最新《物流技术与装备》课程标准.docx
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最新《物流技术与装备》课程标准
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lay放置laidlaid
steal偷stolestolen《物流技术与装备》课程标准
第一部分前言
一、课程性质
本课程是一门介绍主要物流环节中的起重机械、装卸搬运机械、输送机械的技术基础课程。
通过对本门课程的学习，使学生在了解各类物流设备的基础上，能够合理的选择、配置、使用和管理各类机械设备，并使它们处于最佳状态。
本课程是物流管理专业的专业必修课，是物流操作管理的基础课程，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程，教学中要求理论必须与实践密切结合。
通过本门课程的学习，使学生对现代物流有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究物流、进行物流实务操作打下一个良好的基础。
二、基本理念
（一）面向全体学生，注重素质教育
物流技术与装备课程要面向全体学生，注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
（二）行为动词应尽可能是可理解的、可评估的
对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生……的精神状态”、“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度。
使课程标准更为具体明确和可操作性。
（三）倡导目标驱动，强调体验实践
本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践。
结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高。
（四）注重过程评价，促进学生发展
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在物流技术与装备教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
终结性评价应着重检测学生物流管理综合掌握能力。
评价要有利于促进学生物流管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流管理课程的不断发展与完善。
三、课程标准制定思路
本课程的设计思路是以培养应用型本科人才为指导思想，通过本门课程的学习，使学生在掌握物流技术与装备运用知识的同时，能够更多的掌握物流设备的管理知识，使学生不仅可以面向应用岗位，也可以面向管理岗位。
根据这一指导思想，将物流管理专业所涉及到的物流设备基础知识内容，分解成若干教学内容，在理论课中，注重对学生素质的培养，在实践课程中，注重对学生应用技能的培养，通过理论与实际相结合的教学方式，使学生能够充分掌握物流设备的基本知识和管理知识，为培养应用型本科人才打下坚实基础。
第二部分课程目标
一、总体目标
通过工学结合、校企合作方式培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握物流技术设备的基本知识与物流机械运用与管理的能力，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力。
并通过理论、实践相结合的教学方式，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流技术与装备的管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型物流专门人才，以适应市场对物流人才的需求。
二、具体目标
1.了解不同种类物流技术与装备
2.掌握物流技术与装备的基本构造
3.理解物流技术与装备的选择原则
4.掌握物流技术与装备的配置方法
5.理解各类物流技术与装备在物流体系中的作用
6.掌握各类物流技术与装备的使用
7.能够对物流技术与装备进行购置分析
8.能够对物流技术与装备进行使用和维护管理
9.能够对物流技术与装备生产线的布局进行设计和管理
第三部分内容标准
一、基础知识与基本技能
序号
项目名称
理论教学内容
理论教学要求
理论学时
实训方式与内容
基本技能要求
实践学时
说明
1
绪论
1．物流技术与装备的概念、类别体系
2．物流技术与装备的基本结构、功能、特性
3．物流技术与装备的发展现状和发展趋势
4．物流技术与装备管理的基本任务和主要内容
1.掌握物流系统构成及其对物流技术与装备的要求；
2.掌握物流技术与装备的概念及其类别体系；
3.掌握物流技术与装备的基本结构、功能和特性。
4.了解物流技术与装备的发展现状和趋势；
5.了解物流技术与装备管理的基本任务和内容
4
案例分析
能够从宏观上描述我国物流企业整体技术装备的情况以及与国外的差距。
2
2
包装机械设备
1.包装机械设备的概念、分类作用
2.包装机械设备的组成、特点和技术经济指标
3.包装机械设备的运用与管理
4.包装自动生产线
1.了解包装机械设备类型、技术经济评价指标；
2.了解不同类型包装机械设备中，常用设备的基本组成和特点
3.了解不同类型包装机械设备的用途和配置原则
6
观看包装机械视频资料
实训室操作包装机械
能够说出包装机械的基本结构
能够针对某一包装机械说出它的运行状况与运行环境
