自考农业推广学真题汇总Word文档格式.docx
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1.一是生产持续性，保持粮食与其他农产品的稳定或持续增长，以满足人类社会的需要；
2.二是经济持续，在增加粮食产量的同时，全面发展种养加，发展农地经济，增加农民收入，消除贫困；
3.三是生态持续性，保护农业自然环境，促使自然资源的永续利用，特别是保护耕地资源与水资源。
第二章.农业推广简史
39．简述我国农业推广体系的主要特点。
（2007.04）
（1）由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作；
（2）农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立，通过政府组织“三农”协作，共同开展农业开发、集团承包，分工承担重点推广项目、农业攻关项目等科教兴农活动，对推广作出各自的贡献；
（3）专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系；
（4）推广机构的职能以技术推广、社会化服务和教育引导为主，通过运用各种推广手段，维护国家计划，并提高农民经济效益；
（5）全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构的中枢和骨干；
（6）推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成，实行专群结合、分工合作的办法。
第三章.农业推广学的基本理论
26.创新扩散（2011.04）、（2009.07）、（2007.07）、（2006.04）
指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间的推移不断地传到下一个单位。
26．农业创新（2008.07）
是应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息的统称。
32.简述农业创新的采用过程（2011.04）、（2008.04）、（2006.07）
（1）认识阶段；
（2）兴趣阶段；
（3）评价阶段；
（4）试验阶段；
（5）采用阶段；
37．进步农民策略理论的缺陷有哪些？
（2007.07）P86
（1）支持进步农民策略理论的一个非常重要的方面是假定目标人口的一致性。
在实际中，人口群体不一致的，存在着不一致性。
（2）进步农民策略的另一个缺陷，是创新的报酬对后来的采用者与较早的采用者是不同的。
（3）进步农民策略的另一个缺陷是信息失真。
（4）在技术发展中倾向进步农民的偏见。
37．试述农业推广框架理论的涵义。
农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本子系统，即推广服务系统和目标团体系统。
前者系农业推广人员、机构及其所处的生存空间，后者指农民家庭及其所处的生存空间。
沟通与互助是这两个子系统的联系方式，他们相互作用、相互渗透，缺一不可，形成了农业推广的工作范围。
推广服务工作的开展离不开相应的宏观环境，包括政治法律环境，经济环境，社会文化环境以信农村区域环境。
这些环境因素都直接或间接地影响两个子系统的相互作用与渗透、工作绩效和产出。
据此，可以认为整个农业推广服务工作效率的高低取决于以下几个因素：
（1）推广服务系统的扩散效率；
（2）目标团体系统的接受效率；
（3）两个子系统之间的沟通与互动效果；
（4）推广工作的外部宏观环境。
总之，对一个国家或一个地区农业推广工作模式的研究应包括以上这些要素的分析。
这些就构成了我们现在要讨论的农业推广框架理论。
第四章.农业推广程序和原则
27．农业推广的经济效益（2006.04）P108
指生产和再生产过程中劳动占用和劳动消耗量相同所得到的劳动成果的比较。
33.农业推广综合效益原则：
（2005.04）
指农业推广工作必须同时兼顾经济效益、社会效益、生态效益，并使它们协调发展，做到整体效益最佳。
40．农业推广程序包括哪些步骤？
35．简述农业推广的一般程序。
（2006.04）
33.简述农业推广程序（2011.04）、（2010.04）、（2009.04）
（1）项目选择：
（2）试验；
（3）示范；
（4）培训；
（5）服务；
（6）推广；
（7）评价；
34．简述农业推广的原则。
（2009.07）、（2009.04）、（2006.07）
（1）因地制宜；
（2）试验示范；
（3）智力开发；
（4）合作推广；
（5）服务配套；
（6）综合效益；
40．简述选择推广项目应遵循的原则。
（2007.07）
（1）技术先进适用；
技术内容是农业推广项目的基本要素。
选择项目必须十分注重其技术内容是否先进适用。
（2）综合效益显著；
a）一是推广的作物及品种是否适销对路；
b）二是推广技术增加收入是否显著提高增加收益；
