中考英语专题教案动词分类Word下载.docx

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Ｈecomesbacklatefromwork．他下班很迟。

Ｓhedressedherselfupbeforethepartystarted．

聚会开始前，她将自己妆扮了一番。

代词作宾语时必须放在动词后、副词前，当宾语是名

词时，放在副词前后均可。

３）动词＋副词＋介词

Keepawayfromthedangerousbuilding．

离那幢危楼远一点儿。

Let􀆴

skeepintouchwitheachother．

让我们保持联系吧！

宾语只能放在介词之后。

４）动词＋名词＋介词

CanyoudomeafavortotakecareofmybabywhenＩamout？

我出去时你能帮忙照看一下我的孩子吗？

Pleaseheloyourselftosomefish．吃些鱼肉吧。

这类词组的名词前可以加形容词作定语，宾语只能放

在介词之后。

５）be＋形容词＋介词

Ｈeisinterestedinscience．他对科学感兴趣。

msurprisedatthenews．听到这个消息我很震惊。

３．延续性动词和非延续性动词

（１）延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间

的状语如live，stay，study，work，keeo，teach等连用。

Ｈehasworkedinthefactoryfortenyears．

他在这家工厂工作了十年。

Ｓhehasstudiedasanexchangestudentinthisschoolfortwo

years．她作为一名交换生在这所学校学习了两年。

（２）非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，

如buy，lend，borrow，die，begin，stoo，finish，arrive，join，go，come，

catch等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。

如果

和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替。

Ｈehasbeeninthearmyforthreeyears．他已入伍三年。

Ｔhoughhisfatherhasbeendeadforages，hecouldn􀆴

thelpfeel⁃

ingsadsometimes．

虽然他的父亲已经过世多年，但有时他也不免为此难过。

（二）系动词

系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语在一起

构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。

常见的系动词有：

be，become（变得），get（成为，变得），look

（看上去），seem（似乎，好像），turn（变得），sound（听起来），smell

（闻起来），taste（尝起来），feel（感觉），keeo（保持）。

这些词没有

被动形式，也不用于进行时态。

Ｔheweatherbecomeswarm．天气变暖了。

根据汉语翻译完成下列句子。

Ｔheflower　①　perfume．这朵花闻起来很香。

Ｔheidea　②　great．这主意听起来很棒。

Ｔhescene　③　wonderful．这里看起来很美。

Ｔheleather　④　smooth．这皮毛摸起来很滑。

Ｔhetrees　⑤　green．树变绿了。

Ｉt􀆴

simportantto　⑥　healthy．保持健康很重要。

Ｈewants　⑦　alawyer．他想当名律师。

Ｉt　⑧　torain．看上去要下雨了。

（三）助动词

助动词本身无词义或意义不完整，不能单独用作谓语。

它

必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问

句等结构。

常用的助动词有be，have，had，do，does，did，will和

shall等。

１．助动词be（am，is，are，was，were）

（１）“助动词be＋现在分词”构成进行时。

Ｔakeanumbrellawithyou．Ｉt􀆴

srainingoutside．

带把伞，外面在下雨。

（２）“助动词be＋过去分词”构成被动语态。

Ｔhenaughtyboywaslockedindoorsasapunishment．

作为惩罚，那个调皮的男孩被锁在了家里。

２．助动词have（has，had）

（１）“助动词have（has，had）＋过去分词”构成完成时态。

Ｉ　⑨　you．久仰大名。

　⑩　you　􀃋

􀁊

􀁔

　eachotherbefore？

你们以前见过吗？

（２）“助动词have（has，had）＋been＋现在分词”构成完成进

行时。

Ｉt　􀃋

􀁕

　forthreedays．雨已经下了三天了。

Ｓomeone　􀃋

􀁖

　foryouforalongtime．

有个人已经等了你很久了。

３．助动词do用于构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的

语气及代替前面刚出现的动词等。

Ｄoyoufindoutthesecret？

你发现那个秘密了吗？

Ｈedidn􀆴

tcometoschoolyesterday．他昨天没来学校。

Ｉdohaveclosedthedoor．我的确已经关过门了。

Ｓhelikesthehouse，sodoＩ．她喜欢这房子，我也喜欢。

４．助动词will和shall用于构成将来时（shall仅用于第一人

称，will可用于各种人称）。

ＳhallＩgowithyou？

我能跟你一起走吗？

Ｗewillplantmoretreesinthegarden．

我们会在园子里种更多的树。

（四）情态动词

情态动词有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅

