节能操作员模拟考试第一套试题和答案Word下载.docx
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（1.5分）1.
从技术应用层面来看，能源管理系统数据的作用不包括（）
A．将能效指标量化、可视化，指导日常运行优化
B．监测电力品质、设备状态，加强安全保障
C．多功能电表、配电参数监控
D．积累必要数据，为节能诊断提供依据
正确答案：
（1.5分）2.
能耗比对应对（）进行量化修正以保证能耗比对的公平性。
（）
A．各系统设备运行参数
B．服务、气象等业主无法控制参数
C．能源管理水平
D．建筑围护结构等建筑物理参数
（1.5分）3.
燃气热电冷联产系统的能源利用率
A．≥100%
B．≥70%
C．＜50%
D．＜60%
（1.5分）4.
“十二五”期间全国餐厨废弃物产生量约为（）
A．3000万t/a
B．4000万t/a
C．5000万t/a
D．6000万t/a
（1.5分）5.
关于能源计量器具的校准，以下说法错误的是（）
A．强制性检定之外的测量装置
B．属于自下而上量值溯源的一组操作
C．不具有强制性，组织自愿的溯源行为
D．具备法律效力
（1.5分）6.
温湿度独立控制系统中，高温冷水机组的冷冻水供水温度、新风置换通风的送风形式分别为（）
A．12℃；
上（侧）送风
B．18℃；
C．12℃；
下（侧）送风
D．18℃；
（1.5分）7.
为保证冷机蒸发器的换热效果，蒸发器趋近温度应以不高于（）℃为宜。
A．0.5
B．2
C．5
D．8
（1.5分）8.
传统的冷凝除湿空调系统，7~12℃的冷冻水承担房间的（）
A．显热负荷
B．潜热负荷
C．全热负荷
D．全部负荷
（1.5分）9.
实现节能的关键是（）
A．科学合理的运行和维护
B．采用高效的设备和系统
C．制订科学、合理的建筑运行能耗评价方法
D．改善、提高物业管理水平
（1.5分）10.静态平衡阀可安装在（）
A．定流量系统
B．变流量系统
C．空调末端装置
D．空调前端装置
（1.5分）11.燃气冷凝锅炉的热效率（）
B．=70%
C．＜30%
D．＜40%
（1.5分）12.我国各类大型办公建筑普遍具有的节能潜力约为（）度电／平米每年
A．2～3
B．4～6
C．8～10
D．12～45
（1.5分）13.大型城市夏季高峰用电中一般空调用电占到（）
A．小于10%
B．10%~30%
C．30%~60%
D．60%~90%
（1.5分）14.除采暖外，我国目前大型公建能耗折合电力（）亿KWh/年。
A．460
B．470
C．2270
D．2280
（1.5分）15.公共建筑实际使用强度偏离标准使用强度时，可依据修正公式对公共建筑能耗指标实测值进行修正。
其中，办公建筑可依据的是（）
A．年使用时间与人均建筑面积
B．入住率与办公区建筑面积比例
C．使用期限
D．房屋折旧率
（1.5分）16.以下哪项技术不适用于一般办公建筑节能设计（）
A．自然通风
B．自然采光
C．优化围护结构热工参数
D．集中供冷
（1.5分）17.建筑能耗主要产生于建筑（）阶段。
A．设计
B．施工
C．运行
D．拆除
（1.5分）18.水力平衡度经济运行评价指标
A．0.9-1.2
B．＞1.5
C．＜0.5
D．1.3-1.6
（1.5分）19.变频调速泵技术适用于（）
A．定流量供热系统
B．变流量供热系统
C．锅炉运行效率
D．锅炉运行功率
（1.5分）20.对能源计量器具进行检定的依据是（）
A．GB/T23331-2012标准
B．组织的体系文件
C．《计量检定规程》
D．能源管理制度
多项选择题
（共10题，共20.0分）
18.0
2.0
AB
CD
ABC
ABCD
ACD
（2.0分）1.
影响水泵运行效率的因素（）
A．流量
B．扬程
C．保温效果
D．截止阀
（2.0分）2.
平均失水率经济运行评价指标（）
A．间接连接≯0.5%循环水量
B．直接连接≯2%
C．间接连接≯1%
D．直接连接≯3%
（2.0分）3.
热泵可分为（）
A．水源热泵
B．空气源热泵
C．土壤热泵
D．单冷制冷机
（2.0分）4.
目前物业管理人员在节能工作中存在的问题，主要包括（）
A．未真正意识到节能的重要性，仍局限于传统服务内容
B．未能形成有效的考核和绩效机制，物业人员积极性不高
C．不具备节能的相关知识，且得不到有效的培训
D．尚存在一定的“节能与我无关”的意识
（2.0分）5.
仔细观察右图
，下列说法正确的是（）
A．这是利用内燃火技术改进后的灶具
B．整个燃烧系统置于灶具内部，形成环岛型集热式聚能燃烧室
C．热量被强制集中在燃烧室内，燃烧室起到“防风罩”作用
D．火焰不受外界气流影响，从而提高了热能利用率
（2.0分）6.
管网水力平衡装置有
A．截止阀
B．球阀
C．静态平衡阀
D．差压调节阀
（2.0分）7.
能源管理体系的作用包括（）
A．节能遵法贯标机制
B．全过程管理控制机制
C．节能技术进步机制
D．节能文化促进机制
（2.0分）8.
公共机构节能考核一般采用百分制，可以作为加分项的有（）
A．宣传培训
B．组织领导
C．节能改造
D．推广新产品技术
（2.0分）9.
