宣化四中07初三暑假作业语文答案Word下载.docx
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最后第⑦段总结全文，并提出在生活中应养成更加健康的饮食方式。
（答出说明顺序给1分，答出具体分析给2分，意思对即可）
14．（3分）不能。
“可能”说明人体内塑化剂的长期积累“会造成免疫力及生殖力下降”这一情况的发生没有必然性，去掉后，句意发生变化，显得过于绝对化。
这体现了说明文语言的准确性、严谨性。
（答出“不能”给1分，答出具体原因给2分，意思对即可）
15．（3分）示例：
在选用食品容器时，应当尽量避免使用塑料材质的，可改用高质量的不锈钢、玻璃和陶瓷等容器；
保存食品用的保鲜膜宜选择不添加塑化荆的；
避免将保鲜膜和食品一起高温加热；
少用保鲜膜、塑料袋等来包装和盛放食物等。
（答出两点，言之有理即可）
16．
（1）（1分）童年阿廖沙（每空1分）
（2）（2分）示例一：
外祖母。
她是一个慈祥善良、聪明能干、胸怀宽广的人，面对人性的丑陋，她依然热爱生活，相信善总会战胜恶，她如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
示例二：
外祖父。
他暴躁、残忍、吝啬、贪婪，但在薄情寡义、唯利是图之下仍残存一丝的善良。
示例三：
阿廖沙。
他在艰难困苦、令人窒息的环境里没有被压垮。
17．
（1）（1分）老舍（舒庆春）祥子（骆驼祥子）（每空1分）
（2）（2分）示例：
祥子从农村来到城市，选择了当人力车夫。
健壮、吃苦耐劳、善良、要强的他为了拥有一辆属于自己的车努力工作着。
他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里拼了整整3年'
终于攒足了一百块钱，买了一辆新车，拉开了他人生的新序幕。
（意思对即可）
18．（3分）老人此时的内心是复杂的，他心里清楚那钱并不是自己丢的，而是“我”故意给他的，对‘‘我”充满了感激之情。
目送“我”直至回家，也是希望自己以后还能找到“我”'
能有会报答。
19．（3分）这句话运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了雪之大，也说明了下雪时间之长，从侧面突出了天气的寒冷及雪路的难行，也对下文老人冒雪为“我”送百家米的情节作了铺垫，更能突出老人感恩之行的难能可贵。
20．（3分）示例一：
“我”偶遇一位身有残疾且丢了钱的要饭老人，毫不犹豫地伸出了援助之手。
由此可见，“我”是一个善良、有爱心的人。
。
老人”在接受了“我”的帮助之后，心存感激，在一个下了一整天雪的夜晚，不顾雪大路难行，专门为“我”送去一袋百家米作为酬谳。
由此可见，“老人”是一个善良、知恩图报（心存感恩之念）的人。
21．（3分）示例：
只留下他两行脚印，右边的深些，左边的浅些，不一会儿，又被纷纷扬扬的大雪掩盖得没有了踪迹。
（符合文章语境和人物特点给2分，语l言通顺给1分）
第二天
1.
（1）chó
ng（1分）挚（1分）
（2）藉——籍（1分）莹——盈（1分）
（3）M（1分）
（1分）
2.
（1）天涯若比邻（1分）
（2）无可奈何花落去（1分）
（3）庭下如积水空明（1分）
（4）清荣峻茂良多趣味（2分）
3.
（1）
把“观赏”改为“观察”（2分）
（2）
把“一次”和“发生”调换位置（2分）
4.
（1）数量“3”应大写。
（2分）
（2）缺少署名，应在日期前加上署名。
5.
（1）主要表现：
①与共青团员们一起在恶劣的环境（秋雨、泥泞、暴风雪）中抢修铁路；
②生活条件艰苦（缺吃少穿，露天住宿，物资匮乏），未动摇修路决心；
③面对尖锐的阶级斗争（匪徒的袭扰，肃反，有人开小差），信念坚定；
④带病坚持工作，最后昏倒在工地上，差点失去生命。
（每点1分，答
出其中两点即可）（2分）
（2）“保尔精神”：
自我献身的精神；
坚定不移的信念；
坚韧顽强的意志。
（每点1分，答对两点即可）（2分）
6.C（2分）
7.
（1）此句诗中落日是浑圆的，画面开阔，意境雄浑，故带给读者的是亲切温暖的情感。
（2）此句词中落日与紧闭的孤城相映衬，故带给读者的是悲凉伤感的情感。
8.囚人亦有妻儿/无稼穑何以活人/请出之。
9.
