六年级下册语文期中知识点整理复习及答案通用语文版Word下载.docx

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cá

nbà

ofěitú

zhà

njù

bōxuēmó

ɡuǐ

4.将正确的词语写在田字格中。

yījīntià

owà

ngpí

juà

ndǐyù

yōngdà

i

yōulǜtuí

rá

njǔsà

ngxuá

nyá

huì

jí

5.看拼音，写词语。

má

izà

ngchè

dǐqiānjiù

tà

ishānyāpò

pīshì

dǐngshè

ngbiāozhì

xī　shēngchuīyān

形近字词

6.给下面的形近字组词语。

爆（_________）雅（_________）沮（_________）稍（_________）

瀑（_________）雕（_________）租（_________）削（_________）

7.比一比，再组词。

崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）篮（______）

涯（______）曝（______）沮（______）轴（______）滥（______）

8.形近字组词。

瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）

橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）

络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）

洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________）

9.辨字组词。

淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）

尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________）

10.比一比，再组词

峻（_________）蜡（_________）挠（_________）奏（_________）

竣（_________）腊（_________）饶（_________）揍（_________）

选词填空

11.选词填空。

宽广辽阔到处遍地

1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。

2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。

清澈清新清鲜

3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。

4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。

5.雨过之后，空气很（_________）。

12.选词填空

①作 

②做

1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。

2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。

①急 

②及

3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。

①发明 

②发现

5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：

“上课……”

6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

13.选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……如果……就……

1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。

2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。

14.选词填空。

严肃　　严厉　　严峻　　严格　　

1．我们应该（______）要求自己，坚决不迟到不早退。

2．无论形势多么（______），父亲都坚持同敌人作斗争。

3．父亲的脸变得（______）起来。

4．任何有损国家利益的行为，都应该受到（______）的惩罚。

15.选择恰当的词语填空。

绿荫绿茵

1.我是星星，从苍穹坠落在_______中。

2.山庄的夏日，_______遮阳，是避暑的好去处。

宁愿……也……即使……也……只有……才……如果……就……

3._______说人与人之间还有比金钱更重要的东西，_______应该是诚实与信任。

4._______尊重别人，_______会得到别人的尊重。

5.小小的沙粒_______钻进黑暗的蚌里，_______不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。

6.桑娜_____再穷，生活再苦，_____要抱回西蒙的两个孩子，她的品质是多么高尚呀！

句子强化

16.按要求写句子。

1.他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）

____________________________________________________________

2.父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）

______________________________________________________

3.树林里的鸟真多啊！

（改为带问号的句子，意思不变）

________________________________________________________________

4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线词写话）

_______________________________________________________________

17.按要求写句子。

1.闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）

__________________________________

2.老人叫住了我，说：

“是我打扰了你吗？

”（改成第三人称句）

3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（改为陈述句）

4.小鱼在水里游来游去。

（改写成拟人句）

___________________________________

18.按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。

（改为感叹句）

 __________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。

（修改病句）

______________________________________

19.按要求写句子。

1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。

_____________________

2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。

（改为反问句）

3.正月过去了，闰土须回家里去。

（改成双重否定句）

4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；

读太阳，读出了它普照万物的无私；

______________，_______________。

20.按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？

____________________________________

2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。

（改为反问）

3.我很激动。

（改为夸张句）

_________________________________

阅读理解

21.阅读文章，回答问题。

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：

“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：

“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。

”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。

阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行年撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要迈步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说地很寂寞。

于是，我说，我会常常来看她。

我并不想敷衍地，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象中的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。

依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：

“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；

我也终于明自，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；

然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．文中画“”的句子是___________描写，作用是______________________。

