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塞翁失马
爱慕虑荣
更胜一畴
3．下面对词语的解释错误的一项是（
）（3分）
A．里程碑：
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
D．遥遥在望：
指远处的东西在视线以内，可以望见。
C．预兆：
事前显露出来的迹象。
D．造物主：
人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
4．找出下列句子成语使用正确的一项（
A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至
D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
5．下面句子没有语病的一项是（
A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6．下列说法错误的—项是（
）（3分）
A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
7．下列语句与原文不完全一致的一项是（
A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走
B．轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在鱼船上。
C．有一言，可以终身行者乎？
D．兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
8．指出下列句子的说明方法（5分）
①地球的直径只是月球直径的3.7倍。
（
）（
）
②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
（
③人们常说：
“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨；
虹在西方，将有大雨。
）
④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
9.根据课文默写古诗文。
（12分）
（1）子曰：
“
，
。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语•述而》）（2分）
（2）潮平两岸阔，___________。
__________，江春入旧年。
（五湾《次北固山下》）（2分）
（3）____________
，____________
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：
”（2分）
（5）请默写杜牧的《泊秦淮》。
（4分）
二、阅读与探究（38分）
（一）（8分）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：
（2分）
春花：
春雨：
11、写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。
12、这两段运用了哪些修辞手法？
（2分）
13、文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？
（二）（10分）
设计者和匠师们因地制宜，处出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（
），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（
），讲究近景远景的（
）。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画中”的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还有那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各种鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
14、选文中括号依次应填入的词语是（
A 布局 层次 映衬
B 布局 映衬 层次
C 映衬 布局 层次
D 层次 布局 映衬
15、苏州园林的共同特征是什么？
（ ）（2分）
答：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、第二段是从哪个角度突出苏州园林的特征的？
17、从全文的结构看，这两段文字之间的关系是 。
18、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A 选文第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。
B 选文第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。
C 说明文的语言风格可以平实，也可以生动活泼。
这两段文字以平实为主。
D “高低屈曲”状写了池沼河道边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特点。
（三）（10分）
（甲文）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙文）今有人日攘①其邻之鸡者，或②告之曰：
“是③非君子之道。
”曰：
“请损④之，月攘一鸡，以待来年，而后已⑤。
”如知其非义，斯⑥速已矣，何待来年？
注释：
①偷。
②有人。
③这。
④减少。
⑤停止。
⑥就。
19.解释下列句子中加点的词：
（1）余常于土墙凹凸处（
（2）舌一吐而二虫尽为所吞（
（3）鞭数十（
（4）驱之别院（
（5）今有人日攘其邻之鸡者（
（6）或告之曰（
（7）是非君子之道（
（8）请损之（
20.把下列句子翻译成现代文：
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑：
如知其非义，斯速已矣，何待来年：
21.乙文的故事告诉我们一个什么道理？
（四）人类与技术环境（10分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。
在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。
考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。
几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。
然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？
有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。
难道果真如此吗？
科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
22、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（ ）（2分）
A 变革 发展 演变 B 变革 演变 发展
C 发展 变革 演变 D 演变 变革 发展
23、本文通过 和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。
24、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是
否定的是 。
（3分）
25、下面能体现本文主旨的一项是（ ）（3分）
A 在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
B 大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
C 人工智能正处在一个飞速发展的阶段。
D 在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
三、创新写作（45分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；
也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；
还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“
也美丽”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限，不少于500字。
七年级上册语文期末测试B卷
一、积累与运用（20分）
1、腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。
将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分）
hà
i人听闻
近在zhǐ尺
苦心孤怡
随声符和
2、下列句中加点成语使用不正确的一项是（
A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
B、元宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。
C、六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边，真是巧夺天工啊。
D、作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。
3、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（
A、小草正在成长，需要我们的爱。
B、我的美丽来自你的呵护。
C、严禁践踏草坪。
D、手下留情，足下留青。
4、按下面的要求，写出你所知道的诗句：
（6分）
①读书需要灵感。
宋代文学家朱熹在《观书有感》中借助自然现象说明了一个道理，你能知道这首诗的后两句吗？
请写出来。
”（2分）
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
③抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：
、
”。
（2分）
5、“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.（4分）
书目：
《繁星•春水》
《西游记》
《伊索寓言》
好书推荐卡
作品
作者
我印象最深的一个故事
（情节或一首诗歌）
我推荐的理由
6、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。
（22字以内，含标点。
2分）
国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
二、阅读与探究（50分）
（一）阅读下文，完成7～12题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；
有的像羊群，来来去去；
有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；
还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；
一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
⑤云就像是天气的“招牌”：
天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
7．结合上下文说说“招牌”一词的妙处。
8．第②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是__
___
__
9．①句和⑤句在选文中分别起的作用是_________
__和______________。
10．选文用“美丽”和“_______”，“白云朵朵”和“_______”相对比，说明云“__
_
”的特点。
11．用“‖”划分选文的层次。
①
②
③
④
⑤
12．本段文字的结构形式是___________________________。
（二）文言文阅读（13分）
（一）陈太丘与友期
（
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8．解释下列加点的词语。
⑴太丘与友期行（
⑵去后乃至（
）
⑶元方时年七岁，门外戏（
⑷尊君在不（
⑸相委而去（
⑹下车引之（
9.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是
A.故时有物外之趣
B.吴欲之去南海
C.良愕然,欲殴之
D.邑八景之一地
10.翻译文中画横线的句子（3分）
译:
11.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,
即
和
（2分）
12.“八荣”之一就是要以诚信为荣。
你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？
（至少２个）（3分）
（１）
（２）
（三）阅读下列短文，做13—18题。
《躺在母亲身边》
（王晓明）
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。
说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。
这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：
“你一直在电脑上干什么?
不累吗?
”④“聊天。
”我不耐烦地说。
⑤“聊天?
跟谁聊啊?
”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。
”⑦“不认识?
”母亲好像很是不解，“那说什么呀?
”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。
”我说。
⑨“哦。
”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。
我心里突然一动。
我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直
A
（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。
也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。
她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。
每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。
还没等我说什么，母亲却说：
“看电脑累眼睛吧?
快躺下闭着眼歇一歇。
”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。
我说：
“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。
”⒂母亲
B
（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。
我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处（2分）A：
B：
14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。
_______________________________________________________________________
15、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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