（1）适逢，正赶上（1分）
（2）完成（1分）
10.A（2分）
11.
（1）县令害怕囚犯们逃跑，不答应。
（2分）
（2）唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种（2分）
12.唐临关心百姓疾苦，勇于担当，深受百姓爱戴。
13.人造食品是选用普通食物做原料，模拟天然食物所含的营养成分，制造出各种各样的
食物。
14.举例子、列数字、作比较。
具体准确地说明了人造鸡蛋的特点，强调了人造鸡蛋在口感、
成分、成本方面的优势。
15.不能去掉。
“目前”表限制，说明到现在为止人造食品主要是用豆类植物蛋白代替动物
蛋白，如果去掉，和事实不符。
“目前”体现了说明文语言的准确性和严密性。
16.示例：
咱们可别贪图便宜，买来很有可能是用明胶冒充的猪耳朵和人造猪血豆腐，这些
伪劣人造食品不但没营养，还可能致癌，千万不要食用。
天然食物生长期时间较长，
营养成分比人造食物高。
而且天然食品一般污染比较少，没有农药、重金属等残留，相
对更安全、健康。
所以您应该多食用纯天然食品。
17.学生不仅要学习老师更要超过老师（2分）
18.作者首先指出“从事社会科学的人要勤奋”（1分），举唐代白居易勤奋学习取得成功的事例加以论证（1分）；
然后指出“从事自然科学的人也同样离不开勤奋”（1分），举美国实验胚胎学家摩尔根的成功来自勤奋的事例加以论证（1分）。
19.BCA（3分）
20.
（1）连连叫苦（1分）
（2）半夜三更为“我”准备饭（1分）
（3）想要拒绝（1分）
（4）为“我”准备各种土特产（1分）
21.“我”一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明“我”不需要
的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。
22.
（1）神态、动作描写；
形象细致地写出了父亲的激动心情，表现了他对“我”回家的
期盼和对“我”的关爱。
（2）语言描写；
表现了母亲对“我”无微不至的关心和疼爱。
23.引发作者对母爱的感悟；
揭示母爱的无私和代代传承的主题。
第三天
1.（6分）
白露未晞道阻且跻
数月之后时时而间进
沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
2.（3分）B
3.（3分）D
4.（3分）C
5.（7分）
（2分）示例：
在本该其乐融融的家庭聚餐上，年轻的一家三口坐在餐桌前，个个抱着手机，玩得眉飞色舞，不亦乐乎。
老人多次想和儿孙说说话，但面前的孩子们却不理不顾，自得其乐，老人只得大吼一句“你们就和手机过吧”，然后愤然离去。
（语言不生动得1分）
（3分）（观点1分，理由2分）
示例1：
低头族要不得。
沉迷在手机视频、游戏和聊天中，影响了正常的人与人之间的交流，甚至淡漠了亲情，得不偿失。
长期如此，既影响家庭和睦和人们的正常交往，又危害身体。
让我们克制自己，抬起头来，不做手机的奴隶，争做手机的主人！
示例2：
现在部分人过度依赖手机，每天大部分时间埋头玩手机，成为“低头族”，忽视了与周围人的交流沟通，尤其是亲人之间缺少交流关怀，这是不对的。
我们应珍惜与家人在一起的宝贵时间，巩固亲情。
（2分）李娜张天乐张扬
第二部分
6.（2分）示例：
运用反复的修辞，节奏短促，声调低抑，传达出诗人内心的苦闷与茫然。
7.（2分）示例：
运用典故，以吕尚和伊尹自比，含蓄表达了诗人渴望能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负。
8.（3分）示例：
“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。
9.（2分）②
10.（3分）A
11.（4分）
（1）确实，实在
（2）揭短，说……坏话（3）坏处，不好的地方（4）认为……贤能
12.（4分）
（1）我不敢随意花费，这一回被一场火灾差不多都烧光了。
（2）损失一些资财不必过分忧虑，所应忧虑的是政令和赏罚有不恰当的地方。
13.（2分）忠君爱国，勇于担当；
正直不阿，有容人之量。
14.（3分）以问句的形式，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
引出文章说明内容，引起读者思考。
15.（3分）B
16.（3分）示例：
