矿山机电专业人才培养方案级Word格式文档下载.docx
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一、专业名称
矿山机电540307
二、招生对象与学制
（一）招生对象：
高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。
（二）学制：
全日制三年
三、专业的人才状况
2010年4月10号至4月18号由学院组织，学院招生就业处老师，对河南省永城、平顶山、鹤壁、义马等煤炭企业进行了调查。
通过调查及时了解我省煤炭行业矿山机电专业技术人才的现状况，掌握企业对本专业人才需求状况，和主要就业岗位，为矿山机电专业进行可行性分析。
据调查：
我国正处在一个重要的历史关头，经济在高速发展。
能源是发展的能量之源，而煤炭有工业的粮食之称。
煤矿人才的数量与质量，对煤矿生产效率的提高起着决定性因素。
随着企业的快速发展，企业人才缺口也越来越大，特别是在专业技术人员方面。
采矿、安全、机械、电气类人员是企业现在紧缺的人才。
对于煤矿生产、安全管理、矿用机械的安装使用、矿井电气控制方面的综合性人才，部分企业基本上没有这方面的人才。
据调查，新庄矿共有职工四千余人，有采煤队、掘进队、机电队、打钻、通风、运输队等。
职工学历偏低本科在3%左右，具有大专水平也不超过15%，而且有很大一部分是函授和在读函授。
而专业对口的大专以上文化程度生产人员更少。
科学技术是第一生产力，科学技术是靠掌握先进科学技术的人体现的。
产量要增加生产效率要提高就是要引进专业技术人才，而每年煤矿类毕业生相对于其他专业类毕业生真是太少了。
永城职业学院开设矿山机电专业真正能够服务永城经济，推动企业的发展。
煤炭是我国能源安全的基石，对国家经济安全关系重大。
新中国成立50多年来，煤炭在我国一次能源结构中一直占70%左右。
根据资源条件和国民经济发展的趋势，在今后相当长的时期内，我国以煤为主的一次能源结构不会发生根本性变化。
煤炭工业的发展，将直接关系到国民经济发展和人民生活水平的提高。
所以煤炭专业方面的专业技术人员需求将在未来很长一段时间内有着很广泛的就业面，和很多的就业岗位。
煤炭产业是永城市国民经济的支柱产业，在永城市经济发展中占有十分重要的地位。
在全国的能源结构中煤炭占70％左右,随着国家经济持续、快速的发展（预测2010年、2020年国内煤炭需求量分别为20.6亿吨、24.3亿吨,加上煤炭出口,2010年、2020年全国煤炭需求量分别为21.3亿吨、25亿吨）；
随着煤炭产业结构调整和科技进步步伐的加快（2003年,永城市国有重点煤矿采掘机械化程度分别达到89.15%和81.41%,其中综采机械化程度为85.73%，综掘机械化程度为40.46%,处于全国领先水平），煤炭工业生产、建设的任务更趋繁重，人才需求关系紧张，迫切需一大批懂技术、会管理、专业技术能力强的煤炭机电工程技术和管理方面的高级专门人才。
目前，永城市煤炭行业的职工总数为几十万人，其中具有大专以上学历的专业技术人员只有几余万人，仅占到职工总数的7%左右。
在这几万人中，能够从事煤矿井下生产、技术和管理工作的人数还占不到一半。
一个井下生产区队平均不到2名具有专科以上学历的工程技术人员，中小型矿井绝大多数井下生产区队大专毕业生为0。
由于种种原因，近几年机电类煤炭专业技术人才外流现象严重，一大批优秀的煤矿机电专业技术人才，流向沿海地区和私营企业改行从事其他工作，使得本来就比较紧张的煤矿机电工程技术人员形势更为紧张。
近几年来，从事煤炭机电专业的大中专毕业生越来越少，机电煤炭专业人才面临着新的危机。
全省煤炭企业人才结构不合理，总量明显不足，煤炭机电专业人才的现状与当前产业结构调整和科技进步是极其不适应的。
煤炭企业机电岗位职工总数的比例不到10%，占企业职工总数的比例不足1.5%，而具有大专以上学历且能够熟练掌握机电复合知识和技能的人员更是非常紧缺。
人才的严重匮乏，直接制约了企业的发展，其主要原因是煤炭生产条件的特殊性致使人才流失和招聘困难，因此煤炭企业迫切需要为生产一线机电技术岗位（群）补充技术应用型人才。
四、毕业生职业面向与岗位分析
（一）岗位分析
1、煤矿安全状况
经过近几年的努力，全国煤矿安全生产状况总体上呈现出相对稳定，趋于好转的发展态势，但是煤矿事故总量仍居高位，重、特大事故多发状况还没有得到根本解决。
工矿商贸企业中三分之一以上的事故，近一半的重大事故和四分之三的特大事故发生在煤矿。
