大班上学期班主任工作总结5篇.docx

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大班上学期班主任工作总结5篇

2019幼儿园大班上学期班主任工作总结

（一）

光阴总在你繁忙的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回忆这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。

为此，我们老师付

出了勤劳的汗水，一份耕作一份收获。

当我们看到孩子的进步，我们从内心感觉宽慰。

为了此后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结以下：

一、以健康安全为核心，仔细仔细地做好保育工作

（一）着重孩子身、心健康。

把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察看他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和睦的环境中渡过每天。

（二）严格履行班级卫生消毒工作。

班上阿姨每天一定依据制度进行洁净、消毒工作，每天增强对幼儿毛巾、口杯的冲洗、消毒工作；各卫存亡角的洁净；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。

根绝细菌、病毒的流传。

将传染源拒之我班以外。

为孩子创建一个舒坦、卫生的生活环境。

（三）增强安全教育，根绝安全隐患。

教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全要素的出现；在平常生活中浸透简单的安全知识教育如：

不玩危险的东西，不做危险的事，不睦陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格履行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全要素，发现物件破坏实时报修。

以保证幼儿有一个安全、靠谱的生活环境。

二、依据中班年纪特点，以本班孩子的兴趣为主，睁开丰富裕趣的教育

教课活动

依据本班幼儿的年纪，教师的责任不不过在于文化知识的教授，更重要的是浸透惯例能力的培育和感情方面的交流，概括为：

（一）感情上的交流。

在生活中为孩子创建优异的环境，教师则以耐心、仔细、爱心来真挚地对待每位幼儿，使他们在走开父亲母亲身旁也能相同感觉到亲人般的关爱。

最后能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师成立深沉的感情。

同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，伙伴间的友善，礼让。

表现伙伴间的友情。

（二）生活惯例的培育。

因为都是独生儿女，在生活中家长过多的承办、将就，使孩子养成以自我为中心、依靠性强、着手能力差、娇气等特点，针对这一状况我们采纳多鼓舞、多示范、大帮小等方法实时地帮助幼儿提高自理方面的能力。

如：

有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己着手，或采纳能力强的孩子来帮助他。

除此以外，我们还以各样风趣的游戏形式睁开学习：

穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务能力的培育。

鼓舞幼儿自己着手，使孩子慢慢的形

成一种较自觉的行为。

逐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依靠老师。

同时，我们还增强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

（三）组织睁开各样生动风趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们依据幼儿的实质状况睁开了风趣的主题活动，并浸透感情教

育。

如在睁开《高快乐兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，所以我们向幼

儿介绍了圣诞节的来历和庆贺方式，以及新年的由来，赏识节日的环境部署等，

培育幼儿从小爱祖国爱家乡的感情。

让孩子认识节日方面的知识。

我们还率领幼

儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读兴趣和聆听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提

（一）充散发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地认识、配合我们的工作，如：

在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各种通知。

这些内容按期改换，让家长能实时地认识班级工作、教育教课新动向。

（二）经过各样渠道做好与家长的交流、交流。

（1）向家长宣布班上的电话。

方便家长与老师间的交流。

（2）充散发挥家长资源，调换家长更好地参加到我们的活动中。

（3）召开家长会。

使家长认识幼儿在园表现、将为孩子睁开的活动状况以及需要家长参加配合的事项。

在本学期马上结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

2019幼儿园大班上学期班主任工作总结

（二）

在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。

经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也获取了较大的提高。

回首这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。

一、教育方面

采纳多种方法，增强班级惯例管理。

成立优异的惯例工作对我们来说是很重要的，也是十分必需的。

（一）因为个体差别，家庭教育环境的不相同，每个孩子的发展水平也各不相同。

像我们班的xx小朋友固然俏皮，但他却富裕爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；像xx小朋友固然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质

却很强；还有像xx小朋友平常不善语言，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强。

针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以夸奖，鼓舞其余孩子像他们学习。

（二）夸奖加奖赏，增强对孩子各方面的惯例教育。

在进行幼儿的惯例教育工作中，比是一种很有效的方法，我们联合孩子的特点，对孩子的进步和气的表现实时赐予夸奖和奖赏，表现好的奖赏一颗小星星，没有奖赏到的小朋友鼓舞下周奋发，平常在上课、作业、游戏活动中表现好