张大爷您好，黑枸杞的健康功效几乎都没有足够的证据，是人们为了追逐利益而演绎出来的，建议您不要花大价钱购买。
17.（2分）祥子曾经从军营中逃出，顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼并卖掉，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。
18.（3分）身体虚弱，精神麻木，狡猾，潦倒，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃。
（写出三点即可）
19.（2分）因为蚂蚁表现出的深挚的友爱之情、伟大的互助精神让我深受感动。
20.（3分）把喝牛奶与“吃药”类比，把吃药比喻为“吞了一把围棋子”，生动描绘出“我”对牛奶的厌恶和特效药之多之难吃。
21.（4分）作者略写受伤蚂蚁的爬动，详写蚂蚁的救助。
这样一详一略，突出表现了蚂蚁的友爱、互助精神，凸显了文章的主题。
22.（3分）示例一：
不行。
原文由鲁迅的感悟类比自己的感悟，这样写行文自然，也增加文章的厚度。
示例二：
行。
删掉后内容还是完整的，不影响文章主题的表达，行文也变得简洁。
（言之成理即可）
第四天
1.（每空1分，共6分）
（1）潮平两岸阔海日生残夜
（2）病树前头万木春（3）云归而岩穴暝
（4）持节云中何日遣冯唐
2.（4分）
（1）（2分）Jjué
（jue）见5
（2）（2分）①“及”应该为“忌”；
②“鄂”应该为“愕”。
3.（3分）B4.（3分）B5.（3分）把它放在第④句之后。
6.（3分）
（1）（2分）示例：
时逢端午思屈子
（2）（1分）示例：
龙舟竞渡棕情飘香（写“走进端午节”不得分）
7.（4分）
（1）坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时城门紧闭
（2）烘托出豪迈热烈的气氛
（4分）示例：
《渔家傲·
秋思》用“燕然未勒归无计”和“将军白发征夫泪”表达自己和征人们想建功立业但又思乡情切却又不甘无功而返的矛盾心理；
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，赢得生前身后名”和“可怜白发生”，表达了作者有建功立业的理想，而现实中又为报国无门壮志难酬的矛盾。
（没有具体的诗句扣2分）
（二）14分
9.（1分）⑤10.（3分）A
11.（4分）
（1）亲自
（2）已经，……以后。
（3）通“邀”：
邀请。
（4）孰与：
与……比，哪一个。
12.（3分）我的父亲清廉唯恐让别人知道，我清廉唯恐别人不知道，这点我远远赶不上父亲。
13.（3分）侧面衬托胡质的清廉、品格高尚；
表现胡威对父亲的敬重。
（三）9分
14.（2分）主次分明的结构与众不同的技术工艺
15.（2分）
（1）掺入白酒的颜料调制法
（2）湿壁作画法
16.（3分）分类别条理清晰地说明了灶头画结构主次分明的特点。
17.（2分）示例：
（1）唐山皮影戏
（2）蔚县剪纸（不限于此，符合要求即可）
（四）5分
18.（2分）《格列佛游记》小人国国王（皇帝）（没有写出“小人国”不给分）
19.（3分，第一个空1分，第二个空2分））搜身检查（搜查）除了腰刀、手枪和弹药包被车送进了皇帝的御库，其它的物件全都归还给了“我”。
（意思对即可，如：
一部分被认为有危险的东西被没收了等。
）
（五）12分
（3分）对盆栽的菊花，作者为人工能培养出这样的品种而惊讶，但内心不
喜欢的；
对种在院子里的菊花，作者并不关注，只是任其发展，花开之时，鲜
艳的花朵也让作者心动；
对山沟坎坡上的野菊花则是充满了赞美和喜爱之情，
认为它们率真烂漫，是任何菊花都无法与之比拟的（意思对即可）。
（3分）这句话使用了比喻的修辞方法。
它形象地表达了作者对被人为修剪
得太规整、失去其天然之态的花木的厌恶之情。
22.（3分）不好，原因是：
原句是一个倒装句，而后者是一般句式。
把原句改为后者不好，因为原句强调了自己的猜测，抒发的期盼之情更强烈。
23.（3分）描写了山沟坎坡上野菊花含苞待放的景象及引发的回忆，突出其漫山遍野、生机无限的特点（赞美了“其气象其烂漫其率真”之大美），表现了作者崇尚事物的自然之美（本色之美）的思想感情，突出了作品的主题。
第五天
1、
（1）栗yù
n
（2）沧穹苍穹（3）渴求而不知满足
（4）那未来的一切,（难道）不正在这火的波涛中孕育吗?