给国家和人民生命财产造成了重大损失，在国内外造成了严重影响。
因此，瓦斯煤尘事故是对煤矿安全生产威胁最大、最为突出的问题，必须下大力气，确保煤矿安全生产得到根本好转。
建设好煤矿安全实训基地，培养更多、更好地技能型人才，对于提高煤矿从业人员的整体素质，减少或杜绝煤矿事故的发生将起到极大地推动作用。
2、煤炭行业专业人才需求
煤炭是我国主要能源，煤炭在能源消费结构中的比例占70％的状况，在相当长的时间内还无法改变。
但煤炭行业工程技术人员相当紧缺，我系组织专业教师对55个煤炭企业的调查显示，具有初级以上职称的专业技术人员和管理人员共有16.76万人，占在岗职工总数（210万人）的10％，被调查企业共调入大专以上学历员工3800人，而同期调出（含辞职和不辞职的）2500人，占调入人数的65％，据统计，煤炭方面的毕业生尤其是煤炭主体专业如采矿、地质、煤矿机电、安全类等毕业生，供需比例为1：
3，目前，煤炭企业人才总量不足，结构不合理，人才难以补充，开始出现新的断层，人才断层和断档问题已经成为当前制约煤炭工业发展的障碍。
尤其是煤炭生产一线高技能人才更为匮乏，大部分企业生产一线的技术人员数量严重不足，特别是随着新设备新技术的引进与应用，更需要大批懂理论会操作的复合型高技能机电技术人才。
从煤炭工业的发展看，机电技术人才的需求市场前景非常广阔。
河南省有大型煤矿13家，2008年～2010年每年约需矿山机电技术人才800～1000人。
可以看出，人才需求量大且稳定。
3、永城市经济发展需要
永城市是我国六大无烟煤基地之一，煤炭工业是永城市经济的支柱产业之一。
永城市有永煤、神火大型煤炭（集团）公司，地方煤矿遍布河南省各处，需要大量的技能性人才，这无疑扩大了就业市场。
4、企业发展需求
例如，永煤集团责任有限公司，是我国大规模生产效率较高的现代化煤炭生产基地。
由于开采技术机械化程度高，再加上几年前，煤炭市场疲软，从事一线的工程技术人员进入的较少，流失的较多，近两年，企业内部的工程技术人员出现断层。
为了解决工程技术人员短缺问题，集团公司除了委托学院进行培训外，还向河南理工、中国矿业大学选拔优秀人才进行学习和深造。
因此，急需大批煤炭类专业技能型人才充实生产一线。
总之，煤炭行业作为我国国民经济的一个重要支柱产业，技能型人才严重短缺。
煤炭行业要实现持续发展战略，对人才的需求将是长期的、较大的。
据不完全统计，未来三年内缺口将达5000人以上（包扩煤矿机电专业）。
从上统计数字及分析可以看出并预测煤矿机电等煤炭主体专业人才需求在未来几年将是比较大的,与煤炭相关的职业技术学院将会有一个比较大的发展变化,也将迎来一个难得的机遇,煤炭职业技术学院要为煤炭产业培养大量的急需的人才,为国家的经济发展做出更大的贡献,永城职业学院（包括机电工程系）要抓住机遇,加快发展，培养社会必须的人才。
（二）职业面向
1、主要面向煤炭矿山企业、矿山设备制造厂、矿山设备维修厂等企事业单位。
2、从事煤炭矿山机电设备的制造、安装、维修和改造等工作；
3、也能从事煤炭矿山机电设备的设计和营销等方面的工作；
或者从事其它机电设备的设计、制造和维修等工作。
五、培养目标及能力要求
（一）培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向我国矿山采掘业、机械制造业、矿山机电设备制造、管理和服务第一线，有良好的职业道德和敬业精神，具备职业岗位（群）工作所需要的基础理论知识和较高职业技术能力，牢固掌握机电产品设计、计算机应用、数控机床编程等基本理论和技能，具有综合职业能力和全面素质，毕业后能较快适应职业岗位，直接从事矿山机电产品设计、维修、管理、生产一线等工作的“高素质+高技能”专门人才。
（二）职业能力要求
1、职业岗位能力要求
A.具备一定的生产工艺的制订、设计及技术改造的能力。
B.能对通用机电设备进行日常维护、检修处理一般事故。
C.具有对矿山主要大型机电设备的安装、调试、故障诊断、检修维护的能力。
D.具备对矿山主要大型机电设备的选型设计、技术改造及管理的能力。
E.具有矿山主要大型机电设备电气控制系统的安装、调试、故障诊断、检修维护的能力。
F.具有矿山供电系统的设计、设备安装、调试、故障诊断、检修维护的能力。
G.掌握检测技术的基本知识和技能，会使用专用检测仪器诊断矿山主要大型机电设备常见的机械、电气故障。
H.具备机电一体的综合技术素质。
I.具有生产组织、管理和技术指导的能力。
2、职业岗位知识要求
