
妻子咬着嘴唇，别过脸去。
④虎子很乖，躺在妈妈的怀里，一声不吭。
我掏出买给儿子的玩具手枪，递了过去。
虎子一见，喜欢得不得了，睡着了，还紧紧抱在怀里。
⑤走到半路，下雪了，雨夹雪。
风一刮，透心地凉。
我跟妻子一对眼，就挪动身子，围挡在母子俩面前。
无声中，四人相视，轻轻一笑。
⑥雪越下越大，风也一阵紧似一阵。
跟见就要进入河南境内了，突然，车停了下来。
过了一会儿，司机敲着车，喊：
下来活动一下，车走不了了。
⑦原来公路结冰打滑，前面出车祸了。
司机听说孩子睡着后，大着嗓门嚷，咋不早说哩？
赶快抱到驾驶室去，感冒了咋办？
我们心头一热，就跟司机聊了起来。
他说因为货款到不了位，所以拖到过年才往回赶。
这时，离公路不远处的村子里，传来了一阵阵的鞭炮声。
我轻叹一声：
出门在外，都不容易啊！
⑧不知过了多久，车子终于蠕动起来了。
这时，林大嫂一个人爬上了车厢。
她说虎子还在睡觉，另外一个换班司机抱着。
车子虽然开动了，却是单边放行，不但蜗牛般缓慢，且走走停停……
⑨昏昏沉沉中，我听到司机喊了一声：
信阳的老乡，到家了！
和老乡挥手告别后，我跑到驾驶室边，刚把手伸进口袋，司机说了一声：
快回家吧。
然后一加油门，轰的一声，开走了。
等我回过神来，只看到两个红色的尾灯，一闪一闪……
⑩又跌跌撞撞地走了十几里山路，我们终于推开了家门。
11妻子把提包一放，伸手抱过儿子，一声声地喊：
骏儿，妈妈回来了……娘说：
○
别喊了，睡实了。
早上就拉着爷爷的手，到村口去接你们，一直等到11点才睡着……
12妻子把头埋在儿子胸前，紧紧地抱着。
这时，我才想起买给儿子的玩具手枪来○
──呵呵，就算送给虎子的新年礼物吧。
13这时爹开腔了，○对娘说：
“你别光顾着说话了，赶快热饭热菜，一起吃团圆饭！
”我一愣：
你们还没吃饭？
爹拿出一挂鞭炮，憨憨一笑：
___________________________________________我鼻子一酸，连忙接过爹手中的鞭
炮，快步走到院中。
14噼噼啪啪，在欢快的鞭炮声中，我们家也过年了！
○
（选自2015年1月14日《河南日报》，有改动）
13．文章主要写了两件事，请用简洁的语言分别概括出来。
14．第⑤⑥段中画线句子属于什么描写？
在文章中有什么作用？
15．从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人？
13段老父亲说了一句怎样的话，令“我”的鼻子不禁一酸呢？
试着写出来。
16．第○
（4分）
17．歌曲《回家的路》中有这样几句歌词：
回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。
请结合小说中“我”的回家路，说说你对小说主题的理解。
三、作文（40分）
18．花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢?
?
而有一些花（如：
友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花?
），一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：
①相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
③文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁，不少于600字。
【参考答案】
2.d（解析：
d项“升迁荣辱”表意不全，应改为“升沉荣辱”。
）
3．
（1）句号逗号
（2）“缩短”“实现”
（3）“以”和“为目的”
4.d（解析：
a.《朝花夕拾》是散文集；
b.朱自清不是小说家，《济南的冬天》是老舍的作品；
c.《子夜》是茅盾的作品。
5.