2、B3、C4、C
5、
（1）几处早莺争暖树
（2）忽如一夜春风来,千树万树梨花开长风破浪会有时,直挂云帆济沧海（3）落红不是无情物,化作春泥更护花
6、示例:
两部门向四类抗战老战士发放5000元生活补助金。
或:
四类抗战老兵将获一次性补助5000元。
7、
（1）标识以数字“70”,时间“1945-2015”,和平鸽,组成“v”字的长城图案为设计元素。
（2）①数字“70”与时间“1945-2015”共同组成的标志性符号,衬以长城图案组成展现胜利的“V”字,体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝,亦代表中华民族组成的钢铁长城,共同抗敌。
②图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔,表现对历史的纪念、对和平的向往,也象征五大洲人民团结一心,在血与火的洗礼后重生,携手前行.共创美好未来。
③飞翔的和平鸽也表达了中国各族人民在中国共产党的领导下,承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。
（写出一条即可）
8、
（1）、浔阳楼宋江题反诗
（2）仗义,喜欢结交江湖好汉；
有满腔抱负；
同时也有反叛的一面。
（答出两点即可）
9、表达了天涯游子的孤寂、愁苦的心情和对家乡、亲人的思念。
10、“闭”指的是城门紧闭,点明当时战事吃紧、戒备森严的形势。
11、《天净沙·
秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等景物,构成一幅深秋晩景图,渲染出悲凉的气氛；
秋思》中“雁”“长烟”“落日”“孤城”“霜”等景物,勾勒出充满肃杀之气的塞下秋景,营造出苍凉悲壮的气氛。
12、张岱文学
13、
（1）一种毛制的衣服
（2）古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯，或“酒杯”。
14、围绕“看雪的背景；
雪大；
雪下得时间久；
天气寒冷；
环境寂静（静谧；
幽寂；
肃杀）”回答。
15、第一问围绕“作者的痴表现在大雪三日后独自去看雪,金陵人的痴表现在于亭中铺毡饮酒赏雪”回答。
第二问围绕“侧面描写（侧面）”回答。
16、
（1）持,或“拿”；
或“握”
（2）回头；
或“回头看”；
或“转过头看”；
或“看”。
17、“牧豕于大泽”，目的围绕“奉养母亲”回答,“驱豕入草”目的围绕“拒绝做官”回答。
18、围绕“勤学；
孝顺；
能吃苦；
仁让；
淡泊名利；
鄙弃功名”回答。
19、第④段的第一句话“有一种美好的情境让人神飞”就是本段的分论点。
“半”能够营造美好的情境,让人神飞。
20、道理论证和对比论证。
引用《菜根谭》中的语句,通过半开之花与极致的花朵进行对比,由花及人,阐明了“人在跋涉过程中最美、最值得注目的道理”,论证了“人生之半”的论点,増强了说服力。
21、文章开篇先引出“人生之半”的论题,然后逐层采用多种论证方法进行了论证。
最后进行总结。
22、因为这样的人不贪得无厌,并非消极,而是一种睿智,将自己现所拥有的真正变为自己的,懂得满足。
23、人在旅途,需要的是一种超然的感悟和心境。
“半”字有真意,是一种人生的信条,这样的人不贪得无厌,并非消极,而是一种睿智,将自己现所拥有的真正变为自己的,懂得满足,懂得取舍。
24、母亲的饺子朋友的存折妻子的字条（或:
母亲送饺子朋友借给我钱妻子留字条）
25、
（1）因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园,对来自法国的著名品牌并无多少印象。
更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受。
（2）因为老师给他的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文,老师一直完好无损地保存至今,这一举动深深感动了他。
26、不能删去。
第⑥段是过渡段,承上启下；
总结上文,为下文故事情节的展开作铺垫；
删去后文意不连贯,情节不够完整。
27、生活中最重要的是拨动人们心弦的感动,因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
回忆那些令人感动的事,珍惜岁月中的真情,就是找回了颤动的感觉。
28、
（1）赏析示例:
作者通过细腻的心理描写,写出了小弗朗士因贪玩不认真学法语的懊悔之情,对法语由讨厌到喜爱的态度转变,以及对韩麦尔先生的无比同情、理解和留恋；
成功塑造出小弗朗士由一个贪玩、调度、不懂事的孩子,转变为一个懂事、热爱祖国、热愛法语、理解爱戴老师的人物形象；
心理描写细腻,真挚感人。
（2）内心独白描述示例:
“妈妈,我只是说想吃您包的三鲜饺子,没想到您竟真的给我送来了!
您对我真的是太好了!
