南京中考专题汇编探究电流和电压电阻的关系无答案Word文件下载.docx

南京中考专题汇编探究电流和电压电阻的关系无答案Word文件下载.docx

《南京中考专题汇编探究电流和电压电阻的关系无答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京中考专题汇编探究电流和电压电阻的关系无答案Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

横截面积/mm2

材料

A

10

0.2

锰铜

B

1.0

0.4

C

0.6

D

0.5

E

1.5

F

镍铬合金

G

铁

（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察　　　　　　　　也可以判断导体电阻大小，但不足之处是　　　　　　　　　　　　　　　。

实验二：

探究导体的电流与电压的关系

（1）实物图的连接；

（3）滑动变阻器的作用；

（4）电压表与电流表的使用和读数；

（5）电路故障分析；

（6）动态电路分析；

（7）控制变量法的应用；

（8）设计实验表格（①实验次数须大于3次；

②电流I/A；

③电压U/V）；

（9）I－U图像的绘制与分析；

（10）分析实验数据得结论；

（11）换不同电阻进行测量的目的；

（12）实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因.

例2（2016·

扬州）如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图.

（1）请按电路图将实物图连接完整（滑片P向左滑时接入电阻变大）.

（2）小华连接电路时，开关应　　　　，滑动变阻器的滑片P应放在最　　　　（选填“左”或“右”）端.

（3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是　　　　.

（4）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω后，移动滑动变阻器滑片P的目的是　　　　。

实验三：

探究导体电流与电阻的关系

（4）电流表和电压表的使用与读数；

（5）完善实验操作步骤；

（6）电路故障分析；

（7）移动滑片不能使电压表示数保持不变的原因；

（8）电路中滑动变阻器的选择；

（9）设计实验表格；

（10）数据分析、处理，得出结论；

（11）图像绘制与分析；

（12）更换不同电阻进行测量的目的.

例3（2019年建邺区一模·

26）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为6V，定值电阻R1=5Ω、R2=15Ω，滑动变阻器R＇的最大阻值为10Ω，导线若干。

（1）图甲是某同学连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×

”并补画出正确的那根导线。

（2）正确连完电路闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最　　　　端（选填“左”或“右”）端．

（3）实验中先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为0.8A．接着仅将5Ω的电阻换成15Ω接入电路，闭合开关后为正确完成实验，小明应移动滑片P，直到　　　　　　　　　　　　。

（4）为获得第三组实验数据，利用现有器材，可以采取的措施是　　　　　　　　　　。

（5）小华利用上述器材，设计了图乙所示的电路（未画完整），正确测出了额定电压为2.5V灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时的电流（如图丙所示），请在图乙的虚线框内填入正确的元件符号，将电路补充完整。

习题练习

1.（2017·

泰州）小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：

通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω　1A”.

（1）图乙是小明连接的实物电路图，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：

滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大；

（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为　　　　.

A.R1短路　　B.R1断路　　C.R2短路　　D.R2断路

（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为　　　　V、　　　　A.

（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表.他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不成正比，请指出他在操作中存在的问题：

实验次数

电压U/V

电流I/A

1

2

4.0

0.20

3

4.5

0.15

4

5.0

0.10

①　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　；

（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I－U图像，顺利得出了正确结论.

①请你帮小华在图丁中画出该图像；

②根据图像得出的结论是　　　　　　　　　　　.

2.（2017·

连云港）小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变.

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中实物电路连接完整（导线不得交叉）.

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　　（选填“A”或“B”）端.

（3）在实验过程中，当把电阻R由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）.

（4）某次实验时电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为　　　　A，此时R的阻值为　　　　Ω。

3.（2019六合区二模•28）复习课上小明同学要做几个实验，电源电压3V保持不变，滑动变阻器的规格是“5Ω0.5A”，阻值为5Ω、10Ω，15Ω、20Ω的电阻各一个，电流表（0.6A），电压表（3V）各一个。

（1）用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×

”，并在图中补画出正确的连线。

（2）小明先探究“电压U一定，电流与电阻的关系”：

a、他将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关S，接下来的操作是　　　　　　　　　　　　。

实验次序

R/Ω

5

15

20

I/A

0.40

0.16

b、表是小明提交的实验数据，老师指出有几组数据不符合实际，你认为应该是实验中的实验次序　　　的数据，若不更换实验器材，在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻。

