六年级下册科学实验记录Word格式.docx

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六年级下册科学实验记录Word格式.docx

(一)、改变摆锤重量的实验(摆幅大小、摆线长度不变)

细线、钩码、秒表、铁架台(带支架)

1.用细线一端拴住钩码,另一端系在铁架台支架上,做好一个摆。

2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。

(测三次,保证准确性)

3.在不改变其它条件的情况下,将摆锤的重量增加。

然后,测量新摆摆动10秒摆动几次,并记录。

(三次)

4.在不改变其它条件的情况下,将摆锤的重量再增加。

5.比较测量数据,说说自己的发现。

(表格)

在改变摆锤重量的情况下,10秒内摆动次数相同。

摆摆动快慢与摆锤重量无关。

(二)、改变摆幅大小的实验(摆锤重量、摆线长度不变)

1、用细线一端拴住钩码,另一端系在铁架台支架上,做好一个摆。

2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。

3、在不改变其它条件的情况下,将摆幅增加,然后,测量新摆摆动10秒摆动几次,并记录。

4、在不改变其它条件的情况下,将摆幅再增加,然后,测量新摆摆动10秒摆动几次,并记录。

5、比较测量数据,说说自己的发现。

在改变摆幅的情况下,10秒内摆动次数相同。

摆摆动快慢与摆幅无关。

(三)改变摆线长度的实验(摆锤重量、摆幅大小不变)

3、在不改变其它条件的情况下,将摆线缩短一半,然后测量新摆摆动10秒摆动几次,并记录。

4、在不改变其它条件的情况下,将摆线再缩短一半,然后测量新摆摆动10秒摆动几次,并记录。

摆线长摆动慢,摆线短摆动快。

摆摆动快慢与摆线长短有关,

三、(7、钻木取火)摩擦生热实验

方法一:

木板,手钻。

1、一同学用双手将木板固定好。

2、另一同学双手持手钻在木板上钻。

3、一段时间后,用手摸钻头的温度。

钻头发热

摩擦产生热量,机械能转化成热能。

(注意:

1、注意安全。

2、用手摸钻头时防止烫伤。

方法二:

双手

两手相互摩擦,

感觉手发热

摩擦产生热量,机械能

转化成热能。

方法三:

砂纸、铁条。

用砂纸包住铁条反复快速摩擦一段时间,然后用手摸铁条。

铁条发热

手摸铁条以防烫伤)

方法四:

火柴

在黑板上摩擦火柴头

火柴能燃起来

……

四、(8、通电的线圈

(一))

制作电磁铁

电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、小刀、胶带。

我的方法:

1、用绝缘包皮细电线在铁钉一端打结,然后将包皮细电线缠绕在铁钉上。

2、如果想缠绕圈数增加,可缠绕几层,方向必须一致。

3、将绝缘包皮细电线两端去掉绝缘皮,分别接电池的两极,电磁铁即成。

4、用电磁铁去吸大头针,检验是否有磁性。

五、(9、通电的线圈

(二))

(一)影响电磁铁磁力大小的因素

电池、绝缘包皮细电线、铁钉、大头针。

1、在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘包皮细电线,然后串联不同数量的电池,分别观察并记录吸起大头针的数量。

2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的绝缘包皮细电线,然后串联相同节数的电池,分别观察并记录吸起大头针的数量。

1、绝缘包皮细电线缠绕相同圈数,串联电池多的吸起大头针多。

2、串联相同节数的电池,绝缘包皮细电线缠绕圈数多的吸起大头针多。

串联电池节数多的电磁铁磁力大;

缠绕圈数多的电磁铁磁力大。

(二)影响电磁铁极性的因素

电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、小刀、指南针。

1、组装电磁铁。

2、给电磁铁通电后,让其一端接近指南针,找出电磁铁的两极。

3、改变电池的正负极,观察电磁铁两极变化情况

4、改变线圈胡缠绕方向,观察电磁铁两极变化情况。

改变电池的正负极,电磁铁两极改变;

改变线圈的缠绕方向,电磁铁两极改变。

改变电池的正负极和线圈的缠绕方向,能改变电磁铁在极性。

六、(10、无处不在的能量)能量的转化实验(目的:

