部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案含三套题Word格式.docx

部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案含三套题Word格式.docx

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A.因为涉及党和革命的机密，父亲需要谨慎地对待，不能告诉还是小孩子的“我”。

B.父亲因为太忙，没有时间认真地回答“我”，所以才这样说。

四、品析句子。

1.从课文中找出与下面的句子相照应的语句。

我奇怪地问他：

“爹，为什么要烧掉呢？

怪可惜的。

_______________________________________________________

2.读句子，完成练习。

“没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去。

父亲不慌不忙地向外走去。

我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前____________。

联系上文及“没有什么”可知，父亲整理并烧掉书籍和文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊_______________________，早已做好充分准备。

从这几句话中可以看出李大钊_______________。

五、读一读，做一做。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

他的神情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。

2.文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出两个类似的词语：

_________、________。

3.父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

请在文中用横线画出原因。

4.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？

请写出两个。

___________________________________________________________

5.“他的心被一种伟大的力量占据着。

”这句话中“伟大的力量”指的是什么？

六、课外阅读。

威武不屈的方志敏

①方志敏烈士在1935年8月被国民党反动派杀害，牺牲时才36岁。

为了共产主义，方志敏烈士奋斗了一生。

②1935年1月24日，方志敏在战斗中不幸被俘。

敌人如获至宝，马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。

③这一天，南昌城守卫森严，方志敏戴着脚镣手铐，威武地站在一辆囚车上。

他环视四周，只见无数个枪口，正威逼着会场上的人群。

④当敌人把他推到台上示众时　他开口了　同志们　同胞们　我很高兴还能和大家见面　能和大家讲话

⑤人们眼流热泪，惊异地望着他，敌人吓呆了。

⑥“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削，国已不国，民不聊生。

要救中国，要为人民谋生存，只有实现共产主义！

⑦“拉回去，拉回去！

”敌人吓得慌了手脚。

⑧方志敏又继续大声说：

“希望你们继续我未完成的事业，努力奋斗！

⑨敌人胆战心惊地把方志敏推进囚车，“庆祝大会”就这样收场了。

1.给第④自然段加上标点符号。

2.解释词语。

惊异：

__________________________________________________

胆战心惊：

______________________________________________

3.用“‖”给文章分段，并写出段意。

4.“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削，国已不国，民不聊生。

这段话是对方志敏的____________描写。

这段描写说明了什么？

七、仿照例子，写一段话。

1.抓住人物的特点，描写一个人的外貌。

例：

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

2.写父亲或母亲日常的工作情况。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

参考答案

一、魔鬼　酷刑　避免

二、qiǎnɡ　dāi　jí

　hú

三、A

四、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

　2.镇定勇敢　对局势早有估计　在危险关头依然沉着镇静

五、1.他的神情非常安定，非常沉着。

2.瞅瞄瞥

3.他的心被一种伟大的力量占据着。

4.示例：

视死如归、大义凛然。

5.他对于革命事业的信心。

六、1.，　：

“　！

　！

　，　。

”　2.惊奇诧异。

　形容十分害怕。

　3.①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨　第一部分：

写为了共产主义，方志敏烈士奋斗了一生。

　第二部分：

写敌人抓住了方志敏，召开“庆祝大会”，方志敏在“庆祝大会”上发表演说。

　第三部分：

写敌人匆匆收场。

　4.语言　说明方志敏有着坚定的信念，正是这份坚定的信念使他能在敌人面前威武不屈。

七、【示例】1.这个女老师姓宋，因为她年轻，不过25岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲切地称呼她大姐姐。

小宋老师个子高高的，衣着比较朴素。

瓜子脸上有两道柳叶眉，柳叶眉下嵌着一双明亮的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的辫子，一直垂到肩头上。

　2.中午放学，我步行到爸爸上班的医院，爸爸却没有像往常那样等我。

一位阿姨告诉我，爸爸正在给病人做手术，要好长时间才能下来。

半个小时后，爸爸下了手术台，他告诉我：

“今天上午有三台手术，最后一台最难做，所以晚了一些，但是经过我和其他医生的全力抢救，病人已经转危为安了。

”我真为爸爸感到骄傲！

一、读句子，根据拼音写字词。

1.cá

nbà

o（）的fěitú

（）拿起一块zhuāntou（）威胁他。

他看着他们，不屑地说：

“hnɡ（），chǒu（）你们那样儿，吓唬不了我！

2.那个zhí

nɡ（）任务的同志巧妙地bì

kāi（）了穿着高筒马靴、形似mó

ɡuǐ（）的jūnfá

（）。

二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×

”。

1.文中最后两个自然段与开头前后呼应，这样写的好处是使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，印象和感受更加深刻，同时又使文章前后连贯。

（）

2.本文是一篇回忆录，是按照第三人称的写法叙述的。

三、赏析句子。

父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

1.把这句话改为转述句：

_____________________________________

2.描写李大钊态度的词语是________，从“______________________”可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险。

从这句话可以体会到他________________________________的精神。

四、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。

“爹！

”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妺妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！

”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

1.“没戴眼镜”“乱蓬蓬”说明李大钊________________________。

“平静”说明李大钊______________________________________。

“慈祥”说明李大钊对亲人___________________________。

2.下面说法不正确的一项是（）

A.“他的心被一种伟大的力量占据着”中的“伟大的力量”指的是对革命事业必胜的信心。

B.母女三人的哭喊、法官的呵斥与李大钊的平静、沉着的神态形成鲜明的对比，表明他为了革命事业不怕牺牲的高尚品质。

C.父亲“没有说一句话”是因为他被军阀折磨得筋疲力尽，已经没有力气说话。

3.面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅我们”，为什么会这样呢？

五、课外阅读。

死也不倒下

吉鸿昌被押解到北平。

刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：

“行啊！

你们什么时候动手？

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：

“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！

“你说怎么办呢？

”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：

“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”“那你说怎么办？

”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：

“打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

1.文中画“”的句子是对吉鸿昌________和________的描写，表现了吉鸿昌_______________________________________________的感情。

2.文中画“”的句子中第一个“休息”指___________；

第二个“休息”指___________。

3.敌人要杀害吉鸿昌时，他提出了哪两个要求？

4.文章主要讲了_____________________________________________的事情，表现了吉鸿昌________________________________________（用两个成语概括）的高尚品质。

六、清明节，我来到李大钊烈士墓前，表达我对烈士的崇敬和怀念。

1.我用成语赞美先烈：

________________

2.我用诗句寄托情感：

________________________________________

3.我用名言表达敬意：

一、1.残暴匪徒砖头哼瞅2.执行避开魔鬼军阀

二、1.√2.×

三、1.父亲坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？

他是不能轻易离开北京的。

母亲要知道现在是什么时候，北京的工作多么重要。

他哪能离开呢？

2.坚决现在是什么时候对革命高度负责

四、1.遭受了酷刑在经历了严酷的折磨后依旧坚强充满爱

2.C

3.因为他的心被一种伟大的力量占据着，就是他对于革命事业的信心。

他要通过自己的“安定、沉着”来影响家人，使他们化悲痛为力量。

五、1.神态语言对国民党非但不抗日，反而迫害抗日人士的愤怒

2.睡觉死亡

3.不能跪下挨枪；

不能在背后挨枪。

4.吉鸿昌与敌人做斗争，英勇就义示例：

视死如归、大义凛然

六、1.示例：

大义凛然

2.示例：

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3.示例：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