2
本章通过多媒体教学，展示图片与录像，让学生对各种包装机械在直观的前提下明确各种包装机械的使用特点。
同时通过简单的包装机械的操作，让学生体会包装机械的使用和特点。
3
装卸搬运机械
1.装卸搬运机械设备的概念、分类和特点
2.装卸起重机械的运用与管理
3.连续运输机械的运用与管理
4.大宗散货装卸机械系统
5.装卸搬运机械设备的配置与选择
1.了解装卸搬运机械设备的概念、特点与类别；
2.掌握装卸起重设备概念、工作特点、性能、结构及其运用与管理；
3.了解大宗散货在装卸搬运系统中各种设备的运用；
4.掌握装卸搬运机械设备的选择原则、数量确定方法和配套运用
4
通过多媒体，展示各种装卸机械设备
通过案例分析，将理论知识点应用于实践中
能够分辨不同类型的起重机和连续运输机械
分析搬运装卸系统流程
2
4
集装化设备与器具
1.集装化设备与器具的概念、分类和作用
2.托盘的运用与管理
3.其他集装箱化设备与器具
1.了解集装化设备与器具的概念、分类与作用；
2.掌握托盘的概念、类别、规格及其运用；
3.掌握集装箱的概念、类别、规格及其运用
4.理解集装箱自动识别系统的工作原理及其特点；
5.了解集装箱装卸搬运系统的类型、组成与运行
4
通过多媒体，展示各种集装化设备与器具
带领学生参观集装箱工作场地
能够说出集装箱的尺寸规格
能够认识集装箱上的标记
说出集装箱上所有零配件的名称和作用
说出多种类型的集装箱名称和用途
4
使学生掌握集装箱的基本构造，学会集装箱使用的基本常识
5
搬运车辆与载货汽车
1.搬运车辆的功能、分类和主要参数
2.叉车的运用
3.自动导引搬运车的运用
4.手推车、平台搬运车、牵引车的运用
5.搬运车辆的配置、选择和管理
6.载货汽车的运用与管理
1.了解搬运车辆的功能、分类和主要性能参数
2.掌握不同类型叉车的技术特征和选用原则
3.掌握自动导引搬运车的技术特点和规划方式；
4.了解牵引车的技术特点和应用情况；
5.掌握不同类型货车的技术特征和选用原则
4
通过多媒体，展示各种搬运车辆与载货汽车
实训室观看与操作叉车
户外认识各种货运车辆
能够对叉车进行简单操作
能够说出各类货车的名称、类型和用途
4
6
仓储机械设备
1.仓储机械设备的概念、分类和特点
2.货架的运用与管理
3.堆垛起重机的运用与管理
4.堆垛机器人的运用与管理
5.计量设备的运用与管理
6.仓储机械设备的选择及立体仓库的配置
1.了解仓储机械设备的概念、分类、特点；
2.掌握常用不同类型货架的技术特征和选用原则
3.掌握堆垛起重机的基本结构和技术性能
4.了解机器人的基本工作特点和物流作业类型
5.掌握不同类型计量设备的技术特征和运用原则
6.掌握仓储机械设备的选择和立体仓库的配置
6
到实训室参观堆垛起重机与货架
对巷道式堆垛起重机和电子标签货架进行操作
能说出巷道式堆垛起重机的个部分名称和作用
说出各种货架名称与用途
正确操作巷道式堆垛起重机
正确操作电子标签货架
2
7
配送中心机械设备系统
第一节配送中心机械设备系统的构成
第二节自动分拣机的运用
第三节配送中心机械设备的配置
第四节配送中心机械设备配套运用与管理
1.了解配送中心机械设备系统的构成
2.掌握自动分拣机的特点、类别和应用
3.掌握配送中心机械设备的配置
4.掌握配送中心机械设备的配套形式
6
1.通过多媒体，展示各种配送机械设备
2.配送中心的基本作业流程（实地参观并实践模拟）
能够说出各种分拣机类型和用途
能够流利叙述配送中心的基本作业流程；能够将流程以图的形式反映出来。
4
8
物流技术与装备的选型与管理
1.物流技术与装备选型的原则、方法和步骤
2.物流技术与装备的使用管理
3.物流技术与装备的安全管理
4.物流技术与装备的更新和技术改造
5.物流技术与装备的技术管理
6.物流技术与装备的经济管理与组织管理
掌握物流技术与装备的选型原则、方法和步骤；掌握物流技术与装备的使用管理；掌握物流技术与装备的安全管理；了解物流技术与装备的更新与技术改造；了解物流技术与装备的档案管理
8
案例分析与分组讨论
能够对物流系统中的物流技术与装备进行分析，能够对物流系统中的机械设备进行设计和选择
2
9
物流信息与电子设备
1.物流信息与电子设备的概念、分类、特点
2.自动识别设备的运用
3.POS机的运用
4.GPS系统的运用
5.物流信息与电子设备的配置
1.了解物流作业中信息与电子设备的作用和特点
2.掌握条码设备的技术特征和选用原则
3.掌握射频设备的基本结构和技术性能
4.了解GPS设备的基本工作特点和物流作业类型
4
观看各种物流信息与电子设备录像
参观并操作POS机
能够说出各种物流信息设备
能够正确操作POS机
2
建议本章利用实例区分危险品的种类及其危险性，让学生树立特殊货物需要进行特殊储存条件的思想
合计
46
24
二、情感态度
学习过程是以人的整体的心理活动为基础的认知活动和情意活动相统一的过程。
认知因素和情意因素在学习过程中是同时发生、交互作用的，它们共同组成学生学习心理的两个不同方面，从不同角度对学习活动施与重大影响。
如果没有认知因素的参与，学习任务不可能完成；同样如果没有情意因素的参与，学习任务既不能发生也不能维持。
情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
保持积极的学习态度是学习成功的关键。
教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。
下表
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