c）三是对投入成本中的物化劳动与活化劳动必须因地制宜选定技术项目。
（3）适宜范围广；
1一是推广系统的协调运转，即试验、示范、培训、推广等各个环节的协调运行和农业行政与科研教育推广部门的协作配合；
2二是技术软件和硬件的配套；
3三是技术推广和社会化服务有机结合。
（4）持续农业的选择项目；
充分考虑环境和生态问题，确保环境质量和自然资源的生产能力得到维护和提高。
35.简述农业推广项目准备工作的程序。
（2003.10）
（1）项目申请，
项目申请书；
成果鉴定证书；
项目简介；
（2）推广项目评估、论证和确定；
可行性研究；
评估、论证；
确定；
签订合同；
（3）扩初设计；
主要包括：
推广项目的总体设计；
建立项目的实施机构；
推广项目的年度计划及每年的预期结果；
费用支配，问题处理，组织领导等
第五章.农业推广组织
28.组织（2011.04）、（2010.04）
是指由一定要素组成的、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。
34.农业推广组织（2009.04）P120
从功能上讲是作为信息沟通渠道和推广目标决策与工作实施的系统。
28．组织结构（2009.07）
是指成员为实现机构本身目标而进行分工协作，在职务范围、责任、权力方面所形成的结构体系。
33．机构的组织结构（2007.04）
31．组织设计（2006.07）P119
管理当局为实现组织目标而设定的信息收集、权力运用和责任的系统方案，所设计出的方案为了实现预期目标而用来联接组织中各项任务与执行人员的条件。
34.简述农业推广组织的职能（2011.04）、（2010.04）、（2008.04）
（1）确定推广目标；
（2）保持推广工作的连续性；
（3）保持推广工作的权变性；
（4）利于信息交换；
（5）配合、协作；
（6）控制；
（7）具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力；
（8）组织的促动因素；
（9）评估
32．农业推广组织设计的基本原则是什么？
（1）因地、因时、因人、因事制宜；
（2）动态中稳定的组织结构与形式的原则；
（3）合理发挥部门功能，从整体系统上求得最佳结构的原则：
1不要重复设置任务、性质相同的部门去重复劳动。
2组织系统目标要利于部门目标的发展，但当子目标与主目标冲突时，在组织设计上要从整体考虑，保证组织系统的协调；
3基层推广组织一定要结合责任、权力而设置。
（4）组织设计利于组织自身功能发挥的原则；
1.利于信息交换的功能；
2.利于培养促动因素；
3.利于评估；
4.利于控制；
5.利于分工与协作；
6.利于推广目标的选择与确定；
3．简述有效组织设计特征。
（2005.07）P120
（1）能为组织活动提供明确的指令，有助于组织内部成员之间的合作，使组织活动更有秩序和预见性；
（2）有助于及时总结组织活动的成功经验和失败教训，从而形成合理的组织结构；
（3）有助于保持组织活动的连续性；
（4）有助于正确确定组织活动的范围及劳动的合理分工与协作，提高工作成绩。
41．试述农业推广组织机构在推广工作中的职能。
第六章.农业推广计划
27．农业推广计划（2009.07）、（2009.04）、（2007.04）
以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。
29．指令性推广计划（2008.07）P143
指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。
28．指导性推广计划（2006.04）
农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标，采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划。
35.简述农业推广计划制定的原则（2011.04）、（2010.04）
（1）从实际出发、实事求是；
（2）与地区长远规划相结合；
（3）干部、农民、专家三者相结合；
（4）技术效益、经济效益、生态效益和社会效益相结合；
（5）有助于农民拉高认识自我价值的能力及自助能力。
31．简述农业推广计划的特点。
（1）推广计划必须切合实际，理论色彩不宜太浓。
（2）推广计划必须适应不断变化的环境，而且必须是综合的，以适应农村人民广泛的、多样化的需要。
（3）推广计划必须很好地设计，以便为农村发展作出持续的贡献。
39．农业推广计划的验收方式有哪些？
（2007.07）、（2006.04）P183
（1）现场验收；
（2）专家通讯验收；
（3）农民、社会验收。
38．农业推广计划的执行和实施中应着重抓好哪几个环节？
（2006.07）
（一）制定农业推广计划的实施方案：
（1）首先，规定下达任务，签订合同，要求承包单位与个人按实施方案有效执行计划所规定的全部内容。
（2）其次，组织协调、分级管理。
（3）再次，监督检查。
（二）计划的实施记录；