A.掌握培养目标所要求的数学、机械学、电学、计算机、控制技术等方面的基础理论知识和技能，在矿山机电技术方面具有分析、解决问题的基本能力。
B.通过英语等级考试，能阅读和翻译本专业一般性英文技术文件和资料。
C.具有一定的计算机应用能力，并通过计算机等级考试，达到文管二级级水平。
D.具备必需的机械、电气和机电工程知识及应用能力，能阅读和绘制相关技术图纸、查阅相关技术资料，分析和调试一般性机电控制系统，能组织实施对常用机械、电气设备的检测与维修，熟悉常用机电设备和元件的结构、性能、操作规程和使用规范，了解矿山机电新技术的发展现状。
E.掌握常用仪器、仪表的基本知识和操作技能，能较熟练的使用仪器检查和诊断常用机电设备故障。
3、职业证书要求
要求获得下列证书之一：
全国计算机等级证书、国家英语等级证书、全国制图员中高级证书、电工中高级证书、钳工中高级证书等，具有安装调试、使用和维修通用机电设备的基本技能。
下面从专业能力结构列表进行分析，见表1。
表1能力结构分析表
综合
能力
专项能力
分项能力结构
相关课程
A
基
本
素
质
要
求
A1
思想政治品德素质
A1-1用基本的政治理论分析、处理一般问题的能力
A1-2具良好的思想品德素质、职业道德素质和企业文化素质
A1-3正确运用法律知识的基本能力
A1-4良好的心理素质
思想道德修养与法律基础；
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；
职业道德与现代企业文化；
形势与政策；
就业指导
A2
身体素质与运动技能
A2-1基本掌握体育基本理论知识、技术、技能和锻炼身体的方法
A2-2常见田径、体操、球类等项目的运动技能应用能力
A2-3培养学生高尚的道德品质，顽强的意志和努力拼搏的精神
大学体育
A3
数学应用
A3-1具有发现问题，分析问题，解决问题的能力
A3-2具备逻辑推理能力
A3-3程序开发、算法设计能力
A3-4引用公式、定理解决相关问题的能力
高等数学
B
英语能力
B1
普通英语应用能力
B1-1能听懂日常和涉及业务活动中的简单英语
B1-2能用英语进行日常和涉外业务活动中简单交际
B1-3能阅读中等难度的一般题材的简短英语资料
B1-4能用英语进行书面交流
B1-5能借助词典翻译中等难度题材的文字和对外交往中的一般业务文字材料
B1-6人机沟通能力
大学英语
C
计算机应用能力
C1
计算机应用基础能力
C1-1Windows操作系统应用能力
C1-2文字处理的能力
C1-3电子表格制作能力
C1-4演示文稿制作能力
C1-5运用网络、多媒体的初步能力
C1-6常用工具软件的使用能力
计算机应用基础
D
专业基础应用能力
D1画法几何与机械制图的基本知识
D1-1能够熟练掌握运用投影原理解决空间几何问题能力
D1-2能够学会绘制和阅读机械图样的能力
D1-3能够充分培养学生的空间想象和分析能力
机械制图、
电工与电子技术、AUTOCAD制图、
采煤概论等
D2电工与电子技术方面的知识
D2-1熟悉常用电工学基本知识
D2-2掌握各种电路基本原理
D2-3掌握变压器、直流和交流异步电动机构造和工作原理
D2-4熟悉普通电工、矿山电工、电子技术、电工仪表等内容
D2-5掌握电子设备的构造原理和组成零件的功能及相互关系，进行有关装配、拆卸和修理
D3AUTOCAD
计算机绘图能力
D3-1熟悉了解计算机辅助设计的基本方法
D3-2掌握AutoCAD的基本指令、操作方法与技巧
D3-3能够熟练的绘制简单的零件图和装配图
D4采煤概论
D4-1熟悉了解矿井开拓的相关基本概念
D4-2了解采煤法的采区巷道布置方法
续表
E
专业技术应用能力
E1机械设计与制造基础知识
E1-1掌握机构的基本知识，初步具有分析和设计基本机构的能力
E1-2熟练掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识，并初步具有设计简单的机械及普通机械传动装置的能力
E1-3熟悉常用机构工作原理、运动特性、摩擦轮传动及带传动、齿轮传动及齿轮设计、轮系、轴和轴承、联轴器和离合器、减速器及减速器课程设计。
机械设计基础、机械制造基础、煤矿电工、矿山供电、液压与气动技术、矿山流体机械、矿山提升与运输机械、采掘机械等
E2煤矿电工的基础知识
E2-1学习矿山供电基本知识及相关的普电知识，掌握采区主要电气设备的工作原理、使用方法
E2-2掌握综合保护的基本知识，能进行采区供电设计