建筑业主通常不愿在节能方面进行大额投资，是因为（）
A．很难获得融资
B．缺少有关节能投资回报的信息
C．不愿意更新设备
D．缺乏节能意识
（2.0分）10.餐厨废弃物的合理资源化出路包括（）
A．生物柴油
B．肥皂
C．硬脂酸
D．食用油
判断题
（共15题，共15.0分）
15.0
1.0
错误
正确
（1.0分）1.
能源绩效只能通过单位产品能源消耗的方式表示。
（
）
（1.0分）2.
餐厨废弃物具有“废物”和“资源”的二重性。
（1.0分）3.
评估不同建筑所采用的能耗指标形式是不一样的，政府办公建筑应采用户均能耗指标进行评估。
（1.0分）4.
燃烧器分三种：
扩散式燃烧器、大气式燃烧器、完全预混式燃烧器。
其中，完全预混式燃烧器是未来的发展方向。
（1.0分）5.
2005年，公共机构节能列入十大节能工程，正式拉开公共机构节能工作序幕。
（1.0分）6.
使用红外线燃气燃烧技术的灶具加热过程中能量损失很小，热效率大于65%，最高可达70.1%。
（1.0分）7.
不同能源的实物量是不能直接进行比较的。
（1.0分）8.
公共建筑能耗指标值确定方法是取每一类型公共建筑的最大公约数为约束值，取下四分位数为引导值。
（1.0分）9.
调研发现越是新建成的大型办公建筑节能潜力越小。
（1.0分）10.医院病房走道夜间应采取能关掉部分灯具或降低照度的控制措施。
（1.0分）11.园林照明考虑因素包括：
时间控制，设置多种场景，可根据一天时间、节日、季节变化。
（1.0分）12.国外餐厨废弃物产生情况与国内相似。
（1.0分）13.能源管理系统应用的关键是要将不同分项的能耗准确地计量并按统一能耗模型归类在一起。
（1.0分）14.红外线燃气燃烧技术可使燃气在燃烧器表面着火燃烧，火焰短，附着于板表面以下2~3毫米的火孔内，看不见火焰，是无焰燃烧方式。
（1.0分）15.高效燃气灶具是我国灶具推广运用的方向和重点。
案例分析题1
（共3题，共9.0分）
6.0
3.0
一、
轻松管理之道
——
子贱治亶的启示
孔子的学生子贱奉命担任某地方的官吏。
当他到任以后，却时常弹琴自娱，不管政事，可是他所管辖的地方却治理得井井有条，民业兴旺。
这使那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天起早摸黑，从早忙到晚，也没有把地方治理好。
于是他请教子贱：
“为什么您能治理得这么好？
”子贱回答说：
“您只靠自己的力量去做事，所以十分辛苦；
而我却是借助别人的力量来完成任务。
”
请认真阅读案例，并回答以下问题（每题有且仅有一个答案）
（3.0分）1.
从上文可知，子贱的领导方式是（）
A．命令
B．授权
C．说服
D．参与
（3.0分）2.
子贱的管理非常成功，他的成功最重要的原因是他（）
A．知人善任
B．踏实肯干
C．善于计划
D．勤奋认真
（3.0分）3.
子贱的例子发人深思，充分说明了一个好的管理者需要（）
A．勤劳肯干
B．信任下属
C．事必躬亲
D．以身作则
案例分析题2
（共4题，共11.0分）
8.25
2.75
有一个妈妈把一个橙子给了邻居的两个孩子。
这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。
两个人吵来吵去，最终达成了一致意见，由一个孩子负责切橙子，而另一个孩子选橙子。
结果，这两个孩子按照商定的办法各自取得了一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。
第一个孩子把半个橙子拿到家，把皮剥掉扔进了垃圾桶，把果肉放到果汁机上打果汁喝。
另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶，把橙子皮留下来磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。
从上面的情形，我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他们各自得到的东西却未物尽其用。
这说明，他们在事先并未做好沟通，也就是两个孩子并没有申明各自利益所在。
没有事先申明价值导致了双方盲目追求形式上和立场上的公平，结果，双方各自的利益并未在谈判中达到最大化。
试想，两个孩子充分交流各自所需，或许会有多个方案和情况出现。
可能的一种情况，就是遵循上述情形，两个孩子想办法将皮和果肉分开，一个拿到果肉去喝汁，另一个拿皮去做烤蛋糕。
然而，也可能经过沟通后是另外的情况，恰恰有一个孩子既想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。
这时，如何能创造价值就非常重要了。
结果，想要整个橙子的孩子提议可以将其他的问题拿出来一块谈。
他说：
“如果把这个橙子全给我，你上次欠我的棒棒糖就不用还了”。
其实，他的牙齿被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不让他吃糖了。
另一个孩子想了一想，很快就答应了。
他刚刚从父母那儿要了五块钱，准备买糖还债。
这次他可以用这五块钱去打游戏，才不在乎这酸溜溜的橙子汁呢。
（2.75分）1.
有很多情况需要通过沟通使别人接受某个方案或就某些目标同别人进行商讨，这些沟通的方式都属于广泛意义上的（）
A．交流
B．合作
C．谈判
D．协商
（2.75分）2.
两个孩子用棒棒糖交换橙子的结果是一种（）的结果
A．双赢
B．欠棒棒糖的孩子赢了
C．获得整个橙子的孩子赢了
D．无法判断
（2.75分）3.
（）是沟通的最佳结果。
A．能够最大程度的满足双方的利益
B．能够满足自己的最大利益
C．使对方获得的利益最大
D．使对方获得的利益最少
（2.75分）4.
一个成功的沟通不应该是（）
A．与对方充分交流
B．坚守自己的立场，不能有任何的让步
C．创造各种新的解决方案
D．用较小的让步换取最大的利益
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