（三）农业推广计划的实施指导。
第七章.农业推广教育
29.农业推广教育（2011.04）
以农民为对象，以推广工作、农村开发和农民需要的内容为教材，以开发农民智力、提高农民素质、改进农业技术、发展农业生产、繁荣农村经济、改善农村生活为目标的农业推广教育。
33.定点咨询（2009.04）
指教育对象位于较为固定的推广教育场所的推广人员进行的意欲取得技术作息、技术资料或帮助的走访。
35.简述农民学习的心理渴望010.04）
（1）好收成；
（2）解决实际问题；
（3）非强制性的推广建议实用可行；
（4）推广人员的主动关心；
31．简述农业推广教育的特点。
（2009.07）、（2006.07）
（1）普及性；
（2）内容的实用性；
（3）实践性；
（4）时效性；
（5）场所、形式、手段多样性；
（6）综合性。
35．简述贫困地区农民的心理背景。
1.信息闭塞的安贫心理；
2.懒惰迟钝的麻木心理；
3.等靠要的依赖心理；
4.羞于言商的封闭心理；
28.简述农民采用新技术的一般心理过程。
（2004.04）
1.反应过程；
2.认识过程；
3.情感过程；
4.意志过程。
41.试述农民学习的特点。
（2009.04）
（1）学习目的明确；
（2）认知和理解能力较强；
（3）精力分散并影响记忆力；
（4）负担重而学习时间少；
（5）农民之间经常互相学习；
36．简述农业推广教育对象的学习特点。
41．试述农业推广教育中个别教学法的具体方法及应用。
（2008.04）P210
（1）走访农户；
要点：
1选择好访问对象；
2做好访问计划准备；
3注意同对象协同讨论，互相交流；
4做好访问记录；
5访问后指导；
（2）定点咨询；
1咨询站的地点应选择农民来往方便的地方，规定接待的时间也要尽可能对农民方便，而不是照顾推广人员的方便；
2推广人员应严格坚持办公时间，不能让农民空跑；
还应建立来访登记、值班登记等制度；
3设置最新信息的公告栏，准备一些小册子、活页资料、挂图、推广宣传画；
4推广人员应热情接待来访农民，主动关心、询问他关心的问题，尽可能使来访者心情舒畅。
（3）不拘形式的接触；
（4）科技示范户；
（5）田间插旗法；
37．试述农业推广教育的作用及特点。
作用：
（一）促进新技术、新成果、新品种的传播、扩散、转化和开发，使之尽快应用于生产，转变成现实的生产力。
（二）引导、教育和服务农民，培养农民科技推广队伍，提高农民素质，促进农村精神文明建设。
（三）为科研、教学单位反馈科技、生产信息，提供新的课题和研究内容。
（四）宣传贯彻党和政府的教育方针、政策。
特点：
（7）普及性；
（8）内容的实用性；
（9）实践性；
（10）时效性；
（11）场所、形式、手段多样性；
（12）综合性。
第八章.农业科技成果转化
26、农业科技成果转化（2010.04）
有计划、有组织、有目标地把科学技术由潜在的生产力转化为直接生产力的过程。
31．推广度（2007.04）P225
反映单项技术推广的程度，即某技术在空间的分布状况
27．推广率（2008.07）
是评价多项农业技术推广程度的指标，即某技术或某行政技术已被推广的比例。
3．成果转化周期（2005.07）P223
指科研成果自鉴定之日起，到生产上普及推广之日止的时间。
27.技术上限（2003.10）Ｐ236
不计成本而取得的最高产量，称为技术上限。
农业科技成果转化的途径：
（1）农业开发研究；
（2）农业推广机构；
（3）大众传播途径；
（4）农业技术市场；
（5）中试生产基地建设。
39.简述农业科技成果转化的方式。
（2009.04）、（2006.04）
1.经营服务方式：
1符合自愿原则、等价交换原则；
2农民欢迎的新技术与物资配套服务，新技术转化速度快；
3比较容易实现其交换价值；
4既进行新成果的转化，又补充了技术推广部门的实力。
2.技术承包方式：
1联产提成技术承包责任制；
2定产定额技术承包；
3联效联质技术承包；
4专项技术劳务承包；
5农业科技集团承包。
3.技术咨询、技术培训、技术资料等服务方式
4．简要回答农业科技成果转化过程的基本模式。
（2004.07）P221
（1）基础理论转化为生产上可以利用的硬件和软件；
（2）硬件和软件转化成现实生产力；
（3）科学技术转化为人的内在因素。
37．农业科技成果转化为现实生产力的制约因素主要有哪些？
（1）转化系统是否健全，转化系统的管理体制是否合理；
（2）农业科技成果与生产是否脱节，反馈回路是否畅通；
（3）技术储备是否雄厚；
此外，农业科技成果转化的制约因素还包括科学文化因素、政策法规因素、社会经济因素和自然地理因素等。
38.衡量农业科技成果转化状况的指标体系。
1）转化率：
%
R转化率；
―实际转化成果数；
ａ-------研究成果数；
t------------正常转化周期；
－实际转化周期；
2）推广度
3）推广率
4）推广指数
5）平均推广速度
6）新增总产值
7）新增纯收益
40．农业开发研究包括哪些方面？
（2006.07）P228