E2-3具有对低压防爆开关和磁力启动器的一般故障判断和排除的能力
E3矿山供电的基本知识
E3-1熟悉讲述直流、交流电路的基本知识
E3-2掌握电机、变压器的工作原理，电工安全技术知识
E3-3熟悉讲述模拟电路、数字电路、晶闸管等工业电子学的基本原理及基本应用知识
E4液压与气动技术
E4-1掌握液压技术、气动技术的基本理论和基础知识
E4-2掌握液压、气动控制系统的组成原理和性能特点，为从事自动化系统设计及使用维护方面打下基础
E5矿山流体机械、矿山提升与运输机械、采掘机械
E5-1掌握采煤机、液压支架等主要采掘运设备的构造、原理、性能、规格
E5-2掌握刮板输送机、胶带输送机、装载机、转载机、掘进机、采区小绞等运设备的构造、原理、性能、规格
E5-3掌握通风机、空压机、离心水泵等矿山流体机械设备的构造、工作原理、操作方法
E5-4具有采区机械的使用操作能力和一般故障判断及排除能力
E6电机拖动与控制
E6-1掌握直流电机，直流电动机的电力拖动，变压器，交流电机的定子绕组、磁动势及感应电动势，三相感应电动机，交流电动机的电力拖动，控制电机，电力拖动系统中电动机的选择等
F
综合素质能力
F1
专业综合
素质能力
F1-1具有敬业的精神
F1-2判断企业文化和发展理念的能力
F1-3规范意识，团队合作精神素质
F1-4具有借助词典阅读、翻译专业资料的基本能力
职业道德与企业文化
政治、体育
专业基础课程
专业必修及选修课程
专业英语
F2
社会综合
F2-1沟通和协调能力
F2-2基本组织、管理能力
F2-3社会交往能力
F2-4建立科学人生观、世界观的素质
F2-5具备高层技术人员相应的语言表达能力
F2-6口头语言表达能力
F2-7一般计划、总结、技术文件的撰写能力
大学生心理健康教育；
公关礼仪；
体育选修
摄影技术
演讲与口才
企业管理
公关礼仪
应用文写作
F3
艺术综合
F3-1艺术欣赏能力
F3-2培养学生特长素质、丰富情操与生活
F3-3丰富学生知识结构，健全社会能力
艺术教育
六、课程设置及课程主要内容
（一）课程设置模块（见表2）
根据毕业生能力结构分析，课程设置进行模块化处理，分为A、B、C、D-专业基础教育模块、E-专业方向教育模块和F-选修拓展模块三大模块。
A、B、C、D模块是从事本专业和学生持续发展要求所需专业基础知识；
E模块是针对社会对从人才需求的多样性、多变性，及时调整专业方向教育，使教学工作具有较大的灵活性，重点培养人才市场急需的专业技术应用能力，使学生尽快适应和满足社会需要；
F模块设置是为了拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
表2课程设置模块分配表
课程设置模块
A、B、C、D-专业基础教育模块
E-专业方向教育模块
模块号及
课程编号
课程名称
模块
名称
模块号及课程编号
思想政治
E1
E1-1
机械设计基础
E1-2
机械制造基础
E2
E2-1
煤矿电工
E3
E3-1
矿山供电
计算机基础
E4
E4-1
液压与气动技术
D1
机械制图与AUTOCAD
E5
E5-1
采掘机械
D2
电工与电子技术
E5-2
矿山提升与运输机械
D3
工程力学
E5-3
矿山流体机械
D4
采煤概论
E6
E6-1
煤矿机电设备管理
F-选修模块
F1-1
煤矿机械修理与安装
F2-2
应用文写作
F1-2
煤矿电气设备检修工艺
F2-3
市场营销
F1-3
电气控制与PLC应用
F2-4
F1-4
单片机应用技术
F2-6
普通话
F1-5
煤矿安全技术
F2-7
F1-6
机电安全技术
F2-8
艺术欣赏
注：
1．A、B、C、D、E模块的课程为必修课，F1为限选课，F2为任选课。
2．上表中F模块的课程设置可根据实际需要的情况增删。
（二）课程主要内容
A-1思政：
思想政治理论课（以下简称思政）的任务是对学生进行基本的政治理论教育、思想教育、道德品质教育、法制教育以及基本的心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和政治观，提高执行党的路线、方针、政策的自觉性，并且使学生明确为人民服务的职业道德的根本宗旨，全面提高个人的思想政治素质、职业道德素质、心理素质、企业文化素质，以适应现代社会对人才的要求。
课程包括《思想道德修养与法律基础》（以下简称基础）、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称概论）、《职业道德与现代企业文化》（以下简称文化）、《形势与政策》和《就业指导》。