2．“许多人围了过来。

我有些惭愧……”“我”感到“惭愧”的原因是（）

A．被许多人看着。

B．“我”没有拦住邻家孩子。

C．闯祸之后想一走了之。

D．“我”觉得自己长大了。

3．“我”闯祸之后回到家，本以为会___________，结果_________，父亲这样做是因为_____________________。

4．本文围绕“长大”的含义这个中心，写了“我”曾经把作为长大的标准，最终“我”在一次祸后意识到“长大”的真正含义是____________________。

5．“我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出两个例子加以说明。

_________________________________________

6．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；

”你觉得这句话对吗？

说说你的理解。

22.课内阅读。

①有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。

一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

②贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。

一个姑娘说：

“这首曲子多难弹哪！

我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！

”一个男的说：

“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

”姑娘说：

“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

③贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。

茅屋里点着一支蜡烛。

在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。

窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。

（节选自《月光曲》）

1．请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。

2．文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困？

请写在下面的横线上。

________________________

3．有人说姑娘是一个善解人意的人，你同意这种看法吗？

为什么？

4．第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感？

23.请认真阅读下列选文，完成问题。

银杏

银杏有非常古老悠久的历史。

早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。

经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。

大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。

因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。

但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。

到了第三世纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。

只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。

在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—4年才能结果，有的甚至需要1—40年时间。

正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。

一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。

目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有100多岁了。

直到今天还果实累累。

那么，银杏为什么这样长寿呢？

植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。

另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。

还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。

这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。

它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。

在园林方面，银杏也能发挥重要作用。

由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。

银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。

1．联系上下文解释下列词语的意思。

得天独厚：

_______________

稀世之物：

2．下面句中划横线的词能否删去？

3．银杏为什么还被称为“公孙树”？

4．文中划线句运用了_________和_________的说明方法，其作用___________________________。

5．短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“”标画出关键语句。

6．为什么说银杏树可作行道树？

如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选择哪种树（银杏树除外）？

请说明理由。

24.课外阅读，回答问题。

飘香的生命

①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅（xiù

chò

u）了一番，却都不是。

这时，有人提醒：

“这是桂花香吧！

②这才恍（ɡuānɡhuǎnɡ）然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股（浓烈热烈）的香味沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密麻麻的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人（怜爱可怜）的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着淡香，然后悄悄地凋零。

⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1．用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。

2．从文中找出下列词语的反义词。

陌生——（____________）隐藏——（____________）

3．照样子，写词语。

湿漉漉（ABB式）____________________________

密密麻麻（AABB式）____________________________

4．根据句子意思在文中选出恰当的词语，写在括号里。

1.（草木）凋谢零落。

（_______________）

2.芳香凉爽的空气袭来，给人清新爽朗的感觉。

5．第③自然段划“”的句子在文中的作用是_________________。

6．文中出现过两次“眼睛湿润”，第一次是因为：

______________________；

第二次是因为：

_______________________________________。

7．阅读短文后你的感受是什么，请谈谈。

______________________________________

25.课外阅读。

为善有方

周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。

不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。

他四下张望，一看就是位拾荒者。

不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。

朋友主动与男人搭讪：

“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？

”男人喘着气，笑道：

“山上游客多，能捡不少瓶子呢。

”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。

男人突然板起脸，推开我的手，说：

“我不需要你可怜！

”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。

我伸出的手僵住了，朋友马上解释：

“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。

”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。

”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：

“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。

”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。

下山途中，我们又遇到了那个男人。

他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。

我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：

“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（）你态度诚恳，他（）会感激你。

”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：

“大哥，刚才是我不对，请你原谅。

”男人望了我一眼，憨厚地笑了。

“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。

”我微笑地说道。

男人（）没有生气，（）热情地跟我道谢。

我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。

一路上，我们聊着家常，有说有笑。

有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。

1．在文中括号里填上恰当的关联词。

2．第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为____________________________。

3．选文主要记叙了_______________、________________两件事。

4．读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？

__________________________________________

5．下列对最后一段理解有误的一项是（）

A．只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。

B．善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。

C．建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。

6．读了短文，你从中受到了怎样的启发？

_______________________________________

作文

26.习作。

请以“我来教你”为题目写一篇习作。

要求：

（1）先把题目补充完整，横线上可以填上你最擅长做的。

（2）400字以上。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________