表达说话人的态度。

它在句中须和主要动词一起构成谓语。

（详见专题十二　情态动词）

二、动词常见的八种时态

一般

现在时：

谓语动词用原形或第三人称单数

过去时：

谓语用动词的过去式

将来时：

谓语用will／begoingto＋动词原形

现在

进行时：

谓语用am／is／are＋动词的现在分词

完成时：

谓语用have／has＋动词的过去分词

过去

谓语用were／was＋动词的现在分词

谓语用had＋动词的过去分词

谓语用would或was／weregoingto＋动词原形

（一）动词的五种基本形式

动词主要用来表示动作、状态和性质，而动作和状态的发生

有具体的时间和表现方式，这就是英语中动词的时态。

英语中

的动词的时态由动词的不同形式来表示。

英语中动词的五种基本形式为：

动词原形，第三人称单数，

现在分词，过去分词和过去式。

olay—olays—olaying—

played—played。

1．动词的五种基本形式变化表

形式

构成

例词

动词原形

不带to的动词不定形

式，也就是词典中一般

给出的形式

be，have

do，learn

第三人称

单数形式

在动词原形后加⁃s

runs，likes

以ch，sh，s，o，x结尾的动词，在词尾加⁃es

teach—teaches

wash—washes

go—goes

oass—oasses

以辅音字母加y结尾

的动词，先将y变i再

加⁃es

study—studies

try—tries

以元音字母加y结尾

的动词，在词尾加⁃s

stay—stays

play—plays

现在分词

在动词原形后加⁃ing

read—reading

以不发音字母e结尾

的动词，去掉e再加

⁃ing

live—living

write—writing

以重读闭音节结尾且

末尾只有一个辅音字

母的词，双写该辅音字

母后再加⁃ing

sit—sitting

begin—beginning

少数几个以ie结尾的

动词要变ie为y，再加

die—dying

lie—lying

tie—tying

过去式

与过去

分词（规

则变化

在动词原形后加⁃ed

work—worked

的动词，先将y变为i

再加⁃ed

carry—carried

study—studied

以e结尾的动词，直接

加⁃d

live—lived

母的，双写此辅音字母

后再加⁃ed

stop—stopped

plan—planned

２．巧记ABB型不规则动词（A代表原形，BB代表过去式和

过去分词）

原形特征

过去式

过去分词

⁃eep

⁃ept

⁃ept

keep，sweep，sleep

⁃ell

⁃old

sell，tell

⁃end

⁃ent

lend，spend，send

⁃ay

⁃aid

⁃aid

say，pay，lay

⁃n

⁃nt

⁃nt

burn，learn，mean

⁃ought

bring

⁃each

⁃aught

⁃aught

teach

３．巧记ABC型不规则动词（A代表原形，B代表过去式，C

代表过去分词）

⁃eak

⁃oke

⁃oken

break，speak

⁃eal

⁃ole

⁃olen

steal

⁃ear

⁃ore

⁃orn

wear，bear，tear

⁃ow

⁃ew

⁃own

grow，blow，know，throw

⁃i⁃

⁃a⁃

⁃u⁃

sink，swim，drink，

ring，sing，begin

⁃o⁃

drive，rise，ride，write

４．巧记AAA型不规则动词（A代表原形、过去式和过去分

词）

击中、受伤、让、吐痰、去掉、花费、读、放、砍

hit，hurt，let，spit，rid，cost，read，put，cut

（二）用法

动词各种时态的使用频率不同，下面分别介绍初中阶段要

求掌握的八种时态。

１．一般现在时

（１）一般现在时的构成

一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单

数则在动词原形后加⁃s或⁃es。

将下列动词转换为第三人称单数形式。

swim　􀃋

􀁗

　teach　􀃋

􀁘

　fly　􀃋

􀁙

wash　􀃋

􀁚

　enjoy　􀃋

􀁛

　pass　􀃋

􀁜

（２）一般现在时的用法

１）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。

与often，

always，usually，sometimes，onceaweek，everyday等表示频度的副

词或时间状语连用。

Ｈegetsupearlyeverymorning．他每天早上都早起。

２）表示客观事实或普遍真理。

Ｔhesunrisesfromeast．太阳从东方升起。

３）在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。

Ｗhenhecomesback，Ｉ􀆴

llringyouup．

他回来我会打电话给你。

Ｉfhewakesup，pleasebringhimhere．

如果他醒了，请带他来这里。

４）在某些以here，there开头的句子中用一般现在时表示正

在发生的动作。

Ｈerecomesthebus．公交车来了。

（３）与一般现在时连用的时间状语

１）表示频度的副词always，often，usually，sometimes等。

２）onＳundays，onMondayafternoon，everyday，inthemorning，

everyyear等时间状语。

３）onceayear，twiceamonth，threetimesaweek之类的表示

频率的词组。

２．一般过去时

（１）一般过去时的构成：

一般过去时用动词的过去式表示。

写出下列动词的过去式。

stop　􀃋

􀁋

􀁓

　　beg　􀃋

　　take　􀃋

（２）一般过去时的用法

１）表示过去某时间发生的动作或存在的状态。

Ｈebrokeupwithhisgirlfriendoneyearago．

他一年前同女友分了手。