我平时很少回家看您,很少关心您的身体和生活,想想这些,我真后悔啊!
妈妈,今后我一定要好好孝顺您！
”
第六天
1.（6分）
（1）溯游从之，宛在水中央。
（2）门人弟子填其室，未尝稍降辞色（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2.（4分）
（1）mà
o恢（2分）
（2）雨八（2分）
3.（3分）C
4.（3分）
5（6分）
（1）（2分）
称呼没有顶格写。
（各1分，共2分）
（2）（2分）
“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。
“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。
（3）（2分）“务必”不得体，可删去，因为“务必”一般是用于上对下的子要求。
6.（3分）贬官；
向秀；
王质
7.（4分）相同点：
两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。
（2分）不同点：
（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；
（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。
8.（3分）D（A拜访/看见B计谋/鞭打C出使/假如D都）
9.（2分）备得用与武帝交战/打破其军/乘胜克捷。
10.（4分）
（1）亲自在田间耕种，不求出名显达。
（2分）
（2）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。
11.（3分）
出使东吴，结成孙刘联盟。
赤壁之战取胜，平定江南。
西取益州，并治理成功。
（每点1分共3分，用文段中相关语句回答也可。
12.（2分）人类的理想身高。
13.（2分）
人达到一定高度时，表面积将按平方数增加，体积则按立方数增加。
于是，人体生理功能的维持就勉为其难，从而影响寿命。
因为矮小，体表面积相应地减小，则身体消耗的能量也会减少，所有的器官和生理系统也不会太疲劳和负担过重。
14.（3分）“勉为其难”的意思是“勉强去做能力所不及或不愿去做的事”（1分），在句中生动形象（1分）地说明了人体达到一定高度，人体的生理功能就难以维持（1分）。
15.（3分）C
16.（2分）武松武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；
蒋门神心有不甘，设计杀害武松。
17.（2分）一方面，我们应该看到水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；
但是另一方面我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，有太冲动太鲁莽之嫌。
18.（2分）把整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
19.（3分）
（1）念过八旬的老母亲登记百年后无偿捐献眼角膜。
（2）母亲担心白内障手术会损坏准备要捐献的眼角膜，不肯接受手术。
（3）母亲病重后为了防止子女忘记捐献一事，将捐献登记卡放在了病历本中。
20.（3分）提示：
本题可以从用词的角度，如“温暖”和“数字”的搭配，或者从运用比喻、拟人等修辞方法的角度，如“数字”想妈妈牵着姐弟的手，“齐步向前走”等，来理解一对儿女在母亲的影响下，也作出了在身后捐献眼角膜的决定，表现出一家人的博爱精神。
21.（3分）“0.5克”写出了眼角膜的重量轻，而“挚爱”是深爱，通过两者对比，表现了母亲捐献“眼角膜”精神的伟大。
22.（4分）C（4分）A（2分）
第七天
1．
（1）征蓬出汉塞大漠孤烟直
（2）苔痕上阶绿草色入帘青
（3）醉翁之意不在酒在乎山水之间也
2．
（1）×
（2）√
（3）×
3．C
4．
（1）为了激发同学们的写作兴趣；
（2）通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理；
或这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
5．
（1）
津京冀区域PM2.5主要来源于燃煤，其次是机动车排放和工业污染。
津京冀区域PM2.5来源于外来输送、扬尘、餐饮以及其他方面的比例不足四成。
（2）示例:
减少燃煤量，尽量用天然气等环保类燃料代替煤炭；
政府应大力倡导“绿色出行”，鼓励市民少开车、多走路、多骑车；
政府应加大对工业排污的监察力度和惩罚力度。
6．词（宋词）词牌名苏轼
7．这句话的意思是：
我的鬓边出现了些许白发，但这并不会妨碍我上阵杀敌、建功立业。
词人运用反问语气，强烈地表达了希望得到朝廷的重用和杀敌报国、建功立业的思想感情。
8．D
9．
（1）曾经
（2）是（3）逃跑（4）以……为耻（认为……可耻）
10．我曾经多次做官又多次被国君罢免。
11．怯无耻独具慧眼/察人准确/有识人之明/能慧眼识人
12．示例一：
从鲍叔身上我得到的启示：
日常生活中，我们要辩证、全面地去看待、评价一个人，不要只看到别人的缺点，更要看到别人的优点。
生活中要善于体谅他人的难处，并真诚相待，这样就能与他人和谐相处。
13.我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。
14.B（原句表示假设
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