小学六一歌咏比赛活动方案.docx

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小学六一歌咏比赛活动方案

小学六一歌咏比赛活动方案2022年

一、指导思想：

以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，激发学生热爱运动，争做阳光少年，积极投身阳光体育全民健身的热潮中，充分展示学生的才华。

二、活动安排：

歌咏比赛：

四、五、六年级（各班自选一首歌曲）

舞蹈比赛：

一、二、三年级（各年段出一个舞蹈）

三、比赛要求及形式：

歌咏比赛：

1、歌咏比赛以班为单位自行___训练。

2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。

3、评分标准：

（___分）

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（___分）

（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（___分）

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。

（___分）

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（___分）

舞蹈比赛：

1、舞蹈比赛以年段为单位自行___训练。

2、___舞蹈，人数不少于___人，舞蹈形式自定。

3、评分标准：

（___分）

（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

（3）

（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。

（2）

（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。

（3）

（4）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。

（2）

四、评比方式：

四年级：

一等奖：

___名二等奖：

___名

五年级：

一等奖：

___名二等奖：

___名

六年级：

一等奖：

___名二等奖：

___名

一二三年级：

一等奖：

___名二等奖：

___名

小学六一歌咏比赛活动方案___

（二）

一、指导思想：

为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署，以“国学立品，书香达人”的特色创建为契机，以“学雷锋，树新风”为动力，以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展“唱响___月”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。

二、活动时间、地点：

1、时间：

___年___月___日

2、地点：

学校院内

3、出场顺序：

根据抽签顺序出场

三、活动要求及形式：

本次歌咏比赛分大合唱和小合唱，独唱，重唱___类：

各班准备

2—___个节目，（要有两个节目，其中一个必须是合唱。

）

1、本次歌咏比赛___以班为单位自行___训练。

2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4.各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛曲目，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特。

5、评分标准：

（___分制）

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱，具有一定合唱艺术效果。

___分

（2）合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意。

___分

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装尽量统一。

___分

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

___分

（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。

___分

四、评比方式：

___项目：

学前组：

一等奖___名，鼓励奖___名；

1——___年级段：

一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名；

4——___年级段：

一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。

学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

个人或小合唱项目：

学前组：

一等奖___名，鼓励奖___名；

1——___年级段：

一等奖___名，二等奖___名，鼓励奖___名

4——___年级段：

一等奖___名，二等奖___名，鼓励奖___名。

七、工作安排：

评委：

_________

计（总）分员：

___师___师

现场秩序维护：

各班班主任

赛场布置全校师生

音影___师

小学六一歌咏比赛活动方案___（三）

一、指导思想：

为了让孩子过一个快乐的儿童节，我校拟开展“童心向党”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示新一代少年儿童的精神风貌。

二、活动时间、地点：

1、时间：

___年___月___日

2、地点：

学校实验室.

3、出场顺序：

根据抽签顺序出场

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛以班为单位自行___训练。

2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、评分标准：

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐，尽量统一。

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。

四、评比方式：

1——___年级段：

一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名；

4——___年级段：

一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。

学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

五、工作安排：

评委：

_________

现场秩序维护：

各班班主任

赛场布置___

音响___

小学六一歌咏比赛活动方案___（四）

一、指导思想：

六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验___合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、主题和内容：

本次活动共设三个环节：

（一）“庆六一，颂祖国”表彰仪式

学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。

（二）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛

以建党___周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动，展现我们队员的风采。

1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：

《中国少年先锋队队歌》（全体队员参与），活动开始首先进行。

2、___年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的一首歌曲，曲目自选。

3、各中队统一服装、道具，统一动作。

（各中队辅导员负责，音乐老师协助）

4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。

5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。

（三）“庆六一，颂祖国”文艺演出

1、各班准备文艺节目一个。

2、要求：

精心准备，节目质量高。

道具等充分，能充分表现出队员的风采

3、有余力班级可多准备节目，大队部进行筛选。

三、时间安排：

1、___月___日（周三）上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目___。

2、___月___日（周五）下午进行彩排并确定节目顺序；

3、___月___日（周二）下午举行比赛及庆祝活动。

四、庆祝活动程序安排：

1、少先队员献戴红领巾

2、升国旗，唱国歌。

3、庆六一表彰仪式：

4、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛：

第一首歌：

合唱《中国少年先锋队队歌》

5、“庆六一，颂祖国”文艺演出

6、合唱《同一首歌》

小学六一歌咏比赛活动方案___（五）

一、 活动目的：

为了丰富同学们的校园文化生活，响应校园文化艺术节系列活动，给喜欢唱歌的同学们一个展示歌喉的舞台，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。

二、参加对象：

一至六年级同学

三、参赛要求：

1、歌唱形式：

独唱、二重唱、小组唱、表演唱等

2、曲目要求：

参赛曲目要能反映当代学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，鼓励自主选择校园歌曲，时间不超过___分钟。

四、比赛安排：

1、初赛___月份在各班级里面推荐出___个节目参赛

2、复赛___月份进行，每个年级选___个节目进入决赛。

3、决赛___月份进行决赛，评出一、二、三等奖分别是2、3、___名，其余的为优秀奖。

五、比赛地点：

六、特别优秀的节目将参加学校“元旦”文艺汇演的演出。

歌咏比赛评分标准

小学劳动节活动策划方案2022年

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题：

劳动最光荣

2、绘画形式：

绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

3、上交时间：

___月___日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）;

四、活动要求

1、各班要组织好绘画比赛活动，每个班上交___件作品，学校将对好的作品进行展览。

2、3—___年级学生写一篇在家劳动的感受，每班选出___篇优秀作品上交。

小学劳动节活动策划方案二

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。

诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。

因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5?

1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

（一）四至六年级开展征文比赛。

具体要求：

围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。

字数在___字左右。

体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

（二）一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：

“我是劳动小能手”

具体要求：

一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：

整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5?

1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。

每班每种形式的作品各选送___份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

小学劳动节活动策划方案三

一、活动目的

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间

_月_日下午

三、活动地点

大操场

四、参赛对象

1—___年级

五、比赛要求

1.演唱内容:

一首红色歌曲

2.演唱时间:

不超过___分钟。

3.演唱形式多样化:

可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美