顺利得到4组I、R数据，完成实验，所保持不变的电压U0的取值范围应满足　　　　　　。

（3）小明再探究“电阻R一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R接入电路，闭合开关S，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端施加不同电压时对应电流值，小明根据数据绘制出Ⅰ﹣U图象，如图乙中a所示，得到结论。

实验完成后，将电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，重复上述实验过程，绘制出I﹣U图象，应该是图乙中　　　（选填“a”“b”“c”）所示，若图象中A，B、C、D四点电阻RA，RB，RC，RD都存在，则电阻由小到大顺序为　　　　　　，灯泡额定功率为　　　W。

（4）小明接着想利用此电路测量小灯泡的额定功率，发现电流表坏了，又向老师要一个开关和阻值为R0的定值电阻，下面是小明设计的四个电路，你认为可行的是　　。

4.（2018·

苏州）某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路.

（1）请在方框内画出对应的电路图.（电阻箱符号为）

（2）连接电路时，开关应　　　　.连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和　　　　　.

（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使　　　　　　　　　，并记录相应数据.

（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是_______________________________________________.

（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示.你认为该小组实验时的U0＝　　　　V.

（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　.

（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示，你认为图像不同的原因是　　　　　　　　　　　　　　.

5.（2019玄武区二模•28题）小明利用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压、电阻的关系”，可供选择的器材有：

电源（两节新干电池），电流表、电压表、开关，阻值分别为5Ω、

10Ω、60Ω的定值电阻各一个，“10Ω1A”“20Ω1.5A”“30Ω2A”三种规格的滑动变阻器，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。

（2）闭合开关前，应将变阻器滑片P移到　　　端（选填“A”或“B”）。

（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　　　　　　　　　。

（4）故障排除后，小明首先“探究电流与电阻关系”，他把5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，将5Ω电阻替换为10Ω的电阻继续进行实验，接下来他应将变阻器滑片P向　　　　　　端（选填“左”或“右”）移动；

本次实验中所选滑动变阻器的规格为　　　　　　　　　。

（5）完成上述实验后，小明把5Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。

通过正确操作得到数据如下表所示，分析表中数据得到的结论是　　　　　　　　　　。

实验序号

①

②

③

④

⑤

2.0

2.5

0.1

0.3

（6）小华在原有器材的基础上，增加了定值电阻R0、电阻箱R和一个单刀双掷开关，设计了几种单表测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率的电路图，如图下图所示，其中符合要求的有　　。

6（2019年秦淮区一模•25）小琴在探究“电流与电阻的关系”的实验中，利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路．

（1）小琴将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关S，电压表的指针（选填“几乎不动”或“偏转很大”）．电流表的示数如图乙所示，则滑动变阻器最大电阻为Ω．请你在连接错误的一条导线上画“×

”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．

（2）小琴分别把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为V．

（3）小琴用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻．实验时，她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片．根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率W．

（4）完成上面实验后，小琴又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，利用一个电压未知的电源和阻值为R0的定值电阻，设计了如图所示的电路．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，开关S2接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额；

②闭合开关S1，开关S2接b接线柱，滑动变阻器的滑片（选填“向左移动”、“向右移动或“保持不动”），读出电压表示数为U1；

再将开关S2接c接线柱，读出电压表的示数为U2；

③小灯泡额定功率的表达式P额=．

7.（2017鼓楼一模•26）同学们在“探究电流与电阻关系”实验中，准备了以下器材：

新干电池4节、规格为“25Ω1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表（两只电表均只能使用小量程）、导线若干，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω。

（1）请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整_________。

（2）闭合开关后发现电路存在断路故障，依据的现象是______表的示数为零。

（3）本实验中电压表的作用是：

每次更换电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片，确保_____。

（4）同学们电路连接无误，先用10Ω电阻进行实验，移动滑动变阻器滑片，电流表示数如图乙所示，读数为______A；

当他们换电阻继续实验时，发现实验进行不下去，用所学的知识分析，存在的问题是_______（只写一种），在不增加其他器材的情况下解决问题最简便的方法是：

______；

（5）解决上述问题完成了实验，记录数据如图丙，结论是______。