A-2大学体育：
传授体育基本理论知识、技术、技能和锻炼身体的方法，使学生掌握一定的体育卫生保健知识，增强学生体质，提高运动能力。
根据学生生理、心理特点，在全面发展身体技能的基础上，着重发展身体素质，提高心血管系统功能及对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗力。
发展学生个性，培养运动兴趣，促进身心健康，学会一两项自我锻炼身体的手段和方法，以及自我体质评价的能力，养成锻炼的习惯，使其终身受益。
用现代教育思想教育学生，提高其思想素质，正确认识锻炼身体的意义，端正学习态度，培养学生具有高尚的道德品质，顽强的意志和努力拼搏的精神。
A-3高等数学：
本专业的毕业生主要从事IT企业第一线计算机维护、外设应用与维护、计算机控制、网站开发、软件设计以及其它计算机技术服务工作。
必须具备一定的算法设计、程序实现能力，因此高等数学知识是必备的。
主要是培养学生初步抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、比较熟练的运算能力，以及利用矩阵方法解决实际问题的能力。
本课程分为微积分学、线性代数、概率统计三个模块，学习微积分、简单微分方程、级数、概率与数理统计、线性代数的基本知识，掌握高等数学的基本运算方法，培养学生的逻辑推理能力和运用数学方法分析解决工程问题的能力。
B-1大学英语：
大学英语课程主要任务是经过192学时的教学，培养学生英语基础知识和技能，掌握英语的基本语音和语法及一定数量的基本词汇和专业词汇，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能够借助词典阅读和翻译本专业的英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。
要求学生毕业前至少达到高等学校英语应用能力考试B级以上水平（入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求）或全国公共英语等级考试二级以上水平（入学水平较高的学生应达到三级要求，入学水平较低的学生至少应达到二级要求），同时为专业英语的学习及专业能力的培养创造条件，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
C-1计算机应用基础：
通过学习计算机应用基础，使学生掌握计算机的基本知识和基本操作，掌握Windows操作系统和常用汉字的输入方法，掌握Office办公处理软件（Word、Excel、PowerPoint）的基本知识和基本操作，了解网络基础知识，具备使用Internet网络进行信息浏览和检索的能力，具有常用工具软件的使用能力。
D专业基础应用能力
D-1机械制图与AutoCAD：
本课程主要是通过学习机械制图的基本知识，使学生掌握绘图的基本方法和技巧，具有一定的识图能力，同时会正确运用AutoCAD软件的基本命令，绘制机械零件图的基本方法，使学生具有运用计算机和AutoCAD软件绘制中等复杂程度零件图的能力。
综合培养学生对机械零件图的测绘能力。
D-2电工与电子技术：
主要讲授电路的基本概念与基本定律，电路的分析方法，正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析，异步电动机、直流电机、半导体二级管和三级管，基本放大电路，集成运算放大器，正弦波振荡电路，直流稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路，脉冲产生与变换，基本A/D、D/A转换电路。
数字电路部分应有所侧重。
D-3工程力学：
本课程主要讲授静力学、材料力学和动力学三部分内容。
通过本课程的学习，使学生掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，不断提高学生综合运用力学知识的能力、动手能力、自学能力及创新能力，为学生进一步获得力学知识，学好以后的各门专业基础课、专业课奠定必要的力学基础。
D-4采煤概论：
本课程主要学习矿井开拓、采煤、通风安全等基本知识，培养学生了解采煤、掘进工作面的生产工艺过程和安全防护措施。
E-专业方向教育模块课程主要内容
E1-1机械设计基础：
本课程要求
升级会员 