Ｔheoldhousecollapsedlastnight．昨夜，那幢旧房子塌了。

２）表示过去的习惯或经常发生的动作。

Ｉusedtotakeawalkafterdinner．

我以前吃过晚饭会散会儿步。

ＷhenＩwasalittlegirl，Ｉalwaysaskedmymumtotellmesto⁃

ries．当我还是个小女孩时，我常会要我妈妈讲故事给我听。

（３）和一般过去时连用的时间状语

lastnight，yesterday，lastweek，someyearsago，in１９９５，inthe

past，theotherday，atthattime，justnow等。

有一些容易变化错误的单词，如：

prefer→preferred，fix→fixed，mix→mixed

３．一般将来时

（１）表示将来发生的动作或存在的状态，其构成是will＋动

词原形，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，nextweek，in

afewdays，nextＳunday，in＋一段时间，in２０１０等。

Ｉwillcomebacktoseeyou．我会回来看你。

ＷillＩbeabeautifulgirlwhenＩgrowuo？

我长大以后会很漂亮吗？

当主语是Ｉ或we时，问句中一般使用shall，表示征求对方意

见。

Ｓhallwemeetattheschoolgate？

我们在学校大门口见吧？

（２）“begoingto＋动词原形”表示计划、打算做某事，表示已

决定的、很可能发生的事，或有某种迹象表明要发生的事。

—Ｗhatareyougoingtodothisweekend？

这个周末你打算做什么？

—Ｉ􀆴

mgoingtovisitmygrandoarents．

我打算去看看我的爷爷奶奶。

在下面几种情况下只可用shall（will）表示将来，而不

可用begoingto结构。

１）表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气地邀请或命

令时。

Ｗillyoupleaseclosethewindow？

请你把窗子关一下，好吗？

２）表示意愿时。

Ｗewillaskhimtojoinus．我们将要邀请他加入。

３）表示单纯的将来，与人的主观愿望和判断无关时。

Ｔhelightswillbeturnedoffateleveno􀆴

clock．十一点熄灯。

（３）be＋v．⁃ing表示将来

常用这种结构的动词有go，come，leave，stay，start，begin等，

表示即将发生或安排好要做的事情。

Ｉamcoming．我马上就来。

Ｗearestartingtoworkinfiveminutes．

我们五分钟后开始工作。

（４）“beaboutto＋动词原形”和“beto＋动词原形”结构表示

即将发生的动作。

Ｉwasabouttosleepwhensomeonecriedforhelp．

有人呼救时，我正打算睡觉。

（５）用一般现在时表示将来的情况

１）表示按规定或时间表预计将发生的动作。

Ｔhetrainleavesat８∶００a．m．火车早上八点发车。

２）当主句为一般将来时态时，在if，assoonas，until，when等

引导的状语从句中用一般现在时代替一般将来时。

Ｉwon􀆴

tleaveuntilsomeonecomestoshift．

直到有人来接班，我才会离开。

４．现在进行时

（１）现在进行时的构成

现在进行时由“主语＋am／is／are＋动词的现在分词”构成。

否定形式：

主语＋am／is／are＋not＋动词的现在分词。

疑问形式：

Am／Ｉs／Are＋主语＋动词的现在分词？

肯定回答：

Ｙes，主语＋am／is／are．

否定回答：

No，主语＋am／is／are＋not．

（２）现在进行时的用法

１）表示此时此刻正在进行的动作。

Ｉamdoingmorningexercise．我在晨练。

２）表示现阶段正在进行的动作或持续的状态。

Ｉamlearningtodriverecently．我最近在学驾驶。

３）go，leave，arrive，start等动词用现在进行时表示将来。

Ｉamgoingtocallyou．我正打算给你打电话呢。

４）当时间状语为now，thesedays等时或当句子中含有look，

listen，canyousee，can􀆴

tyousee这类的暗示词时，要使用现在进

但应注意下列这些动词一般不用于现在进行时态的句子

中。

a．表示感觉的动词，如see，hear等。

b．表示喜欢或厌恶的动词，如like，love等。

c．表示希望的动词，如want，wouldlike等。

d．表示状态的动词，如be等。

e．表示归属的动词，如have等。

f．表示思维、知识或理解能力的动词，如know，think，forget

等。

５．现在完成时

（１）表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的

影响或结果。

Ｗehavediscussedthetopic．我们已经讨论过这一话题。

Ｈaveyouheardaboutthenews？

你听说了这一新闻吗？

already，yet常和现在完成时连用，already用于肯定句，

可放在助词之后、过去分词之前，也可放在句末。

yet用在疑问

句中意为“已经”，用在否定句中表示“还”，常放在句末。

（２）表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还

要持续下去，常和for，since连用，表示持续的动作或状态多为延

续性动词。

Ｗehavebeengoodfriendsformanyyears．

我们已是多年的好朋友了。

（说明一直是，还会继续是）

（３）几个副词在现在完成时中的用法。

１）just意为“刚刚”，表示动作刚刚结束，常放在助动词与过

去分词之间。

Ｉhavejustreceivedtheletter．我刚刚才收到这封信。

２）ever意为“曾经”，用于疑问句或否定句中，放在助动词与

过去分词之间。

Ｈaveyouevermetaperso