（1）山山唯落晖
（2）乡泪客中尽
（3）示例：
天下兴亡，匹夫有责。
（4）金无足赤人无完人
6.骆驼祥子健壮、朴实、充满生气
14.年三十拦车回家，深夜与等待中的父母放鞭炮过年。
15.环境（自然环境）描写，交代了年三十天气寒冷，突出了“我”和妻子对他人的关爱，也为下文司机关爱孩子，免收车费的情节作铺垫，把故事一步步推向高潮。
16.“吼骂”说明他有点粗鲁，不讲究；
当听说孩子睡着了，“大着嗓门嚷”说明他热心、善良；
下车时不收车费，一句“快回家吧”说明他厚道、乐于助人。
17.示例：
瞧你说的，过年，过年，一家人不一起过，还算啥过年啊！
18.答案略，言之有理即可。
4答案：
忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分）
5示例一：
“破”字用得好。
一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
示例二：
“深”字用得好。
一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
（2分）
6家书的珍贵；
表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
（每问1分，共2分）4答案：
忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分）5示例一：
示例二：
（每问1分，共2分）
1、解释文中加点词的意尝（曾经）术（方法）过（超过）疵（弊病）
2、“之”各指代
（1）尝乘间以文字问之（代词此指欧阳修）
（2）唯勤读书而多为之（代词此指文章）
（3）多作自能见之（代词此指缺点）
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”
【篇三：
2015年高考语文二轮问题诊断与突破：
第四章小说阅读11】
说的艺术技巧非常丰富繁杂，其中最主要的还是描写艺术，高考对小说艺术技巧的考查多集中在这方面。
可能因为描写艺术内涵太小，一轮复习无法展开，二轮复习又不太重视。
希望广大考生转变认识，围绕“技巧”和“作用（效果）”两个关键词加以强化训练。
自我诊断，找出答题短板
安娜之死
①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。
她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。
她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。
她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。
③“很抱歉，那封信没有交到我手里。
十点钟我就回来。
”渥伦斯基字迹潦草地写道。
④“是的，果然不出我所料！
”她含着恶意的微笑自言自语。
⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。
她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。
“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。
她顺着月台走过去，走过了车站。
⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。
站长走过来，问她乘车不乘车。
一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。
“天哪，我这是到哪里去呀？
”她想，沿着月台越走越远了。
她在月台尽头停下来。
几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。
她加快脚步，从他们身边走到月台边上。
一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
1．第⑥段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？
答案特点：
既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。
作用：
从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。
解析本题从周围人的角度考查分析文学作品的主要表现手法。
先是“几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫”，其次是“卖汽水的男孩目不转睛地望着她”，再是“几个太太和孩子”“在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她”。
其实他人的表现都是自然而又正常的，只是安娜的心理在作怪。
对周围人的描写，侧面写出安娜受到打击后恍惚、敏感的心理。
阅读下面的文字，完成文后题目。
蚕儿
陈忠实
过了几天，学校里来了一位新老师，把一、二年级分给他教了。
他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：
“我姓蒋?
”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：
“我叫蒋玉生。
多新鲜啊！
四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。
新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。
那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。
“你干什么去了？
脸上怎么弄破了？
”蒋老师吃惊地说。
我站在教室门口，低下头，不敢吭声。
他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。
我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。
“怎么弄破的？
”他问。
“上树?
摘桑叶。
”我怯生生地回答。
“摘桑叶做啥用？
”他似乎很感兴趣。
“喂蚕儿。
”我也不怕了。
“噢！
”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？
”“小明，拴牛?
”我举出几个人来，“多咧！
”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？
“给墨盒儿做垫子。
”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。
”“多有意思！
”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？
“好哇！
”我高兴地从椅子上跳下来。
于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。
有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。
它要网茧儿咧！
老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。
我们把它吐出的丝儿压平；
它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。
老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。
“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！
”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！
我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。
可没过多久，老师却被调走了。
“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！
”我于是想到村子里许多议论来。
乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没得一点儿先生的架式嘛！
失了体统嘛！
他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！
（选自《陈忠实文集》，有删改）
2．文中画线的句子细致地描绘了蚕儿的情态，请作赏析。
（5分）★
问题反思
1．关于描写，尤其是小说中的描写，你储存了哪些知识？
2．小说考查描写的设题方式及答题要求，你掌握了吗？
比对答案，领悟答案升格之道题目文中画线的句子细致地描绘了蚕儿的情态，请作赏析。
（5分）[原文见“自我诊断”]
参考答案①画线句子细致地描写了蚕儿吐丝时的色泽、情态，运用了拟人手法，生动形象。
②从孩子的角度观察蚕儿，突出蚕儿的可爱，从而表现孩子们的
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