小学一年级小学期体育备课Word下载.docx
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◎
教法:
教师讲解课堂要求和任务
要求:
1、学生站四列横队且队形整齐
2、集合快、静、齐,精神饱满
3、学生认真听讲,注意观察
组织:
四列横队
1、讲解队列练习的要求
2、师生一同练习
1、听从指挥注意力集中
2、学生充分活动各关节
基本部分
一、队形队列
l、立正、稍息;
2、踏步走;
3、站队、解散、集合
二、韵律活动
1、教师示范,简要讲解动作做法;
2、学生试做,老师纠正动作;
3、学生集体练习,体会动作要领;
4.教师按“l、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
8、解散、集合穿插进行
1、动作规范
2、报数声音短促,宏亮
1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2听音乐节拍自由地表现,教师启发。
3鼓励学生充分发挥想象力和创造力
结束部分
一、放松
四肢放松、伸懒腰
二、小结
三、下课
自由站立
简述方法,师生同练
动作轻松、自然
场
地
器
材
操场
后
小
结
1、学生练习认真
2、基本达到本课要求
教材内容
l.队列和体操队形2.游戏:
快快集合
l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。
2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3.培养学生遵守纪律和站队的能力
重:
队列和体操队形,难点:
能力和习惯的养成
4、宣布课的内容和任务
同上队列四列横队
一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形
二、游戏:
方法:
学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!
”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。
规则:
散开后不得聚在原地等着站队。
l.教师找两名学生边讲解过示范。
2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。
3.再集体练习。
4.分组轮换练习,观摩,讲评。
遵守纪律,动作正确,迅速。
分散进行
1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教育学生分散活动时不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。
3、纵队站队学会后,可改为横队。
4、听“散开”口令后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。
集会快、静、齐,不拥挤,遵守规则
放松走
以表扬为主
自由散开
做不同姿势的放松走,自由散开
表情自然、轻松。
1、学生参与积极热情
2、效果较好
向左、右(后)走,看齐,报数
1、学习四面转法,锻炼学生的方向感
2、练习看齐、报数锻炼学生一且行动听指挥的纪律观念
四面转法难点:
向后转的转法
课堂常规
教师讲解课堂要求并宣布课堂任务
1、站队快、静、齐
2、学生站四列横队且队形整齐
一、四面转法
1、左右转
2、向后转
二、看齐、报数
1、教师分别讲解左右(后)转的动作要领并示范动作
2、指导一两名学生示范
3、学生自己模仿练习
4、分组练习,教师指导
5、集体练习
1、动作规范、到位
2、向后转时要按顺时针方向
1、讲解向前看齐和向右看齐的动作要领及要求
2、指导四五名学生示范
3、分组练习,教师指导
4、在教师口令下集体练习
动作迅速,到位
表情自然、轻松
2、效果较好
一年级
改变速度的走、单脚跳接力游戏
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神
下上肢的协凋,放松,自然难点:
抬头,挺胸,自然大方
一、走
改变速度的走
二、游戏
单脚跳接力
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
四路横队
1、教师讲解动作方法和要领。
2、学生认真听讲动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
1、走时要抬头,挺胸
2、下上肢要协凋,放松,自然
分四组
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生认真听讲游戏规则
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
学生听讲认真,少数同学掌握不太好
立定跳远,游戏“击木柱”
1.进一步提高立定跳远动作的正确性,增强解决重点、难点的信心。
2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3.学做好游戏“击木柱”,发展力量素质和协调性、动作的准确性。
摆臂用力蹬地难点:
展髋落地
一、立定跳远
手段:
1.讲解示范清楚,避免出现错误动作。
2.学生做练习时要随时纠正。
3.练习时要分三部分:
①提踵摆臂;
②蹬地展髋;
③轻松落地。
“击木柱”
1.不得踏线投掷;
2.拾沙包按口令进行。
体操队形站立
1.讲解示范动作做法,强调重点的做法。
2.找出学生做演示,指出动作的正确与错误,并讲解难点解决的方法。
3.组织学生做三部分,分解练习,找出较好学生做演示,并让学生评判,讲解难点部分的练习方法,总结练习情况。
教师讲解示范清楚准确,学生认真模仿练习。
1.讲述游戏方法规则。
2.学生演示,其余人观摩。
3.分四组做练习,以击中多的队获胜。
遵守规则,有秩序的练习。
做腿部放松
表演表现好的同学
沙坑
沙包
圆木柱