1）联合股份开发；
2）独立企业开发；
3）综合基地型开发；
4）区域治理型开发；
37.试述提高经济不发达地区农民成果分布的对策。
（2011.04）、（2009.07）
（一）引进适用技术；
调整农业内部结构，培植生产力新的生长点；
（1）引进适用技术；
（2）调整农业内部结构；
①大力突破多种经营；
②加快发展家庭经济；
③积极发展创汇农业
（3）搞活商品流通，建立各种支农服务网点；
（二）增加农业投入，改善农业生产条件，促进农村经济发展；
（1）增加农业生产资料投入，加快农业综合开发；
（2）增加科技投入，提高劳动者的文化素质；
（三）建立价格体系和有效的生产信贷计划；
（四）加速农业服务体系建设；
1改善统分关系、强化统分职能，加快建立村级合作经济组织的步伐，抓好机耕、植保、管水、供种、畜牧兽医、果树等基础服务。
2发展各种专业服务组织，提高农民自我服务水平。
3建立健全服务机制，强化县、乡两级为农村服务的功能，逐步形成以合作组织服务为主体，乡以上部门服务为依托、联户和农户服务为补充的农林牧副渔综合服务的农业社会化服务网络。
（五）强化党对农村经济发展工作的领导。
1）各级领导要集中精力抓好农业和农村经济工作，领导各行各业围绕农村经济发展的这个主旋律，搞好“大合唱”；
2）认真贯彻党在农村各项经济政策，一是抓好政策宣传，二是认真抓党中央、省、市有关农村政策落实及执行地方政府制定的一些政策，如鼓励粮棉生产的政策，发展家庭经济政策；
三是做好大政策的配套工作，制订一系列新的具体的政策规定。
3）加强农村基层组织建设。
4）关键性问题在于提高干部素质。
第九章.农业推广人员
28.农业推广人员的素质（2010.04）
完成和胜任推广工作所必须具备的思想道德、生理条件、职业道德、科学技术知识以及组织教育能力的综合表现。
32.农业推广人员的能级结构（2009.04）
指系统各层次农业推广人员的合理比例。
30．职前培训（2008.07）、（2006.07）P280
指对专门准备从事推广工作的人员进行就业前的职业教育。
32．在职培训（2007.04）P283
推广组织为了保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动。
35．简述农业推广人员的作用。
（2009.07）
（一）在科技成果传播中的纽带作用；
（二）科技成果向现实生产力转化中的促进作用；
（三）在新技术成果推广中的创造作用；
①农业推广工作是科研工作的继续和延伸；
②农业推广人员在推广科技成果中要付出智慧和劳动；
（四）提高农民素质中的教育作用；
①农业推广人员是教育农民、提高农民素质的一支重要力量，农业推广工作本身也可以说是一种教育性的工作，农业推广可以称为农民教育。
②农业推广人员所进行的工作富有教育性。
（五）在制定农业方针、政策和农业发展计划中的参谋作用；
34．科技示范户的职责是什么?
1在试验示范中起带头作用，
2在技术推广上起纽带宣传作用，
3在科技活动中起桥梁作用，
4在信息情报上起传递作用，
5在专业联合中起组织骨干作用。
39．简述农业推广人员应具备的职业道德。
（2008.04）
1.热爱本职，服务农民；
2.深入基层，联系群众；
3.勇于探索，勤奋求知；
4.尊重科学，实事求是；
5.谦虚真诚，合作共事；
36．农业推广人员应具备的业务素质是什么？
1.学科基础知识与实践能力；
2.农村社会学知识和社会工作能力；
3.经营管理能力；
4.教育学知识、推广教学能力；
5.语文知识和表达能力。
第一十章.农业推广方式与方法
31.成果示范：
（2005.04）P313
在农业推广人员指导下，将当地经验取得成功的某项科技成果、组装配套技术或某项实际种植经验有计划地在一定面积上进行实际应用，做出样板，示范给其他农民，引起他们的兴趣，鼓励推动他们共同效仿的推广方法。
30．方法示范（2009.07）P315
是指在推广工作中通过实际操作向农民演示某种技能的一种方法。
34．效果示范法（2007.07）P214
指将采用新的技术与当地常用的技术生产效果的比较示范。
35．大众传播法（2006.07）P304
推广工作者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众媒介传递给广大农民群众的推广方法。
27.集体指导法（2010.04）
即在同一类型、同一地区、相同的生产和经营的条件下，推广人员把情况相同或相似的一些农民组织起来，采取小组会议、示范、培训、参观考察等方法，集中地对农民进行指导衙传递消息的交流方法。
29.农业信息系统（2010.04）P92
指农业信息产生、传递、整理、接收和反馈的一个系统。
34.农业技术管理系统：
指试验、研究和管理系统。
28．项目推广方式（2008.07）
在一个特定的地区，在一个具体的时期内，借助大量的外部资金，采取项目进行的行式进行
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