能量就在身边,无处不在,可以相互转化。

实验一:

铁条

反复弯折一段铁条,摸摸弯折处的温度。

铁条弯折处变热。

在反复弯折铁条的过程中,机械能转化成了热能。

实验二:

瘪了的乒乓球、水杯、热水。

1、把瘪了的乒乓球放在水杯里。

2、往水杯里倒入热水,观察发生的现象。

观察一段时间后,瘪了的乒乓球慢慢鼓起来了。

用热水烫瘪了的乒乓球,乒乓球鼓起来,热能转化成机械能。

实验三:

塑料梳理、碎纸屑。

1、用塑料梳子在头上来回梳头。

2、立即拿梳子靠近或放入碎纸屑,观察现象。

发现一些碎纸屑粘到了塑料梳子上。

用塑料梳子在头上来回梳头的过程中,机械能转化成电能。

实验四:

烧瓶、橡皮塞、热水。

1、先湿润橡皮塞,把橡皮塞塞进烧瓶口。

2、把烧瓶浸在热水中,观察发生的现象。

发现橡皮塞被顶出。

瓶中空气受热膨胀,橡皮塞被顶出,热能转化成机械能。

瓶塞不要塞得太紧)

实验五:

双手

双手来回搓,体会感觉。

手掌发热

机械能转化成热能。

七、(13、风从哪里来)

风的成因模拟实验(风的形成演示实验盒)

大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。

1、用小刀将大可乐瓶的底部裁去。

2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个

直径约2厘米的圆孔。

3、在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。

4、点燃蜡烛、蚊香。

5、用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处置于离可乐瓶

底部圆孔约1厘米处,观察现象。

蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了,瓶口处的纸条在上下摆动。

空气被蜡烛加热后变热,变轻,上升,外面的冷空气会由底部小孔流进来补充,这样就形成了风。

八、(14、降落伞)

(一)制降落伞

塑料薄膜,细绳、螺母、剪刀、(胶带、)。

1、将塑料薄膜剪成长30厘米,宽20厘米的长

方形,作为伞包。

2、剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。

3、将细绳分别用胶带固定在塑料薄膜的4个角上。

4、捏住伞面的中间,将4根绳捋直。

5、将螺母拴在细绳的另一端。

6、将线理顺,伞包打开,降落伞即成。

(注意:

使用剪刀注意安全)

手绢、细绳、螺母、剪刀。

1、剪好长短相同的4根细绳作为

伞绳。

2、将细绳分别拴在手绢的4个角上。

3、捏住手绢的中间,将4根绳捋直。

4、将螺母拴在细绳的另一端。

5、将线理顺,伞包打开,降落伞即成。

一次性台布、细绳、螺母、剪刀、(胶带)。

1、将一次性台布对折3次,用力挤压

折缝。

2、用剪刀剪成八边形作为伞面

3、剪好长短相同的8根细绳作为伞绳。

4、将细绳分别用胶带固定在台布的8个角上

5、捏住伞面的中间,将8根绳捋直。

6、将螺母拴在细绳的另一端。

7、将线理顺,伞包打开,降落伞即成。

(二)影响降落伞下降快慢的因素

(自制的降落伞)螺母多个,细绳,不同材质的伞面、剪刀。

1、选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同,伞面大小

不同的两个降落伞,将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞降落时间。

2、选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同,悬吊物重量不同的两个降落伞,将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞降落时间。

3、选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同,伞面材料不同的两个降落伞,将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞降落时间。

1、悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同,伞面大小不同

的两个降落伞从同一高度同时释放,伞面大的降落伞下降的慢。

2、伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同,悬吊物重量不同的两个降落伞从同一高度同时释放,悬吊物重量轻的降落伞下降的慢。

3、悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同,伞面材料不同的两个降落伞从同一高度同时释放,伞面透气性差的降落伞下降的慢。

伞面越大,在空气中张开面积越大,受到的空气阻力就越大,降

落伞下降的就慢;

悬吊物越重,受到向下拉的力就大,降落伞下降的就快。

伞面透气性差的降落伞,受到空气阻力大,降落伞下降的慢。

为取得数据准确,每种多做几次)

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