的小朋友奖赏小红花，这样孩子们在老师的激励中逐渐养成了优异的习惯，懂得恪守班级规则了。

（三）以平常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。

尊敬每一位幼儿，发展他们的个性，照本班幼儿的实质状况拟订班级工

作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静联合，促使幼儿身心全

面发展，在睁开主角游戏中，鼓舞幼儿主动大方地参加游戏，相互交流，培育了

他们的口语表达潜质，交往潜质和团联合作的潜质。

在教课上，我准备充分的教

具，能仔细上好每一节课，讲堂上用生动搞笑的语言，灵巧地运用各样教具进行

直观教课，教课时能面向全体，不独爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行

指导，课后多用不相同的游戏帮忙幼儿复习知识。

二、保育方面

（一）幼儿生活自理潜质的全面提高。

针对班级幼儿的实质状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地

位。

我们坚持了正面的教育，对幼儿以夸奖为主，增强他们的自我服务意识，改

变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为赐予必定、赏识和鼓舞，使幼儿更能

有信心。

（二）增强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。

充分保证幼儿户外活动的时辰，坚持晨操和体育游戏的同步睁开，坚持对幼儿进行全面、仔细的护理，活动前为幼儿适当减少衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。

注意察看幼儿每天的生活特点及卫生习惯，纠正不贴合卫生的习惯，且注意察看幼儿的精神等。

我们还按期做好班里的消毒工作，连续教室的洁净，

每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。

（三）安全教育。

本学期我把安全教育放在的首位，正因关于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜质差，做事有激动性，对危险或有害事物缺乏经验，在活动中简单发惹祸故，遇到损害。

所以在一日活动中，我时辰关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是增强察看，早清除安全隐患的同时也注意个别提示实时遏止危险行为的发生。

在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间讲话与幼儿分享安全意识和自我保护举措，提示幼儿不做危险事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐渐累积一些安全知识并学着保护自己。

三、家长工作方面

（一）为了使家长认识幼儿园及班级教课工作及需价值哪个配合的事项，共同搞好幼儿园教育教课工作，我班仔细拟订班主任工作计划，登载在家长园地上，使家长能够认识自己孩子在园的一周的学习状况。

（二）利用家长接送时辰，与家长连续亲密联系，共同商请教育方法。

我们充分利用家长接送时辰与家长连续亲密的联系，双方共同商请教育方法，让家长与老师相互认识孩子在园在家的表现。

（三）针对个别幼儿的状况即便家访，认识原由。

每个班总有几个俏皮的孩子或难靠近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师老是耐心地指导，实时地进专家访，向家长认识这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能快乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中获取赔偿。

在此后的工作中我将以耐心、仔细去教育每一位幼儿，向一些有经验的老师学习，虚心请教，以便提高自己的教育教课潜质，争取做个合格优异的班主任。

2019幼儿园大班上学期班主任工作总结（三）

一、状况剖析

我班这学期共有30名幼儿。

经过大班本学期的培育及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言、计算、英语等方面有明显提高。

邻近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级平常工作作一简要总结：

本学期，我们两位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题常常议论，并进行协调，解决。

二、教育方面

（一）本学期增强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。

为幼儿准备了：

田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿初期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

睁开了“故事大王”评选活动，给幼儿发奖状和长处卡，使得幼儿的语言表达更为生动富裕感染力，讲故事的踊跃性也愈来愈高。

同时经过数学练习册的操作和“逻辑狗资料”的操作，使幼儿的逻辑思想培育发展较好，有必定的数观点，计算能力获得了特别棒的成效。

（二）从艺术发展看，经过街舞的练习，增强了舞蹈节奏感；此外，绘

画能力有所提高。

本学期还睁开了手工自制玩具和扩展思想想象能力的培育，过

程中逐渐培育了幼儿感觉、赏识美术作品的兴趣和表现力。

（三）在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们踊跃参加程度能够看出，都是特别受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。

在这五个主题活动中，我们着重了依据孩子感兴趣的事物去研究，调换了孩子各样感官参加，重申孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中知足了孩子好奇心，孩子们在快乐的研究活动中快乐地收获，经验获取了一次又一次的提高和运用。

（四）在睁开地区活动中，我们依据幼儿年纪特点、发展需要投放活动资料，依据主题进展需要设计了一些与主题相关的地区活动资料，做到有计划有目的地投放，并实时增减活动资料。

指引幼儿踊跃仔细参加地区活动，知足幼儿发展的需要。

针对幼儿个别差别，兴趣、能力投放了不同难度的活动资料。

（五）着重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞家长率领幼儿复习英语。

（六）连续增强班级一平常规培育。

每天轮番安排“班长”和“生活管理员”，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆子，让每位幼儿参加进来，使幼儿真实成为主人，孩子们长进心都有显然的提高。

三、保育工作

（一）我班严格地履行消毒制度和隔绝制度，坚持锻炼饭前便后洗手。

（二）每天坚持2小时的户外活动，踊跃率领幼儿锻炼身体，踊跃参加体育节竞赛，并获得了不错的成绩。

（三）保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适当的衣物午休，为体弱孩子调整床位，纠正幼儿不良的睡姿。

（四）每天向幼儿介绍食谱，促使幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。

教育幼儿细嚼慢咽，关于吃得快的孩子，老师不停提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

四、环境（包含物质环境和精神环境）

（一）创建优异的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良