基本完成本课任务
班人数第2周第3次课
年月日
300-500米走走跑跑,老鹰捉小鸡游戏
1、通过教学使学生学会走,跑交替的方法,发展耐力,培养学生走和跑的正确姿势。
2、通过游戏培养学生团结互助的精神,发展协调动作,追拍,躲闪的能力和灵敏素质。
发展耐力,准确协调掌握动作。
难点:
掌握正确的呼吸节奏。
2、徒手操:
①扩胸
②振臂
③臂绕环
④体侧
⑤体转
⑥腹背
⑦压腿
⑧关节绕环
专项准备活动。
2、学生认真听讲,注意观察
一、300~500米走跑交替
动作:
自然地跑一段,接着自然地走一段,这样连续的跑和走交替进行。
易犯错误:
跑时上下肢不协调,憋气跑。
措施:
保持好前后距离。
老鹰捉小鸡
把学生分成人数相等的若干队,每队选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”其它同学做小鸡,老师发令后,“老鹰”去捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。
(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱;
(2)老鹰不能从臂下钻;
(3)“小鸡”脱节就算被捉。
采用分组不轮换(二路纵队)进行练习,男、女交替领跑。
1.教师讲解走、跑交替动作,要领和方法。
2.学生练习。
3.教师跟跑指导与纠正动作。
4.边跑边提示重难点。
5.对易犯错误动作及时纠正。
跑时动作轻松、协调,走时注意安全。
分4组
教师讲解游戏的方法,规则要求,注意事项。
注意安全,排头只许拦.不许推。
任务完成较好,但呼吸方法有待改正
班人数第3周第1次课
l.复习广播操1--4节2.游戏:
快快排队
1.复习少儿广播体操,发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势,提高想象力和模仿能力。
2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德
重心前移时,身体各部位动作协调配合,充分伸展臂,腿屈伸动作协调
1、队列练习:
所学队列动作的综合练习
四列横队、四路纵队
l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。
3.指定学生或某组演示,教师纠正动作。
4.分组练习。
3、服从口令,动作正确
一、复习广播操(1--4节)
必须按规定的信号、移动方式行动
学生听到规定信号,按教师指令,迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。
动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度
体操队形;
队形如图
l.教师边讲解过示范动作
2.教师分解讲解、示范,学生模仿基本动作
1.教师讲解游戏方法及规则。
2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
快跑或跳向指定方位,快选自己的站位,要排得整整齐齐。
一年级
复习广播操5--8节;
各种方式做正确姿势的走(模仿式)
1.通过复习广播,使学生初步掌握广播操的动作方法;
2.通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;
培养学生正确的走的姿势;
3.培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育
动作方法难点:
动作连贯
队列练习:
向左(右)转口令:
“向左(右)——转”
听到动令“转”后以脚跟为轴,与另一只脚的前脚掌同时用力,转90度,后脚快速并拢前脚,两腿伸直,两臂不要外张,上体立正姿势
1.原地踏步进行左右转,分清左右。
2.示范动作方法。
3.口令指挥,集体练习。
4.个别辅导与集体纠正
1、站队快、静、齐;
2、精神饱满四列横队集体练习
一、复习广播操(5-8节)
二、各种方式做正确姿势的走(模仿式)
1.解放军雄利赳的走
2.老爷缓慢的走3.小学生轻快的走
4.鸭走.
体操队形
1.复习1、2节
2.示范3、4节动作方法
3.分解动作练习
4.完整动作练习
5.跟随音乐练习
6.指导、纠正
动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。
四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走
1.教师提示各种动物人物名称,并出示图,学生想象,指定学生模仿,教师再总结示范,最后学生原地模仿。
2.跟随音乐、绕场行进。
动作协调、形象、活泼
小游戏:
《打气》
四列横队、疏散队形。
教师示范后两人一组进行练习。
动作轻松、自然、认真听讲。
双手向前抛实心球,小射手
1、通过学习“双手向前抛实心球”,初步掌握“双手向前抛实心球”的技术动作,形成正确的概念。
2、增强学生的上、下肢和腰背力量,以及速度、协调等身体素质的发展。
3、培养学生自信、健康、团结协作的优良品质。
4、通过各种方式的传球接力游戏激发学生学练的兴趣
用力蹬地、全身协调用力
动作的协调和蹬地、收腹、挥臂动作的连贯性
一、双手向前抛实心球
两脚前后站立,面对正前方,双手持球于头后,通过蹬地、收腹、挥臂向前抛出
二、争当小射手
四列横队站立
1、教师讲解示范,提出重难点。
2、学生做徒手练习。
3、两人一组互投练习。
(根据身体素质的差异分组)
4、自定目标投掷。
5、教师指出易犯错误,并进行纠正。
6、学生进行对比练习,分组练习。
1、抛球、捡球都必须按统一的信号进行,加强组织纪律教育,防止事故发生
2、时刻遵守纪律、听指挥,令行禁止,有安全意识
分组
1、讲解游戏规则,射手队员之间能互相配合传球,提高击中目标的效率,躲球队员应诚实,被击中后要主动承认,举手示意。
2、分组进行游戏。
强调安全事项(射手队员尽量投击躲球队员下肢)。
实心球22只
小排球4只